一点点靠近,一点点改变

2018-08-22 19:01张继红
湖南教育·B版 2018年8期
关键词:雨花区冻疮空调

张继红

支教之前,我是做了很多思想准备的,路途的遥远,环境的艰辛,学生的反应,甚至与同事的相处,等等。但一年下来,还是有很多出乎意料的地方,当然,也收获了许许多多财富。期间,让我感受最深刻的就是我和学生的改变,我在生活方式上朝他们走去,而在学习方法上,他们则慢慢向我靠拢。

艰苦,躲在出人意料的地方

正式来支教前,我其实去过学校几次:办公室风扇空调一应俱全,教室里一体机、展示台极其先进,完全没有农村学校的样子。刚到学校,校长给了我们最大的支持,把最新的电脑给我们用,教学任务也不是很重,我们想,学校环境如此好,夫复何求?

然而,去年九月第一天,天气就给了我们一个下马威。太阳明亮得让人睁不开眼睛,40度的高温让每一个毛孔都在出汗。突然发现电扇不怎么转动,空调出的是热风。学校的电铃不响了,只能用手摇铃,电脑也罢工了。同事说这是定时的电压不稳,每天都这样。从上午十点开始,一直持续到下班前一小时左右。这样的环境真的让人坐立不安。再一看,身边其他老师,都泰然自若,备课的备课,改作业的改作业。比我胖的,比我瘦的,比我老的,比我年轻的,无一例外。教室里就更不用说了,电风扇纹丝不动,学生照常上课,照常午休。我立即心生惭愧,不说,也不恼,坐下来,只是做不了事,因为真的还没有习惯过来。

好容易挨过了“秋老虎”,冬天渐渐来临。乡下的冬天还真的不一样,打霜的日子来得特别早,霜也特别厚,就像一层薄薄的被子,把山和树都染上一层浅白。办公室冷得像冰窖,我很自然地拿起遥控器开空调,接二连三得到了不同形式的责备:“你的空调开了,我们都不能开电脑了。”“小张啊,不习惯吧!我们这里就是这样的,电压不稳。一年四季都这样。”我立马跟总务申请,可不可以自己买点炭來,在办公室取暖。总务毫不留情面地拒绝了,理由是会把地板搞坏的。

那时候,我总在想《丰碑》中的军需处长,总在想红军长征路上的雪山。第三天,我发现自己脚上生了十多个冻疮,手上也有几个。班上同学开始流行性感冒,我是最后一个,未能幸免。平时,在原来的学校,买药就出个校门、过条马路的事。可是这里,需要开车好几公里,才能找到一个很小很小的药店,而且很多自己服过的药都没有。最有意思的是,有一次坐便车到远一点的镇上买药,回来时打的,滴滴车司机死活不愿走完这段路,说太远了,划不来,把我丢在半路上。生气、投诉也无济于事,而且沉重的双脚和沉重的眼皮真的让人发不出脾气来,最后只得一步一步挨回学校。咳嗽从11月份开始,一直到来年开学、大地回春后才慢慢治愈。但是,开春后,手脚上的冻疮奇痒无比,使劲抠又疼。

从那时候开始,我决定锻炼身体,每周咬牙跑步两次,每次跑步五公里,周末回家后游泳一次。慢慢地,脚上的冻疮好了,感冒的次数也少了。

改变,从一点一滴开始

若是把之前的严寒酷暑看成是困难的话,那经历了后面的事情,我们还真产生了“五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸”的感觉。

学生过去习惯了上课完全听老师讲、回家后不是做家务就是使劲玩的学习、生活方式。语文课上,除了读课文,其他问题很难有学生举手回答。我们特别想贯彻“以生为本、以疑促学”的生命化课堂教学模式,可你要他质疑,他只会瞪大眼睛望着你,仿佛你在说外语一般。要是你把语气加重,那就没有眼睛敢望着你了,全都变成躲避你了。

怎么办?放弃还是坚持?妥协还是改变?那种课堂上的孤独有时真的可以将一个人的热情全部浇灭。我不甘心!我们的孩子怎么可以这样,老师讲什么就是什么呢?怎么能没有自己的思考,就只等老师说答案呢?

这种状况持续了大概三天,我开始想办法改变。首先,我让他们借助课后题提问。这个非常简单,只要读问题就可以了。慢慢地,开始有人举手读。接着,我教他们利用课题质疑,利用段落质疑。通过一年来的努力,课堂上终于有了一些改变。但是,学生的思考还是不很积极,绝对服从的习惯还没有完全改变。

除了思想上的被动,他们还习惯了除语文书以外没有其他任何课外书来补充知识的境况。由于社会环境的原因,校长压力很大,在会上三令五申,强调不准征订任何教辅资料。我是一个教了20年书的老师,我深有体会,语文课怎么可能只有一本教材就能学好?于是,我开动脑筋,该怎样做才能让学生既能读到更多的书,又不让家长们有意见?于是,我利用家长会跟家长沟通,让他们自己买书。中午,我和班主任合作,轮流守在教室,跟学生们一起读书。从最开始的让他们只找一句喜欢的句子,到后来我每天为他们读书,交流感受,再到每周一次阅读交流,读完一本书整本交流,到后来每日在书上批注三处读书心得,等等。我们一年的时间共同读了《草房子》《昆虫记》《森林报》《城南旧事》等十来本书,现在我正带着他们阅读古白话文版的《西游记》,背完了小学生必背古诗词75首、《弟子规》等,目前正在准备进行诗词大比拼活动。本学期,我们中队被评为雨花区小书虫动感中队。改变,终于见到了成效,孩子们的脸上也洋溢着读书的快乐。

(作者单位:长沙市雨花区育新小学)

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