办一所小而优的乡村小规模学校

张爱平

长沙市高新区真人桥小学位于雷锋街道真人桥村，现有学生141人，教师14人，是一所典型的乡村小规模学校。

几年来，学校工作被中央电视台《新闻联播》《焦点访谈》《新闻直播间》接连报道，吸引了各级领导的关注，外校多批次来参观交流，学校还迎来了教育部领导的视察。

乡村小规模学校怎样实现优质发展？

一、让文化引领发展，发掘小学校的优势

找准定位。我应聘到真人桥小学后，首先问了自己两个最朴素的问题：我们要办什么样的学校？培养什么样的学生？《人民教育》上一篇题为《建设小而优、小而美的农村小规模学校》的文章给了我们启发。经教师会讨论，我们提出要把真人桥小学建设成一所小而优、小而美的乡村小学，培养全面发展的学生。之后，学校的一切行动都以这个目标为出发点和落脚点，这就明确了学校的发展方向。

提炼精神。文化是一所学校的灵魂和核心竞争力。为梳理构建好学校的文化体系，我们依据学校的校名、学校地处国家高新区和雷锋家乡等特有资源，提出将“致远致新、学做真人”作为学校的校训，從而明确了学校的核心精神。同时，我们将这个核心精神具体化，明确了学校的校风、教风、学风，研究设计了校徽等文化标志，学校文化体系初步形成。

形成特色。全国各地有无数所乡村小学，但只有一所叫真人桥小学，而且坐落在长沙市高新区。如何办出我们的特色？我们认为，学校的特色应当是内涵与形式的统一，在内涵层面，坚持“教人求真、学做真人”，就是我们独特的追求；在外显层面，我们在队伍建设、课程改革等方面要贯彻落实长沙市高新区创新型园区建设的要求，把“科技创新”作为教育教学特色来建设，目前已初现成果。

二、用管理激活队伍，彰显小学校的优秀

激发资深教师的活力。乡村小规模学校普遍存在教师老龄化现象严重的问题，笔者所在学校也不例外，10位在职在编教师平均年龄已达51岁。尽管年龄偏大，但大都经验丰富，爱岗敬业，有3位老师曾担任过学校的校长，2位担任过中层干部。为扬长避短，激发资深教师的活力，学校公开聘请他们为办学顾问。重大活动前和新学期开始前，一般都会先倾听他们的意见再行事，他们越来越理解和支持学校，工作也越来越积极主动。譬如，邢志刚老师将于2018年11月退休，他已为教育奉献了42年。尽管即将退休，依然热情似火。他主动成立篮球社团，担任篮球教练，课余时间带领学生打篮球。2018年上学期，他带领六年级男生（全班共16人，仅9位男生）参加高新区小学生篮球赛，获得了全区第三名；带领五年级男生（全班共25人，仅11位男生）获得全区第四名———这让一些城区大规模学校刮目相看。谭佩平老师本来在2018年3月已退休，在家长的强烈要求下又继续工作，现任五年级班主任，工作做得特别好，其班级被评为了长沙市“两型”示范班级。家长希望谭老师能继续带孩子读完六年级，这反映出家长对谭老师的肯定。

提升教师自身素养。教师素养提升工程是最重要的工程，也可能是大家最头疼的工作。我们尝试过各种培训、学习，也取得了一些成效。但后来我们发现，教师最好的成长方式还是实践。所以，我们尽可能地创造各种机会让教师参与锻炼。例如，肖洲老师中师毕业后就到了真人桥小学，扎根学校已有30年。肖老师十分敬业，但是比较腼腆，最怕上公开课或上台发言。在雷锋小学教育集团2016年师德标兵评选活动中，老师们一致推选她为师德标兵，于教师节当天在湖南省党史馆会议室作先进事迹宣讲。在全校老师的鼓励下，肖老师的宣讲十分成功，并得到了片区全体老师的一致好评。2017年上学期，长沙教育学院专家点名要听六年级语文课，这次她欣然接受了。就是在一次次的学习、历练、激励中，肖老师终于敢“抛头露面”了。浓厚的教研氛围让老师们迅速成长，杨霞老师参加高新区英语教学竞赛获得一等奖第一名；教导主任朱红波获高新区“三八红旗手”；邢志刚校长被评为区杰出篮球教练员；我也被评为长沙市教育局青年岗位能手，《开学第一讲》被中国教育电视台授予“百名优秀校长奖”，2018年6月获得湖南大学教育管理硕士学位。

营造团结干事的氛围。在工作中，我作为校长，坚持把自己定位为“服务员”，全心为师生和家长服务。老师们的合理化建议，我都会一一采纳；为了解学生伙食情况，我每天和学生共进午餐；为及时了解家长的诉求和需要，我加入了每个班的微信群，向每一位家长公布了自己的电话，也有计划地去走访学生家庭；每天早上，我一般都在校门口迎接学生和家长，站在教育阳光服务的最前线……这些小举动，逐渐形成了师生亲密、家校和谐的良好氛围。

三、用课改催生活力，成就小学校的优质

教育教学是学校的中心工作，我们集中精力抓教学、抓课改，着力完善课程体系、丰富教育活动。

落实艺术体育课程。艺体课程难以落实，一直是乡村小规模学校的短板。因为乡村小规模学校学生人数少，教师配备结构不合理，严重缺乏音乐、体育、美术等学科老师。感谢我区有好政策，城区学校雷锋小学每期都有老师来走课支教4节音乐、美术课程。但是，每位支教老师只能任教2个班，学校仍有4个班没有专业的音体美老师。为了彻底解决这个瓶颈，在2017年下学期，我主动走进校外培训机构求援，引进了8位爱心志愿者来校支教，基本上保障每班每周都有一节专业老师教的音乐课、美术课，以保障学生艺术素养不落后于城区学生。除了开足上好国家课程外，我们还因地制宜，依靠爱心志愿者，开设了电子琴、古筝、口风琴、绘画、乒乓球、篮球等社团课程。我们还成功举办了一年一度的体育节、艺术节，给学生提供展示舞台。两年来，学生有39人次在区级、市级以上艺术体育比赛中获奖，学校6次获团体奖。

开发科普教育课程。我们依托高新区的优势，确立了“建科技创新特色学校”的工作目标，因地制宜，建立了科普长廊，购买了大量的科普图书放置在室外自助书吧中。两年中，除了老师们在平时课堂上突出创新教育、重视科学教育外，学校还成功举办了两次校园科技节，组织了两次“深入高新企业、探寻科技奥秘”研学活动。2016年下期，在区首届科技节中，学校团体总分居全区小规模学校中的第一名，荣获区首届科技节优秀组织单位。2017年上学期，圆满承办高新区科学教师教学竞赛和“我与园区同奋进、发明创造我能行”师生科技创新能力提升培训。课间，经常有一批“小科学家”围着科学老师问问题。

做精传统文化课程。学校把传承中华优秀传统文化教育融入了日常课程和活动中。2017年春季开学，我校以“漫游诗词王国———诗词擂主大赛”为开学第一课，被中央电视台多频道报道。2017年秋季开学，邀请著名书画大师、八十高龄“雷锋”王又元老师为孩子们主讲“堂堂正正做人、规规矩矩写字”开学第一课。2018年春季开学，学校以“与经典牵手，和爱心同行”为开学第一课，三个环节让孩子们有仪式感、有意义地迎来新学期：经典养心———诗词赞春天，拥抱新学期；时令养生———中医进校园，弘中医文化；实践养德———捐赠压岁钱，关爱小伙伴。目前，国学课已经成为了学校的校本课程。

四、把环境变为课程，展示小学校的优美

环境是学校的名片，也是隐性课程。一年多来，我们站在学校文化和课程建设的高度，用心改善学校环境。

让走廊“说话”。为发挥环境育人的功能，我们结合当前社会发展和高新区企业有关的高科技，浓缩成10张照片，把楼梯间变成了科技长廊，把一楼走廊变成了安全教育长廊。我们还把对孩子们的期待写成了一首打油诗，逐句贴在楼梯间的台阶上，潜移默化地影响学生，内容是这样的：“富强高新区，美丽真人桥。学校像我家，感恩新面貌。人生多美好，平安最重要。课间不追跑，守规安全保。身體勤锻炼，健康第一条。吃喝讲卫生，营养睡眠好。微笑每一天，快乐生活妙。友爱身边人，矛盾不争吵。垃圾不乱扔，脏话要去掉。待人有礼貌，文明我做到。知识如海洋，奥妙真不少。勤奋乐探索，成功就来到。”各级领导对学校因地制宜的独特校园文化都赞不绝口。

让空房子变成少年宫。我们因地制宜、因材施教，利用仅有的一个篮球场成立了篮球社团，利用五个乒乓球台成立了乒乓球社团，利用学校闲置的20台电子琴成立了电子琴社团，利用狭小的美术仪器室成立了素描社团，利用会议室成立了儿童画社团，利用闲置的杂物间成立了古筝社团，车库成为学生的室内乒乓球场。

让每个角落成为学习课堂。为了充分利用好图书室的图书，丰富孩子们的课余生活，我们把图书室的书、老师家里自己孩子看过的书、社会捐赠的书全部放在室外。课间，小书童随处可以拿到自己喜欢的图书，尽情漫游书海。我们把篮球、乒乓球分发给学生，课间可以自由领取玩耍。为了培养孩子们的责任感，学校还成立了集“校长小助理、文明小标兵、安全小卫士”于一体的志愿服务队，白天主要由孩子们自己管理自己。

两年来，我们立足未来，促进孩子全面发展；立足园区，培养孩子科技素养；立足校园，建立自助阅读之家。两年来，一所原本名不见经传的乡村小学接待市内外领导、外校领导参观达16次，央视、湖南教育新闻网、湖南教育电视台、湖南日报等省级以上媒体专题报道学校19次，承办全区大型教育教学教研展示活动4次。两年来，学校变化可谓脱胎换骨，硬件和软件在同步提升。“教人求真、学做真人”“以雷锋精神兴校育人”等核心理念跃然于教学楼墙壁上；杂乱房间变成了学生发展特长的乐园；楼梯间激荡着孩子们的科技梦想；走廊上开放式书吧成了孩子们自由阅读的海洋；昏暗的教室在全区率先装上了护眼灯；学校年终绩效考核由原来经常性的末位连续两年跃升为全区小规模第一名……金杯银杯，不如老百姓的口碑；金奖银奖，不如老百姓的夸奖。两年来，作为校长，我的足迹也遍布全校70%以上的学生家庭。欣慰的是，每位家长都对我们的工作非常满意。学校尽管地处征地拆迁区，学生人数却逐年攀升，可以看出家长渐渐安心让孩子就近入学，他们用行动为学校投出了满意的一票。

如今，这里的孩子向真、向善、向美，这里的老师敬业、专业、乐业。我们正借着长沙高新教育“均衡发展”“优质发展”“集团发展”的东风，努力建设一所教育质量更优、环境更美的精品乡村小规模学校，促进教育公平、优质发展，办人民满意的教育。

（作者单位：长沙市高新区真人桥小学）