给孩子建造一个乐园

曾晓霞

很多人认为幼儿园就是小朋友上学的地方，但是你知道幼儿园如何做具体的解释么？幼儿园在旧时称蒙养园、幼稚园，为一种学前教育机构，用于对幼儿集中进行保育和教育，通常接纳三周岁以下幼儿的为托儿所，而接納三至六周岁幼儿的为幼儿园。幼儿园的任务为解除家庭在培养儿童时所受时间、空间、环境的制约，让幼儿身体、智力和心情得以健康发展，可以说幼儿园是小朋友的快乐天地，可以帮助孩子健康快乐地度过童年时光，不仅学到知识，而且可以从小接触集体生活。幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育（性格完整健康、行为习惯良好、初步的自然与社会常识）。

我更愿意把幼儿园理解成为孩子的乐园。

大家都清楚小朋友在园中大部分时间是呆在教室的。在美国，幼儿园教育极重视幼儿园的教室布置，这是同美国幼儿园和教育观分不开的，孩子们除了活动时间可以到户外接触园内的玩具，例如：滑滑梯、跷跷板等，教室才是孩子们的“地盘”，在他们的“地盘”给他们建造一个乐园。

关于幼儿园教室的布置我们应注意什么？第一，幼儿必须利用各种感官，通过与环境的直接作用进行学习。第二，幼儿教师必须鼓励幼儿积极地与环境中的物体、材料和人进行相互作用。第三，幼儿教师必须为幼儿提供适合年龄发展和个体发展的课程。

要具有一定的安全性。一直以来教育安全便是重点，无论是从幼儿园还是到小学、初中、高中，甚至到大学，安全问题都是学校工作的难点。对于幼儿园来讲尤其重要，并且难度更高。我们不希望孩子们觉得幼儿园是冰冷的建筑，更愿意让这里成为他们成长的乐园。老师要配合家长正确引导幼儿的学习习惯、自理能力、社会交往能力，促进幼儿心智同步成长，更要确保孩子们在园里的安全。让家长放心，孩子开心。因此在设计教室环境的时候，安全要作为首要因素考虑在内。无论是桌椅的摆放还是玩具的配备，都必须保障孩子们的安全。例如玩具区与桌椅之间有一定的间隔距离，这样的话孩子们在玩耍时不会因碰到桌椅受伤，积木不要摆放过多过高，所选书籍不易过厚过重。总之，要注重从细节方面解决安全隐患。为孩子们创设一个安全舒心的环境。

要确定孩子们的年龄认知，清楚在他们年龄段可以接纳吸收的东西是什么。针对不同的年龄教室的设计也应不一样，如果在小班的教室里装饰着学前班才会学习的拼音和简单汉字，这完全超出了他们的接受范围，这些东西可能不会引起他们注意并且显得枯燥无味，你设计的东西要与实际贴切，那么在上课时也可以作为课件使用，能达到事半功倍的效果。再例如幼儿园教室墙壁上挂画，针对小班的孩子则不要挂太高，要适合幼儿的视线，也不要太多，以免影响教室的洁雅及分散幼儿的注意力。所挂的画规格要尽量统一，一间教室所挂的镜画，其镜架的大小、形状及颜色应是一样的。一间教室用这种形式的挂车，其他教室则可选用别的形式的挂画，富有幼儿年龄特点的布置，首先要注重选材，平时多注意各种幼儿刊物，儿童书籍中画得好的动物和人物的形象，甚至一些幼儿的衣服上有好的图案，亦可一一收集，描画下来。

要确定班级的风格。选择的主题要明确，所做的装饰一定不能跑题，教室内的所有装饰都要围绕一个中心，题材过多，内容过于丰富会造成很乱的布置，完全达不到你所期望的效果，幼儿园里面有老师教传授知识，帮助开发他们的智力与兴趣。幼儿园里还有很多小孩子，可以陪伴他们一起成长，一个良好的环境，对于孩子们的心里成长，以及兴趣的培养是十分相关的，在布置教室的时候我们也可以让幼儿参与其中，用他们的手工作品装饰墙壁或者让他们提出意见，每个班级的幼儿不同，他们的性情不同，那么教室环境也不一样。形成自己班级独特的风格，让孩子们感受到自己教室与别的教室的不同之处，从小培养独特独立的思维，潜意识里会让他们坚持自我，不会盲目跟风，老师的思想决定了你带班的风格，如何看这个班的风格，看看他们的教室布置，是主题分明，重点突出，还是乱七八糟，应有尽有。墙壁上的一幅画、一个故事、一个拼图都会让孩子产生奇妙的联想，也会让老师从不同方面认清孩子们的性格，根据不同的性格而更注重对孩子个别方面的教育，要求所选的内容健康向上，促进孩子们身心健康，从而使其从小便具有健全的人格。

要尽可能的开发孩子们的认知思维。幼儿园教育应重视幼儿的个别差异，为每一个幼儿提供发挥潜能，并在已有水平上得到进一步发展的机会和条件，不要忽视幼儿的创造力，他们的想象力天马行空，或许会为你带来意想不到的惊喜，在一次布置教室的过程中，我与另外一位老师正在整理玩具，选了两名乖巧的小女孩儿整理图书，当我们将玩具收拾妥当，意外的发现两个姑娘将书籍整理的异常整齐且具有新意。在平时我们通常是将书籍以大小分开摆放的，但是他们却是以封面颜色和内容分开摆放，都是女孩儿喜欢水果的放在一边，都是男孩子喜欢的机械类放在另外一端。到了看书的时间，方便老师分发书籍，也不会造成孩子们哄抢。再比如让他们整理积木角落，玩具角落。在他们整理的同时已经将这个角落视为自己的乐园，他愿意呆在教室，愿意与小朋友一起玩耍，无形之中他接受了一些新的知识，这才是幼儿园教育的最佳效果。

无论是简单大方的环境还是童真梦幻的设计，只要你用心去做，用脑去想，都可以让每个孩子成为教室内的主角，用双方和心给孩子建造一个乐园，让其健康成长是每个家长的心愿，也是我们的责任。