赵 丹,卿 玲,鲁 萍*
(重庆市大足区人民医院,重庆 402360)
消化性溃病是一种非常多见的慢性疾病,具有周期性发作和难以治愈的特点,对于患者的身体健康危害较大。近年来随着人们生活压力的加大以及生活节奏的加快,我国的消化性溃病患者越来越多,给患者的正常生活带来了严重的不良影响。深入分析和探讨运用健康教育护理干预进行消化性溃病患者护理的体会,对我院一定时间内接诊治疗的消化性溃病患者分别进行不同的护理干预,现总结如下:
抽取2016年3月至2017年3月我院接诊治疗的消化性溃病患者130例,采用随机数字表法平均分为A组和B阻(各65例)。A组:男40例,女25例,年龄为21-66岁,平均年龄为(47.04±0.99)岁;病程为(1-7)年,平均病程为(3.05±0.68)年。B组:男38例,女27例,年龄为(22-67)岁,平均年龄为(47.64±0.97)岁;病程为(2-9)年,平均病程为(4.13±0.95)年。纳入标准:①患者病情症状符合消化性溃疡病诊断标准,②所有患者对本次治疗和研究充分知情并自愿参与。本次研究已排除患有传染性疾病、重大脏器疾病、精神异常疾病及严重肝肾功能障碍的患者。两组患者在分布比例、病情等方面,经统计学分析P>0.05,无统计学意义。
A组患者在对患者的病情和相关不良症状诊疗基础上给予常规护理,遵医嘱对患者行饮食护理、用药指导等。对B组患者在此基础上进行健康教育,具体施如下:首先,护理人员要向患者积极介绍和讲解医院的相关制度规定以及具体环境,同时与患者及其家属进行沟通,对患者平时的生活习惯以及饮食状况等进行全面了解,并加强与患者之间的交流和互动,了解患者的心声,增强其治疗的信心。其次,护理人员要对患者的各项指标进行检查,同时制定科学合理的临床护理路径计划,对每一名患者的病情进行深入了解,以备后续的对症治疗。第三,做好患者的健康教育,使患者对消化性溃病的有关知识进行深入了解和认识,进而帮助患者做好自我保健,加强对病情的控制和治疗。第四,护理人员还要通过健康教育的方式帮助患者形成良好的生活习惯和作息习惯,在平时要特别注意保持个人卫生,勤洗手勤换衣物等。第五,护理人员还要注意对患者的饮食等进行合理的控制,多吃一些富含维生素和蛋白质的食物,保证患者的饮食营养充足,并避免进食高盐、高油和高脂肪等类型的食物。
对比两组患者行不同护理干预后临床治疗效果。判断标准分为治愈、有效及无效,治愈标准:患者治疗后,胃粘膜恢复正常,临床症状完全消失;有效标准:患者治疗后,胃粘膜基本恢复正常,临床症状基本消失;无效标准:患者治疗后,胃粘膜仍不正常,临床症状依然存在甚至加重;临床疗效的总有效率按治愈率+有效率表示。
研究本着科学、严谨的态度,所有录入信息均采用SPSS13.0统计学软件进行计算分析,计算数据t值,P<0.05薇差异有统计学意义。
B组患者治愈例数47例,有效例数16例,无效2例,总有效例数为63例,治疗总有效率96.92%,A组患者患者治愈例数35例,有效例数20例,无效10例,总有效例数为55例,治疗总有效率84.62%,差异有统计学意义,卡方为4.179,P<0.05。
消化性溃病症状较为明显,通常会有出现恶心、呕吐、腹痛及失眠等表现,严重降低了患者的生活质量[1]。目前临床医学领域对于消化性溃病的治疗主要是促进患者的胃粘膜愈合,消除患者的主要临床症状[2]。
但是从目前消化性溃病的临床治疗实践来看,无法对患者进行彻底根治,因此加强患者治疗过程中的护理干预,帮助患者建立健康生活方式,积极进行自我保健,意义十分重大[3]。本文为进一步深入分析和探讨运用健康教育护理干预进行消化性溃病患者护理的体会,对我院抽取的一定时间内130例消化性溃病患者,在诊疗基础上分别给予不同的护理干预。B组患者治疗总有效率达到96.92%,A组患者治疗总有效率达到84.62%,B组明显优于A组。P<0.05,有统计学意义。这说明运用健康教育护理干预进行消化性溃病患者护理能够优化消化性溃病患者的临床治疗效果,有利于改善患者病情,本次研究数据与邹静、解淑叶等学者的研究结果是相吻合[4-5]。
由上述分析我们可以得出结论,运用健康教育护理干预进行消化性溃病患者护理的效果比较突出,能够明显的改善患者的病情,非常有利于促进消化性溃病痊愈,在临床治疗效果上有明显的优势,值得临床推广应用。