La démographie de la Chine

par Fang Jing

La Chine est un pays peuplé de plus de 1,3 milliard de personnes. Connaissez-vous les politiques de population de la Chine ? Savez-vous quelle est la composition de la population, la proportion d’hommes par rapport aux femmes,et les enjeux liés au vieillissement ? Nous parlerons de ces questions et de plusieurs autres dans les prochains numéros.

Après 40 ans de réformes et d’ouverture, la Chine est devenue la deuxième plus grande économie du monde. Cependant, la Chine est encore aux prises avec de nombreux problèmes sociaux, ce qui en fait un pays plein de défis et, d’autre part, une terre riche en opportunités d’affaires.

Les difficultés d’éducation et d’emploi

En raison de son immense population, mais de ses ressources limitées, la Chine fait face à de nombreux problèmes, notamment dans les secteurs de l’éducation et de l’emploi. Les structures éducatives existantes peinent à répondre à la demande en croissance rapide pour des services éducatifs, en particulier pour ce qui est de l’éducation préscolaire.

Dans la ville de Xi’an, dans la province du Shaanxi (nord-ouest), de nombreux parents doivent faire la queue devant le jardin d’enfants dès trois heures du matin pour s’assurer que leurs enfants aient une place.La situation est la même à Shenzhen, dans la province du Guangdong (sud). Les parents font la file pendant deux jours a fin d’inscrire leurs enfants dans une classe préscolaire à l’école bilingue de Shenzhen Nanshan. Ceux qui n’ont pas le temps d’attendre vont même jusqu’à embaucher d’autres personnes pour faire la queue à leur place.

Le marché des études à l’international pour les adolescents présente également un énorme potentiel. Depuis que la Chine a lancé la réforme et l’ouverture fin 1978,plus de 5,19 millions de Chinois ont étudié à l’étranger, selon les chiffres du ministère de l’Éducation. Les États-Unis, l’Australie et le Royaume-Uni sont les destinations les plus populaires.

Certaines universités britanniques réputées ont ciblé le marché chinois et ont mis en place des campus en Chine parallèlement à des partenariats éducatifs transfrontaliers avec des universités chinoises a fin que les étudiants chinois puissent obtenir des diplômes britanniques en Chine. Ce modèle est particulièrement attrayant pour ceux qui n’ont pas les moyens d’étudier à l’étranger.

Depuis que la Chine a commencé sa réforme et son ouverture, le pays est passé d’une économie planifiée à une économie de marché. Dans ce nouveau contexte, le flux d’individus talentueux est devenu un phénomène normal. Dans le passé, les diplômés des collèges étaient assignés à des emplois distribués par l’État. Dans la plupart des cas, une fois qu’un diplômé universitaire se voyait assigner un travail, il était employé de façon permanente jusqu’à l’âge de la retraite. Les choses ont changé à partir des années 1990 : les diplômés des collèges doivent trouver eux-mêmes leur emploi. Dès lors, les employeurs ont commencé à chercher des personnes talentueuses sur le marché du travail et les diplômés des collèges ont commencé à chercher un emploi en faisant des demandes individuelles.

Comme les collèges et les universités ont augmenté leur nombre d’inscrits, le nombre de diplômés a également augmenté, ce qui fait en sorte que même avec un diplôme d’études supérieures, il est maintenant difficile de trouver un bon emploi. Le nombre de candidats pour chaque emploi disponible est très élevé. Dans certains cas extrêmes,plus de 1 000 candidats se font concurrence pour un seul emploi. Cette compétition féroce sur le marché du travail est décrite comme« une armée entière de soldats et de cavaliers devant traverser une rivière sur un seul rondin ». CA