基于职业素养的高职体育教学改革与创新思考

摘要：随着社会的快速转型以及教育体制改革的不断深化发展，高职院校的体育教育已经越来越普及和受到重视。接下来本篇文章就针对各个院校的体育教学改革与创新进行详细的探讨，以提供给业内有关人士一些启发性的指导，致力于为我国整体教学水平的提高贡献一丝微薄的力量。

关键词：高职 体育教学 职业素养 改革

当前高职院校的体育教育正处于一个从外延到内涵不断深化的阶段，学校开始重视和思考体育教学是否能够从生理和心理两个方面让学生们从中获得更多比较深层的东西，而不是仅仅以强身健体为目标，这也是教育研究领域的终极目标和本质任务。只有我们深刻的认识到这一点，才能够适应体育这一门学科的未来发展以及学生们综合素质能力培养的需要。

一、树立以职业素养培育为主的体育教学理念

传统的应试教育根深蒂固的给学生们强化了某种错误学习观念，这种观念让他们过多的关注最终考试成绩，而忽略了综合素质能力的培养。众所周知，所有的教学实践工作都是围绕教学理念来进行的，这会在很大程度上直接影响学生们的学习效果。因此，在改革和创新的过程当中，首先应该注重体育教学理念的调整和更新，并将其深深地渗透到学生们的心中，颠覆以往封闭式的教学理念，这是培养学生们职业素养的根本保證。除此之外，体育教师一定要充分意识到自己所扮演的角色，正确发挥好自己的作用，一切工作都要围绕学生来进行，根据学生们反馈的基本情况来优化自身的教学内容，改革教学方式，加强对学生们的素质拓展锻炼，让他们在实践中获得体育锻炼的积极体验，在最大程度上满足学生们掌握相关体育技能的自由性和灵活性。

二、构建以实用性为核心的体育教学内容

老师在教学过程中，不仅仅是要传授给学生们一些专业基础知识，更重要的是在讲述专业知识的同时，能够让学生们充分理解、掌握和运用这些知识，也就是说理论要与实践紧密结合，培养学生们的综合能力，而非“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的书呆子。再加上体育专业自身的特点，就更要求老师们要制定以实用性为核心的教学内容，为社会发展注入源源不断的实力人才。要知道，只有学生们的理论和实践能力达标，才能够更好地适应各种职务。在这样研究取向的教学过程当中，高职院校就要在体育教学方案的改革上多下功夫，设置具有一定启发意义并灵活多样的教学内容，让学生们及时掌握体育专业的最新成就，将其带到学科发展的前沿，培养自身的综合能力来适应社会对于人才发展的要求。除此之外，体育教师要给学生们提供一个自主锻炼的平台，寻求各式各样非常具有创造性的教学活动，让学生们在活动中亲身体会到所学基本理论知识的真正内涵，从而把学和用有机地结合起来，这在另一方面也满足了学生们学习的趣味性，简直是一箭双雕。

三、创新以提高效率为主旨的体育教学方法

在当今效率发展越来越快的社会之中，高职院校的体育教学方法也发生了根本性的变化，以提高效率为主旨的学习方式成为了当今时代体育教育与学习的需要。因此，老师们一定要坚持与时俱进的原则，多多掌握教学反馈的情况，对教学的方法和形式进行更新和调整。具体来讲，一方面老师们要结合专业特点来培养学生们的职业素养，另一方面则要充分利用各种教育信息资源，使教学内容和形式更贴近实际，培养学生们的各项技能。举一个非常简单的例子，在考查学生们的理论知识掌握情况时，可以采用演讲比赛的方式来进行，这有助于学生们个性化和社会交往能力的发展，同时在比赛之后老师要及时对学生们所阐述的内容以及表现进行小结，指出其中存在的优点和不足之处，其目的就是要让学生们能够在以后的学习锻炼过程当中扬长避短。

四、强化以终身锻炼为目的体育教学习惯

我们体会到，要想实现最终的教学目标，就必须要让学生们成为独立的学习者，换句话讲，就是要养成终身锻炼的体育习惯，只有这样教学的效果才能真正得以提高。特别是对于毕业生而言，由于时间和精力有限，往往体育锻炼不达标，自然身体素质便会下降。所以高校教师在授课的过程当中，一定要经常有意识地培养学生们的终身锻炼习惯，激发其锻炼身体的主动性和积极性，较好地衡量工作、生活和锻炼三者之间的关系。

五、结语

经过以上的阐述，相信大家对以职业素养为教学目标的体育教学改革理念和内容都有了一个大致的了解，同时也对于相应的创新改革方法有了一个基本的认识。特别是在近些年来，越来越多的高职院校都在探索更加高效的体育教学方法，其最终的目的就是要帮助学生们更好地掌握有关理论知识并培养其综合素质拓展能力，为其今后的学习和发展打好坚实的基础。通过几年来的教学实践经验表明，以上为大家介绍的改革创新方式确实取得了较好的效果。

参考文献：

[1]李茹.高职体育教学对学生职业素养培养的路径与方法研究[J].体育世界（学术版），2015，（01）.

[2]王永胜.浅论基于职业素养培养的高职体育教学改革[J].当代体育科技，2014，（02）.

[3]牛英群，谢永广.基于职业素养培养的高职体育教学改革[J].教育与职业，2013，（20）.

（基金项目：辽宁石化职业技术学院课题《高职学生健康“四维观”现状调查及体育干预措施研究》，课题编号：LSHYY1721；作者简介：吴庆军，辽宁石化职业技术学院，学士，副教授，研究方向：高职体育教学。）