浅析现代企业经济管理问题的研究

薛宇豪 袁雯 张楚涵 李天蔚

【摘要】在市场经济环境下，企业的完善和发展需要有科学的经济管理为基础，尤其是在现代市场竞争中，经济管理质量之间关系到企业的规范发展及竞争实力。本文首先分析了当前企业在经济管理中出现的问题，并结合这些问题提出相应的完善对策。

【关键词】现代企业 经济管理 问题对策

企业是构成市场经济的重要元素，而经济管理则与企业发展息息相关。从当前市场经济发展形势来看，整体经济体制还有待进一步完善，在不少企业的经济管理中还有一些问题存在，如果这些问题不能及时解决，则会对企业发展造成不利影响。由此可见，在市场竞争日趋激烈的背景下，企业发展需要有完善的经济管理体系，以此提高企业的发展效率和核心竞争力。

一、现代企业经济管理中存在的问题

（一）专业管理人才不足

从现阶段企业经营管理情况来看，普遍缺乏专业素质过硬的经济管理人员。在经济管理中缺乏责任感，工作态度消极，业务掌握相对单一，难以发挥其综合管理能效。管理人员缺少必要的风险意识，难以及时对企业经营中的风险因素做前瞻性、指导性分析，进而导致企业经营稳定性差，对于企业长期发展造成不利影响。此外，在市场竞争日趋激烈的今天，经济管理岗位的压力也会随之增加，在工作中主观性和随机性因素较多，难以在财务报表中及时体现企业财务运转情况，这些问题都造成企业资源缺乏有效管理，管理能效下降。

（二）经济管理体制不完善

从企业管理运行情况来看，由于经济管理中监督控制体系不完善，导致非正当管理行为有所增加，如财务人员私自改写财务数据导致信息失真，这些数据会对决策者形成误导，严重影响企业管理质量及效率。此外，由于经济监管缺乏有效力度，部门之间政出多头，协调性较差，这些都会为会计信息的整理、核準、发布、应用造成不利影响，进而削弱经济管理能效。

二、加强现代企业经济管理的对策

（一）加强专业人才的培养

企业管理者要注重高素质经济人才的培养，强化内部培训，增加关于经济管理方面的培训内容，在注重专业知识教育的同时，还要增加与之相关的职业道德教育。在外部招聘中则需要选拔经济素质较好、专业能力较强的人才，注重人才的心理素质，为企业构建良好的经济管理环境奠定坚实的人才基础。此外，企业还需要注重对同行及周边企业先进经验的学习，积极借鉴其管理经验，优化自身经济管理结果，如果条件具备，企业还可以分期分批组织经济管理人员脱产深造，这些都是保障企业经济管理能效提高的必要保证。

（二）提高经济管理的风险认识

经济管理质量对企业的发展有着直接影响，在现代市场经济白热化竞争的背景下，企业的可持续发展必须有高质量的风险管理为后盾。这就需要企业管理者有敏锐的风险管理意识，构建起科学有序的风险评价体系。在经济管理当中强化全员风险意识，做到严要求、全部署，保证各项决策的落实，以此提高自身经济管理能效。在风险管理中要有市场意识，强化风险预估水平，提高企业经济活动的安全性，提高经济管理的综合效率。

（三）加强企业财务监控

企业要对内部资产进行综合管理，在设备购置、维护、维修等方面建立上报制度，只有上级批复之后才能进行采购。同时，企业要加大市场调查力度，及时掌握市场动向，以此提高企业资金的流动效率。为了减少企业经营当中内部问题发生，在经济管理过程中要充分发挥监督机制，尤其的财务人员之间的规范监督，有利于提高财务信息的实效性。为了提高财务岗位的工作能动性，企业需要制定科学的奖惩措施，以此提升工作人员的岗位责任感，一般激励措施有薪资激励、节假日福利激励等。此外，企业要积极运用信息技术建立协调高效的财务监管系统，强化部门之间的日常联系，尤其是财务工作方面的联系。

经济管理关系到企业的健康稳定发展，是企业管理中不可或缺的一项重要因素。在市场竞争不断加剧的今天，提高企业经济效益的核心在于构建起完善的经济管理体系，这就需要企业注重经济人才的培养，强化内部监督管理能效，提高整体经济管理水平。

（四）未能结合学科特色

每一门课程都有其特点和价值，在学生知识技能的培养中起到了不同作用。因此，在学科教学中要充分发挥信息技术的辅助作用，以此提高教学针对性。当前，辅助教学的开展主要以传统教学改良为主导，多媒体主要用于教学演示中，教师尚未认识到多媒体对于学生学习积极性、自主学习动力的促进价值。还有些教师在教学中对多媒体依赖性很高，在课件设计方面科学性差，难以充分发挥学生的主体性，这些都会对学生发展造成不利影响。

三、提高计算机辅助教学水平的对策

教师要切实转变教学理念，充分认识学生在教学当中的主体地位，转变自身角色定位，发挥教师的引导和辅助作用。在教学当中要增加师生互动，引导学生拓展知识探究深度，培养学生良好的合作学习能力。教师要注重提高信息课件设计能力，完善课件制作，以此激发学生浓厚的探究兴趣。教师要注重学科之间的内在联系，通过多媒体的辅助作用提高教学效率。

计算机在教学当中的辅助作用不断提高，这也是优化教学模式的重要手段。教师要注重教学的严谨性，以学生为中心展开教学活动，深度发掘计算机应用优势，提高学生的学习积极性，攻克教学重难度，促进整体教学质量的提高。

参考文献：

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