新时代高校维稳工作如何适应90后00后大学生的思想、行为特点

李大为

【摘要】随着90后00后陆续进入大学，高校的维稳也应及时做出调整。本文通过思想及行为的解读，分析加强思政教育、制度建设工作。

【关键词】90后00后大学生 思想特点 行为特点 高校 维稳

【中图分类号】G647 G206.2 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）05-0206-01

随着智能科技的发展，电子产品越来越平民化。手机电脑几乎成为每一位大学生的标配。思政教育要结合这些特点采取适当的方法加以引导，从而做好高校的维稳工作。

一、分析90后00后大学生的思想和性格特点

1.以自我为中心个人意识强烈

90后00后一代独特的成长环境，造就了他们这一代独特的个性特征。90、00一代的成长与80、70年代的相比，拥有着丰富的物质资源，其中又有一大部分是独生子女，从小便被家人捧在手心。过渡溺爱的结果是使他们养成了严重的个人主义，轻视他人对自己的付出。90后00后的学生具有浓厚的个人主义色彩，强调自我意识和主观感受，强调自我价值的实现，对事物抱有自我的见解，且非常具有自信。对生活的品质要求较高。同时，他们中多人都是宽于自己，严于他人，缺乏对他人的理解。自我中心意识过重。

2.熟练运用网络技术，性格封闭负面

由于信息技术和经济的发展，90后00后一代对电脑及网络的接触大多是始于小学阶段，因此，到大学阶段时，他们对于网络技术的使用已然是非常驾轻就熟。网络对于我们现代生活有着很重要的影响。他可以拉近人与人之间的时空距离，方便人们对新事物的了解，为我们的生活带来许多的便利。但与此同时，由于部分学生的自我管理及自控能力较低，沉迷于网络社交及网游，而对现实的人际交往不加以重视，他们中许多人就会对现实中的社交产生恐惧心理，逃避社交活动。从而导致其严重的自我防御和自我封闭，严重损害其身心健康的发展。

3.追求新鲜刺激，个性鲜明

大学生对于网络的高频度使用，使得他们每天都接受大量的信息和知识。因此，90后00后大学生相较于其他时代的大学生而言，拥有更为庞大的信息量、知识量，以及从他人出习来的人生经验。因此。90后00后的大学生大多思想早熟。分析事物时，坚持自己的见解，热切追求新鲜事物，不愿受到传统的束缚，不信权威和传统，崇尚创新。也因此造就了他们内在方面的色彩丰富的个性特征外现的独特的行为及处世之道。

4.他们普遍心理敏感，抗压能力较弱

在张扬的个性和外表的伪装下，真正的他们大多十分敏感脆弱。容易被感动和激怒，对社会事件具有较强的代入感，因此内心的感情会较于其他时代的大学生而言更加丰富。由于社会竞争的不断加剧，他们从小趁手的压抑就大于其他时代的同龄人。虽然国家一直在强调教育减负，但是家长为了孩子的未来，担心孩子会输在起跑线上，使劲让孩子参加各种兴趣班，强化班，希望培养他们的特长。由于中国社会正处于转型时期，社会上的思想观念也越来越纷繁复杂，加上外来的价值观的冲击，使得他们难以形成稳定的价值观和信仰。加上他们是独生子女，没有可以倾诉的对象，与父母沟通交流也较少，处理问题是大多独立思考然后决定的习惯，使得他们遭遇困难和挫折时也会习惯性的选择独自承受，长此以往，会导致心理疾病甚至产生轻生的想法。

二、90后00后大学生的行为特点

1.懂得自主学习

由于90后00后的大学生从小就接受着不同的思想及价值观的冲击，所以思想非常活跃，且有着强烈的好奇心和求知欲，热衷于探索学习新知识，喜欢并擅长创新，但是由于害怕遭遇挫折和坎坷，加上时间能力低，许多想法和创意只是在南海中时便被自己的懦弱而浇灭了，而没有将其真正的付诸实践，另外，他们中大多缺乏团结协作、相互合作的能力。

2.社会化程度高，人际交往网络化

随着社会进步和网络技术的发展，信息的传播打破了时间和空间的限制，人们的交流也不在局限于某种方式。这些社会条件为90后00后大学生接受思想文化和社会时事热点提供了更加广阔的空间和便捷的途径。因此，对于社会公共事务的参与的热情和渴望，以及迫切希望的到社会的广泛认可的需求开始日益增长。他们热衷于“博人眼球”的社会活动，对于社会生活的参与及了解也非常的资深，在进入大学前已俨然成为“社会人”，社会化程度较高。此外。由于大学生的生活中的所有事务几乎都是通过网络，所以他们的社交活动也呈现出明显的网络化，而现实社交较少的畸形人际交往模式。

3.行为功利化，对家庭依赖度高

90后00后大学生对于“人情，，“走后门”“托关系”等社会潜规则的过早接触，使得他们的社会交往显得十分早熟而世俗。在面对因种种社会潜规则而导致的不公平现象时，他们回家一失足的谴责和表现出极其厌恶的情绪。但是当这些事请与自己的切身利益时，他们又会去主动找寻对自己有利的所有社会资源，动用各种关系以达成自己的目的，而完全忘记自己之前对于社会潜规则的厌恶和愤慨之情。其行为具有十足的功利主义。

三、扎实做好高校维稳工作的对策分析

1.坚持“以人为本”，创新思政教育方式

引导大学的思想状态往积极正确的方向前进对于高校的维稳共有着至关重要的作用。因此，要促进高校的维稳工作的顺利进行，首要工作是保证大学生思想的稳定性。无论思政教育的形式或方式如何创新和改革，高校都要始终坚持以人为本的理念不动摇，保证思政教育工作确实对于大学生的思想稳定有实际的作用。

2.注重管理制度建设

90后00后大学生相较于其他时代的大学生而言，对于民主平等和自身的权利有着更强的维权意识。所以，高校要加强学生的利益表达的渠道，保证渠道的随时畅通，引导学生将通过合理合法的途径，表达自己的需求，想法和诉求。并建立心理健康咨询中心，免费为学生排除苦恼。积极引导大学生通过适当的方式解决彼此间的矛盾和纠纷。同时学校要加强制度管理，提高管理效率，使不同工作岗位上的工作人员爱岗敬业，形成学生勤奋好学、教师尽责教书育人、管理人员热忱服务、全校和谐的良好校园环境。

3.加强实践教育，举办丰富的校园活动

90后00后大学生喜欢追求新鲜刺激，所以学校可鼓励开站各种社会实践活动，丰富大学生的课余生活。并鼓励在社会实践活动中表现突出的社团和个人，用榜样的力量，促进大学生的自我发展。同时举办多种多样的校园问题活动，营造出积极向上的校园氛围，促进校園稳定。

4.重视生命教育和挫折教育

由于90后00后大学生心理敏感脆弱、抗压能力较弱，校园内大学生人身安全事故频发。因此，学校要重视对学生的生命安全和挫折教育，通过不用的途径和方法，加强对学生额教育，让他认识到生命的珍贵，要非常珍爱自己及他人的生命，珍惜人生。

总之，大学生是一个非常特殊的群体，高兴爱你一定要非常重视其思想、行为的关注及引导，从而才能保证高校维稳工作的顺利进行。