高校个性化创新创业人才培养模式探究

覃伟丽

摘 要：人类文明发展至21世纪，这个时代是一个科学技术爆发式发展的社会，社会各方面的发展可以说是日新月异，一个智能的现代化社会蓝图逐渐在人们面前展开，一个国家的创新水平是衡量一个国家综合实力的重要标准，国家和社会对创新创业工作的发展问题也逐年加深，高校个性化创新创业工作就是近些年来国家比较重视的一项工作。同时增加的还有其工作的实施难度，对高校个性化创新创业人才培养工作，是时下国家及相关部门的工作重点。

关键词：高等院校 个性化创新创业 培养方案 工作难题 发展前景

中图分类号：G64 文献标识码：A 文章编号：1674-098X（2018）01（c）-0225-02

随着人类的进步和科技的发展，个性化创新创业培训工作在高等院校教育中应用是时下一个比较热门的工作，其相关工作能够解决时下大学生就业困难的相关问题。高校个性化创新创业人才培养工作现已涉及到我国毕业大学生的工作问题、国家企业发展的方向、我国社会阶层整体社会形态走向等各方面，在国民经济中起到了关键作用。个性化创新创业培训工作在高校以及社会发展中的重要意义受到社会各界的广泛关注，但是其相关工作在发展中也遇到了很多问题。

1 我國高校个性化创业创新培训相关工作的发展

1.1 相对于国外我国相关工作的发展现状

我国相关的创新专业技术以及相关的创新意识并不是很强，我国一直是以制造大国的身份屹立于世界各国之间，所以长时间以来，很多的产品都是中国制造，很少出现是中国创造。针对相关的问题，国家也提出了相关的应对措施解决这一难题，但是相对于西方和欧洲等相关的发达国家，我国相关的创新创业工作起步较晚，所以创新创业的相关工作，还是在学习和发展之中[1]。而起步较早的西方欧美国家，他们相关的高效个性化创业创新培训工作，就在发展上相对比较完善，在实际的培训工作中，也有着丰富的经验，其在长时间的发展中也总结发展出了一套整体的体系，在相关的教育工作中，也有着较为密切的传承，所以它们在很多方面还是值得我国去学习和借鉴的。这种个性化创业、创新培训工作，在长期工作上有着良好工作成效的培训部门，主要表现在以下世界著名的高校身上，例如坐落于纽约的哈佛大学、坐落于美国加州的斯坦福大学，都有着较为优秀和精良的传承。就以哈佛大学为例，他们在相关的创业创新工作教育工作中，多采用的是教学和实践相结合的方式，因为好大学和相关的企业合作也较为密切，所以他们就拥有很多的教学资源，在相关理论知识的传授中，学生还可以通过企业实践以及通过向学校申请创新创业资金的方式进行，所以他们相关的工作，是领先于世界上的其他高校的[2]。

1.2 我国相关创新创业培训相关工作发展的实况分析

1.2.1 相关工作发展的社会环境背景

我国社会发展至新时代，逐渐意识到了创新创业工作的重要意义，相关的管理部门也在努力改变以往的中国制造现象，努力在国际社会中打造一个中国是创造大国的国家形象，使得创新创业精神贯穿于我国社会上上下下的发展之中，在中国共产党第19次人民代表大会上，党和国家领导人提出了“大众创业，万众创新”的发展口号。这个口号提出，足以说明党和国家对国家创新创业工作的重视，在这种口号的领导下，党和国家领导人，激励相关的企业改变时下企业发展的情况，进行相关的创新工作，努力做到使企业转型，以先进的科学技术知识支持相关企业的发展，摆脱对国外新技术以及相关技术专利对我国企业发展的限制，努力使自己的企业掌握在自己的手中，走出时下我国社会发展的困境。在我国高校教育方面，国家对相关工作也有着相关的工作渗透，因为大学生是我国的下一代，肩负着复兴中华、重铸辉煌的历史使命，经过长时间的发展，实业救国的方式是最为直接有效的，但是这里所说的实业并不是传统的制造业，或者说并不是完全依赖于国外先进技术的，所以就需要学生有着极强的创新创业精神，以应对我国未来社会发展中的挑战[3]。

1.2.2 高校个性化创新创业人才培养

在“大众创业，万众创新”的国家发展的口号指引下，我国相关高校对这项工作也是积极的践行，在这个口号提出之初，全国各地的高校都在勇于创新，对下一步的工作也做出了非常大的努力，有些高校甚至将创新创业工作列入了学校的发展方向，作为一个战略方针，渗透于高校的根本的发展工作中来，所以相关工作在我国高校中的发展还是较为迅速的，在近些年的发展中，高校也取得了一定的成果，例如我国南方的一所十分著名的高校，在民间素有小清华之称的浙江大学，就对“大众创业，万众创新”相关的工作落实得比较好，在学校的许多专业都设立了创新创业点，高达三四十个。在近些年的发展中，甚至设立了一个创新管理的博士点，主要的目的就是激励同学们对创新创业相关工作的认识，经过长时间的发展，相关的实践工作也证明了浙江大学的这个教育观点是十分有远见的，在学生身上收获的成果颇丰。除此之外，在我国北方的清华大学、北京大学对学生创新创业工作的落实也是比较好的[4]。

2 高校个性化创新创业人才培养工作在发展中的问题分析

2.1 教育模式过于守旧

虽然说我国相关的高校个性化创新创业人才培养工作发展形势一片大好，许多高校对这项工作也是积极落实，但是也不排除有极个别的高校对这项工作还是极为敷衍的，在相关的教学工作中，相关的教学模式就出现了过于陈旧的问题，相关的教学思路出现了和时下社会的发展出现脱节的情况，通过这样的教学途径培养的学生，并不能掌握较强的专业知识，更不要说融入相关的创业创新活动中了[5]。

2.2 学生对相关工作缺乏积极性

高校个性化创新创业人才培养工作的主要服务对象还是学生，但是我国时下高校普遍存在学习氛围较为松散的现象，学生对相关工作的积极性也普遍不高，这给相关的培训工作带来了极大的难题，学生对相关的创新创业工作也缺乏主动性，这严重制约了相关工作的进展[6]。

3 结语

伴随着人类科技及应用技术的迅速发展，创新创业的思想已逐渐深入人心，创新创业也是我国未来社会发展的走向。政府及民间企业对其相关工作发展的投资也十分巨大。高校个性化创新创业人才培养工作在未来生活中将扮演至关重要的角色，它是现代高校教育工作发展的一项重要成果，为我国未来社会的发展，带来了极大的助力，能为我国的发展解决很多的社会难题，所以相关部门一定要重视相关工作的发展。

参考文献

[1] 黄吉宇.关于高校个性化创新创业人才培养在高校教育中应用价值的研究[EB/OL].新华网，2014-08-14.

[2] 刘岩松.如何看高校个性化创新创业人才培养在高校教育中应用价值的问题[J].赤峰学院学报：自然科学版，2015（10）：51-52.

[3] 王健相.高校个性化创新创业人才培养模式探究[J].安徽医科大学学报，2015（5）：10-11.

[4] 黄佳宁.高校个性化创新创业人才培养工作中的重难点问题分析[J].中国人民大学学报，2014（25）：24-25.

[5] 黄翔.高校个性化创新创业人才培养模式探究[J].大连医科大学学报，2016（5）：6-8.

[6] 于亚军.高校个性化创新创业人才培养工作研究[J].中南民族大学学报，2014（5）：17-18.