浅析基于沉浸理论的博物馆展示设计

张爱研 王彦

摘 要：随着现代科技发展与社会需求的变化，博物馆作为一个传播信息、交流文化的展示空间，在设计时也开始注重体验感的营造。本文探讨了沉浸理论的概念，通过探讨营造沉浸式体验感的设计方法，希望能为博物馆展示空间设计提供新的设计思路，开拓博物馆设计的新视野，改变以往传统展示方式中信息的单一传播过程，让参观者在观展过程中的角色由被动接受变为主动参与。

关键词：沉浸理论;博物馆;展示设计

1 沉浸理论及发展现状

沉浸理论最先由Csikszentmihalyi（1975）提出，解释当人们在进行某些日常活动时为何会完全投入情境当中，集中注意力，并且过滤掉所有不相关的知觉，进入一种沉浸的状态。我们通常把沉浸感理解成一种内部感官受刺激的状态，这种刺激直接与外界传递的信息联系在一起。

如今，在新媒体技术高速发展的背景下，沉浸式体验已经逐渐运用到各个领域，博物馆作为一个传播信息、交流文化的展示空间，如何使展示内容变得生动，使展览容易接近并令人难忘，是设计中需要思考的重要问题。“沉浸”这种全身心投入的过程正与这一需求契合，将沉浸理论引入博物馆展示设计中，注重体验感的营造，探索感官在审美体验中的复杂性，可以使展示内容更有效地将信息传递给参观者，并为博物馆展示设计研究提供新的视角和切入点。

2 沉浸理论在博物馆展示设计中的影响因素

2.1 设计对象

过去的博物馆设计中，人们似乎把更多的关注点放在了展品和空间的设计上，往往忽略了“人”在展馆中的重要角色，新的设计思维应该考虑为谁而设计。在现代的博物馆展示设计中，参观者与展示空间、展品之间呈现出多元的关系，参观者在博物館中不再是单纯的观众，而是展览的参与者和解读者，是展览中至关重要的一部分。沉浸理论的研究围绕着人的精神与心理状态，以观众的行为与需求为核心，考虑将“人”作为设计的最终服务对象，使其获得更好的参展体验。

2.2 信息的传播效率

博物馆的主要功能是传播信息，一些展品从本身所在的环境中被剥离出来，观众只能观赏文物个体本身，没有环境氛围的衬托，只靠图版文字信息的辅助，还是会让观众产生距离感和视觉疲劳，成为被动的信息接收者，缺乏互动性和体验性。作为与观众互动的展示空间，应该广泛关注的是思想和感觉的传播，以及观众与展示内容的交流与互动，沉浸理论的应用可以使信息更好地传播，在同一个空间中满足不同类型观众的感知体验，使展示内容信息量更大、更完整，让观众接收到展览想要传达的信息。

2.3 新媒体技术

新媒体技术的迅速发展与广泛应用，使展示方式趋于多元化的同时，也为博物馆设计带来了创新与挑战，如果不能合理地利用技术，可能会达不到预想的效果，成为“为了技术而技术”，这就促使一些展会单纯地将设计重心放在声光电的搭建上，忽略了展览本身的艺术性，最后做出的效果粗糙，观众的体验感流失。在这样的时代下，科学技术如何才能更好地推动艺术创新，使沉浸理念在艺术展示空间设计中合理应用，从而顺应展示空间内涵的转变和社会功能的需要，是值得深思的问题。

3 沉浸理论在博物馆展示空间设计中的应用原则

3.1 多感官体验原则

在博物馆展示环境中，视觉注意力可能是为访客设计的最基本感官体验，毫无疑问，其也是最复杂的，已经有很多关于视觉注意理论的提出。但视觉注意只是同时发生或一前一后出现的认知过程之一，这意味着视觉感官伴随着多种感官同时产生。博物馆里的人更喜欢主动参与而不是被动观察，他们的非视觉感官加强了对通过视觉获得的东西的感知。身体是复杂的，所有的系统都是相互关联的，感觉也并不是单独隔离开来的，多感官沉浸可以用来吸引观众并提升其情感体验。

3.2 信息交互原则

沉浸理论认为内在动机是个人积极寻求以目标为导向的经验或任务的愿望，任务过程和完成之后获得的结果包括情绪或感官反应，是一种较高层次的信息互动交流，对博物馆展示设计有着特殊的意义。在博物馆展示中，参观者对于信息的接受、理解与行为反馈是活动的主要目的，信息交互传递中主动控制和评估感觉体验，是设计中存在的挑战，可以通过展览中的互动性和信息传递来影响认知过程和无意识的感官体验。技术的使用以信息多方向、多层次的传播为基础，营造出虚拟现实的完整环境，并与信息源融为一体，从而得到信息接收者的认可、接受和反馈。

3.3 叙事性原则

将沉浸理论应用于博物馆展示空间设计，可以发现记忆在我们通过以往的经验和知识对材料进行认知评估方面起着重要的作用，它有助于快速回忆和联想，使观众更容易获得参与感。构建一个有连续性的、合理的叙事性空间，使记忆被打开并受到刺激，为新信息的接收和感官的体验做好准备。叙事本身便是一种营造身临其境感受的工具，尤其是在多感官环境中，一个使人全神贯注的叙事环境不仅塑造了博物馆的沉浸体验，还在参观者自身的生活经历和不同时代背景的展品之间架起了一座桥梁，通过设计来建构叙事空间，可能更容易创造出沉浸感，这也是博物馆展示空间中情感体验的重要条件。

4 结语

任何展示空间设计的研究都是一个发现探索的过程，本文通过将沉浸理论应用于博物馆展示空间设计的研究中，总结了营造沉浸式环境的关键要素，并强调了在博物馆展示空间中观众的主导地位。设计中应将观众和展示空间的关系当作一种循环传播的过程，共同分享和创造信息的同时赋予信息意义，沉浸理论的应用便是为了更好地实现这种双向循环的沟通模式，创造出更多包容性强且具有生动表现力的博物馆展示形式，以承载多样化的设计需求与社会需求。

参考文献：

[1] Csikszentmihalyi M . Flow：The Psychology of Optimal Experience[M]. New York：Harper Collins，1990.

[2] 乐俏俏.体验在博物馆学习中的意义及其实现[D].浙江大学，2008.

[3] 马寰.博物馆体验性展示设计研究[D].西安美术学院，2014.

作者简介：张爱研（1979—），女，吉林长春人，副教授，硕士生导师，研究方向：环境设计及其理论。