用爱去关注每一名学生

姜春华

摘要：回顾一学期的工作，想说的真是太多太多。人民教师这一职业是非常辛苦的，尤其是班主任，不仅担负着教学工作，更担负着管理全班同学的重担。班主任在教育教学上应该关注到每一个学生的发展。尽最大可能照顾到每一个学生，使他们健康快乐地成长。

关键词：爱；学生；教育；关注

一、爱就是责任

能够认真贯彻党的基本路线、教育方针政策，通过报纸、杂志、书籍积极学习政治理论，充实自己的头脑，端正自己的思想态度，做到一步一个脚印，严格要求自己，遵纪守法，认真学习法律知识，先后学习了《教育法学》《组织行为学》等专业书籍，提高自己的法律意识；爱岗敬业，具有强烈的责任感和事业心，积极主动认真的学习专业知识，工作态度端正，认真负责。我还积极学习解读《弟子规》，不但懂得更多为人的道理，也进一步教育学生践行弟子规打下基础。

二、爱就是赞美

为了上好每节课，我尽量抽出更多的时间认真钻研，每节课都做到有目的的备课，有准备的上课。我还在此基础上注重设计好每堂课的教学过程，注重对学生各种能力的培养。课堂提问面向全体学生，注重引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作業，作业少而精，减轻学生的课业负担。还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。

三、爱就是耐心

我认识到班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者，更是一个班级的教育者。平时与学生相处的时间比其他老师要多得多，因此班主任的一举一动，都将对学生产生较大的影响。俗话说：“身教重于言教。”因此，我在教学中，批改作业认真仔细，字迹端正清楚，及时纠正错误。平时，我都严格要求自己，做到“要学生做到的，老师先要做到”。对于五年级的孩子来说，正是接受各方面教育的最佳时机，除了学习，我想更为重要的是教会他们认识世界，明辨是非，学习怎样做人。用爱心、耐心、细心贯穿始终，去关心每一位学生。在班级中，我尽量抽出更多的时间开展各项活动，加强行为习惯训练及良好心理品质的培养。关心学生的学习和生活，予以他们更多的关怀，鼓起他们学习的劲头，更好地融入到班级体中。养成良好的心理品质和行为习惯。通过晨会、班会、黑板报等渠道，使学生自觉地成为集体的主人，学习的主人。加强安全教育，使“安全”牢牢地刻在学生心中。

四、爱就是奉献。

平时教师把爱奉献给学生，时刻关注孩子的衣食住行。天冷了，嘱咐孩子多穿件衣服；学生病了，及时慰问补课。课下谈心、用电话与家长联系成为自己每天的“必修课”。阶段总评时，谁有了进步，一份精心挑选的小奖品便送到学生的手里。

爱就是奉献，爱就是付出，我作为班主任希望每个人孩子将来都有出息，希望他们能健康快乐成长！希望孩子们能写一手好字，每当看到有的孩子执笔姿势不正确的时候，我总是及时给予纠正，但还是有部分学生改不过来，于是我自己掏钱买来执笔矫正器，分给班级所有的孩子们没人一个，孩子们高兴的说“老师，谢谢你！”“老师，这回我一定会把字写好”“老师，你真好！”虽然几块钱的礼物，但对孩子们来说，像是得到了至宝似的。小心翼翼的握着笔，认认真真的写字。渐渐的孩子们的字写的都有很大进步。

还有一位留守的小男孩，父母常年在外打工，他由祖母照看，看着他对电脑的入迷程度，我电话曾为此专门与家长进行了多次的交流，主要是担心他不能控制好自己，在网络中迷失了自己。我向他的父母反映了孩子在学校的学习及活动中的表现，当然我着重讲的是孩子在学校尊敬师长，乐于助人的事情。同时也把其他的任课教师的评价转达给他的父母。并说明这个孩子属于比较聪明的学生，接受能力特别强，只是基础比较差，同时也就学习情况和他父母一起进行了交流并且明确了家长在家里需要辅导的部分是什么。对于他上网的问题我没有提起。但男孩并不是没有缺点的，特别是前一段时间对在电脑上花了太多时间，导致学习成绩出现滑坡。有的时候还会再现得比较浮躁，书写也还需要加强。但总体来看，还是一位很懂礼貌、有责任心的好孩子，班级有脏活累活他都积极主动去做，他说老师今后我一定好好学习，把落下的知识抽出时间补上。并和我约好不会的就会打电话给我。我对孩子的一片爱心不仅赢得了孩子对我的爱，也赢得了家长的信任、鼓励，这是家长对我的肯定和认同，也是对我的继续支持。

五、爱就是收获

俗话说：“谁爱孩子，孩子就爱她”。记得一天晚上放学，天下起了大雨，我班的霍成力同学跑过来，把家长送来的雨衣递给我，连说：“老师，雨衣给你穿上吧！别淋到了”。我的心里感到无比的温暖。我微笑着说：“平时老师那么修理你，干嘛这样关心老师啊？你真傻！”。他说：“我知道老师批评我那都是在关心我，我不傻，我懂得的！我爸妈都没时间管我，老师你要是不管我那就糟了，老师，我要谢谢你！”我拍了拍他的肩膀，我俩都笑了。有一次感冒在诊所打完点滴回来时，当打开门走进教室的一刹那，我被惊呆住了，孩子们一起站起来，用甜甜的声音喊着：“老师，祝你早日康复！”“老师，我们爱你！”一声声稚嫩的童声向我传来，一张张装满爱心的贺卡塞到我的手上，看到孩子们一张张可爱的笑脸，还有黑板上精心设计的爱心祝福，此时此刻的我说不出话来，我的眼眶被湿润了……说实在的，我没有什么惊人的业绩，我只不过是尽了一个当教师的应尽的本份，学生这么看重我，我真的好感动，此时我体会到了自身的价值。

在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，做孩子们理想风帆的导航者，做学生智慧和技能的传播者。我，会真爱每一个孩子，关注每一个学生。

参考文献：

[1]程昱，小学班主任工作心得[J].知识文库，2016