科学管理 特色立校

陆福姬

为落实“学校有特色，教学有特点，学生有特长”的办学理念，致力于科学管理、特色文化立校，打造校園特色文化，文圩中心小学秉承了“传承本土文化，营造特色教学环境”的理念。为此，我组织学校领导班子深入挖掘地方特色文化内涵，积极构建“武韵、书韵、国韵、雅韵”的文化育人模式，把“文化立校、特色兴校、质量强校”作为奋斗目标，勇创“梁羽生武侠文化特色”的品牌学校。

一、找准基本点，以推动特色校园文化建设

一是群策群力谋发展。组织教师积极主动地参与到校园文化建设中来；制定了总体规划、分段实施的校园文化建设策略；依托“新派武侠风，醉美蒙山情”特色文化，融合学校文化底蕴，创建了“武韵、书韵、国韵、雅韵”为主线的主题学校文化长廊。长廊精选粘贴红军长征、抗日战争、解放战争等故事，梁羽生武侠名著、毛主席诗词等；构筑了“国学园”、“书香园”、“雅韵园”、“文心园”四大文化景点，营造了浓厚的文化氛围。二是众志成城抓宣传。学校组织实施“先锋行动”，由学校领导、红色少先队组织、德育工作领导小组共同参与，通过校园新闻、主题教育、国旗下讲话等形式，对学校的校史、“三风”、校训、校徽、办学理念、行为习惯养成等进行宣传，定期播放高雅音乐或歌曲，让全体师生了解学校、热爱学校，激发师生员工志存高远、锐意进取。三是聚集“三化”强基本。注重加强校园文化基本要素建设，做到“净化、绿化、美化”三化并重。使“净化”校园成为师生的基本的行为习惯。突出卫生意识、保洁习惯的教育和养成，实行制度化管理。学校通过领导班子、各小组轮流值日进行常规检查考核，卫生工作领导小组定期不定期抽查评价，做到全天候保洁、常态化管理，始终保持干净整洁的校园环境。

二、找准着力点，以活动带动校园文化发展

学校围绕“四韵”文化主题开展丰富多彩的活动，不断提升学校文化活力。一是武韵习礼，修身养性。学校充分融合教育教学资源，加大武侠文化弘扬传承的投入，培训专业武术教师，开设武术运动课程，全校大型武术大课间、每人会打一套武术拳和一套太极拳。每生购置一套武术服和武术扇，组建武术社团，为学生搭建自主发展平台，让国粹武术在文小生根发芽、传承弘扬。在今年的广西青少年武术比赛中陈俊伟、陈俊林两名同学均荣获二等奖。二是国韵经典，少年养志。学校少先队、教导处，开发经典诵读校本教材，开展“诵经典、读好书、写好文”系列读书活动，语文老师亲力指导，全校师生坚持每日古诗晨读，红领巾广播站每日选播经典诗文诵读，开展向习爷爷说句心里话、我为十九献礼征文比赛等主题活动。营造充满书香味、书卷气的校园文化氛围。三是书韵飘香，读书明礼。学校上下联动，创设儒雅读书长廊，在楼道、楼梯间、阅览室、教室、办公室角落设置阳光小书吧，组建梁羽生文学社团，倡导师生博览群书，各年级开展“读后感、优秀书签、讲故事、写散文、漫画、手抄报”比赛。师生们漫游书海，知书达理，养成习惯。四是清音雅韵，陶冶情操。创新特色文化，寓教于乐，抓学校特色内涵。发挥艺术教师辐射带动作用，聘请校外辅导员，培养了一支“古筝、葫芦丝、长笛”演奏艺术队，组建鼓号演奏社团、围棋象棋社团等；乐队积极参加学校的大型活动和社会的公益慈善活动演出，围棋、象棋对抗赛，书法、漫画、手抄报联展活动在校园里相继举行。让每位文小学子都成为一个积极乐观、多才多艺的人，营造个性发展的开放环境，努力提升学生雅致的气韵和高尚的文化修养。

三、突出关键点，以育人铸造可靠接班人

学校注重通过校园文化建设培育学生“会做人，会做事、会学习”的好习惯，以推动学校的“四韵”文化精神，促进师生团队成长。

一是以特色红色中队活动强引力。开展各项有特色的主题活动，每周周一少先大队主持举行隆重的升旗仪式，行队礼，唱国歌，国旗下讲话；开展“听党的话，做好少年”等为主题的教育活动，激发学生爱祖国、爱家乡的情怀，凝聚民族自信心和自豪感。

二是以良好习惯促成长。学校领导小组指导班级的常规工作，形成了富有特色的少先队活动系列，开展“点将”“明星班级”“习惯养成之星”等活动。

三是以优良师风做榜样。组织全体党员教师开展“当四有好老师，做四个引路人”“学楷模”等系列活动，为学生做榜样，当好引路人。

总之，我校将科学管理、以特色文化立校，办好品牌特色的乡村小学，大力推进校园文化建设。

【作者单位：蒙山县文圩镇文圩中心小学 广西】