吉林市博物馆青少年教育综合实践课程辅助教材

王琳

青少年教育综合实践课程是吉林市博物馆的重要组成部分。我馆充分发挥了社会教育功能，自2016年起，面向青少年开设了教育课程。随着青少年课程的开展，我馆推出《博育》系列综合实践课程配套教育辅导材料《雏雁新飞》，使吉林市博物馆青少年教育走向规范化、标准化。

吉林市博物馆的青少年课程已经成立两年之久。在这两年中，博物馆的教育人员一直在实践中不断提高、总结经验，更是在实践中借鉴其他博物馆的青少年教育的经验，使我馆的青少年教育活动在仅有的两年之间有质的提高。在不断摸索中，吉林市博物馆青少年教育综合实践课程的辅导用書《雏雁新飞》就这样诞生了。

1 吉林市博物馆青少年课程的重要作用

吉林市是历史文化名城，文化积淀深厚。由于有大量的历史文化遗存需要收藏和保护，许多博物馆应运而生。吉林市博物馆以吉林历史文化，且融合陈列展览、文物收藏、学术研究、文化交流、旅游观光为一体的综合性博物馆，是吉林悠久历史的缩影。博物馆具备社会教育功能，具备丰富的教育资源，在为青少年提供社会教育是提供了很大的优势。

吉林市博物馆自2016年起，面向中小学生开设了《博育》系列综合实践教育课程。由吉林市博物馆的讲解员任授课老师，向学生们传播博物馆知识。为保证教育实践的顺利开展，专业人员认真研究学校教育要求，反复修改调整教案，并着重对博物馆自身的文化资源进行深度挖掘，涉及制作的PPT教材图片精美，版式活泼，她们通过生动活泼的趣味历史故事让孩子们零距离接触文物，使他们有所发现有所收获。在一定程度上让青少年学生感受到博物馆教育的新颖性、趣味性和人性化，激发了孩子们对传统文化的兴趣和热爱，同时也提升了吉林市博物馆的影响力和辐射力。

为加强综合实践课程的规范化、标准化建设，在2017年推出《博育》系列综合实践教育课程配套教辅材料——《雏雁新飞》。

2 书名的由来

在成书之前，吉林市博物馆的工作人员集思广益，为我们的书取了很多名字。最后王平馆长决定起名为《雏雁新飞》，具有两层含义。一是青少年是祖国的新生力量，他们像一只只新飞的雏雁，刚刚开始自己的精彩的生活。吉林市博物馆推出这套教材就是献给“雏雁”们的礼物，陪伴他们成长。二是参与编辑的这套教材的博物馆教育人员也如一群雏雁。她们凭借着对孩子们的热爱，勤学苦练，积累经验，将自己两年来的教学经验注入到此书中。而我本人也是亲自见证了吉林市博物馆青少年教育活动的成长，也是这个团体中的“雏雁”。此书的封皮就是一个小女孩骑在大雁上向空中飞翔。

3 《雏雁新飞》的课程构成

整本书共有12个综合实践教育课程，课程的内容是以吉林市博物馆的现有文物作为依托，通过介绍文物让孩子们了解其文物的基本简介和其背后的故事。本书的12个课程分别为西团山文化、中国服饰之美、剑、建筑构建瓦当、饰品之美、以铜为镜映我容、元代官印、关东翘楚 吉林三杰、青花瓷、原来宇宙这么大、天外来客 吉林陨石、松花湖浪木。这些课程都是近两年来讲解员给青少年讲课的经典篇目，也是受青少年喜欢的课程篇目。

每一个课程基本是由六个部分组成。第一部分是馆藏档案，主要是介绍现有文物的名称、时代、现藏地和简介，并附上文物图片，让读者对文物有一个初步的了解。第二部分是探究引航，这一部分主要是起到引导作用，让大家带着问题去学习，同时激发青少年学习的兴趣。第三部分是探究学习，这一部分是重点学习部分，所占比重较大，更加详备地介绍馆藏品及其背后的故事，从古至今娓娓道来。第四部分是拓展思考，是根据所学的知识给大家出一些题目，让大家自己去解答，也是验证教学成果的一个重要环节。第五部分是实践体验，这个环节是最激发青少年教学活动的环节，通过自己亲自实践动手操作来完成，具有很强的针对性和实用性，满足了青少年对传统文化知识的追求和渴望。最后一部分是探究收获，是对整个课程的一个总结，对整节课的重点一目了然，也是青少年通过此次课程的一个收获。

这六个部分构成了一个完整的青少年课程。但是也有部分课程根据自己课程的需要做相应调整，增加或者减少了某些环节。比如有的课程增加了智力乐园、成果展示、辨别真伪、历史足迹、关于展厅等。

4 《雏雁新飞》的定位读者——青少年

既然此书的定位读者人群是青少年，在编辑此书的过程中就要考虑如何被青少年所接受，与此同时还要从激发青少年的学习兴趣的角度出发。

首先在语言上尽量使用通俗易懂的、更能让青少年所接受的文字和语言。若有生僻晦涩的词或者句子，都会有拼音标注和注释。其次，有的课程在开篇会有神话故事作为引导，如《剑》这节课，就是以“干将莫邪剑”这个小故事引入，激发学生对剑的兴趣。第三，此书当中除了文物图片，其他插图都是吉林市博物馆原创图片，基本都是以青少年的图画像为主。

此书是吉林市博物馆两年来开创青少年综合实践课程的经验总结和智慧结晶，同时也是我馆在青少年综合实践课程教材上的初探。这本《雏雁新飞》仅仅是青少年课程教材的开端。随着我馆青少年教育实践活动的发展，课程教材也会陆续出版。吉林市博物馆愿伴随所有青少年一同学习成长。

（作者单位：吉林市博物馆）