基于BIM技术的建筑数字技术教学改革探讨

刘慧

BIM（Building Information Modeling，建筑信息化模型）是基于计算机技术、三维数字技术、虚拟模型技术等创新发展与应用下形成的一种可将建筑工程整个生命周期内涉及到的各阶段工程信息、资源等进行集成的数据模型。BIM技术的产生与应用为建筑事业的进步与发展提供了新动力，成为新时期建筑工程建设中不可或缺的存在。而研究发现，在建筑工程建设中影响BIM技术应用效果与质量的因素主要体现在两个方面，即BIM技术人才的匮乏与BIM技术研发与推广进程缓慢。对此，实现BIM技术在建筑数字技术教学中的有效应用，加强建筑领域BIM技术人才的培养至关重要。

1 以BIM技术为手段，调动学生专业知识学习热情

建筑数学技术课程教学是建筑专业教学体系中的重要组成部分，其设置宗旨在于促进学生对建筑数字技术（包括建筑数字技术概论、建筑数字技术现状、浇筑数字技术应用等）的认知、了解、掌握与应用，从而实现建筑数字技术与建筑设计、建筑施工等之间的有效结合。因此，在实践教学中，专业性理论知识相对较多，且具有较强的抽象性，使学生在课程学习中感到困难，长此以往降低知识学习兴趣，不利于知识与技能的掌握与应用。对此，在实践教学中可将BIM技术作为课程教学工具，将理论性的知识以直观、形象的事物进行展现，使抽象的知识简单化、枯燥的问题趣味化，从而实现学生对建筑数字技术课程学习兴趣的激发与培养，充分发挥学生学习主体作用，提升课程课堂教学质量与效率。

2 BIM技术与多媒体教学有机结合，提升学习效率

BIM技术作为建筑领域中的新兴技术，随着BIM技术在建筑设计、建筑工程施工建设中的应用与推广，已经成为当前建筑领域工作人员所需掌握与必备的技术与能力。基于此，现阶段BIM技术已经成为建筑数字技术教学中的重要组成部分，侧重于学生BIM素质与能力的培养。对此，在基于BIM技术的建筑数字化技术教学改革中，应加强学生对BIM技术的认知与理解，实现BIM技术教学质量与效率的提升。在此过程中，教育管理者以及执行者应明确认知BIM技术在建筑工程建设中应用的重要性与必要性，并充分发挥统筹管理与教学引导作用，在不断提升自身BIM技术素养的同时，进行课程教学目标、教学内容的科学设计。例如，教师在课程教学中，将BIM技术与多媒体教学进行有机结合，通过多媒体课件，将BIM技术教学重点、难点等进行体现，在示范讲解中加深学生对BIM技术的掌握与了解。与此同时，基于多媒体课件，实现二维图形与三维图像的对比分析，让学生对BIM技术的优势以价值具有明确的了解与掌握。此外，学校也可通过组织开展相关实践教学活动，提升学生BIM技术操作能力。例如，组织开展建筑工程项目设计竞赛互动，要求在竞赛中实现BIM技术的应用；学生在毕业设计中注重BIM方法的充分体现等等。

3 加强建筑专业教学资源整合，构建共享数据库

BIM技术作为新兴建筑数字技术，其发展与应用在一定程度上为建筑专业教学资源的整合提供了技术支持，有利于实现相关专业之间的有效连接，促进学生建筑专业各学科知识的综合利用，实现学生全面发展，满足社会对建筑专业人才培養的要求。例如，国外多数大学，如University of Cambridge（剑桥大学）、Architectural Association School of Architecture（英国建筑联盟学院）基于BIM技术构建了共享数据库，实现建筑专业学科与土木工程学科之间的有效连接，学生在有关项目学习中，如绿色建筑设计，可通过构建数字模型，对建筑结构具备准确掌握，通过计算与分析，从结构、性能等层面实现建筑工程项目的科学设计，形成完善绿色建筑设计方案。对此，在建筑数字技术教学改革过程中，学校应加强建筑专业教学资源的整合力度，利用BIM技术，搭建一体化数据共享平台，实现数据共享平台在建筑设计、建筑工程施工、建筑物维护管理等中的有效应用，从而使课程之间的交流与互动更为便捷，为学生优化发展奠定良好基础。

4 借助BIM技术，提升建筑数字技术实践教学质量

在建筑专业课程教学中，实践教学是课程教学中的重要组成部分，也是提升学生实践操作能力、创新思维、创造能力的重要途径。对此，在建筑数字技术教学改革过程中，可利用BIM技术构建可视化资源库，并组织开展实践教学项目，如“三层别墅建筑工程设计”、“智能建筑门窗设计”。学生可利用BIM技术将二维图纸与三维的形式进行展示，并通过直观观察与分析进行细节调整，提升项目完成质量与效率。

结论：BIM技术已经成为新时期建筑事业现代化建设与发展中不可或缺的存在。因此，在提倡培养高素质、专业化创新应用型人才的背景下，实现BIM技术在建筑专业教学改革中的有效渗透，促进建筑专业学生BIM素养与BIM技术应用能力的提升势在必行。本文通过分析基于BIM技术的建筑数字技术教学改革，旨在为BIM技术人才的培养与BIM技术在建筑领域中的有效推广与创新应用奠定良好基础，促进我国教育事业与建筑行业的协调发展。

项目基金：多样性事件在建筑叙事空间系统的表达方法研究，湖南省教育厅一般项目，编号17C0719。

（作者单位：湖南理工学院）