细节传神，感受真切 ——习作《第一次买菜》升格指导

李仰臣

写作点拨

如何写好此类回忆性作文，让其脱颖而出呢？

1.学会挖掘记忆宝库，获取丰富的材料，叙述动人的故事。比如你第一次买菜的经历和感受，妈妈教你做饭的过程和吃到自己劳动成果的心情，记一次有意义的夏收劳动……下笔前，要认真回忆自己做过、经历过的事，从中选择一件最难忘、印象最深刻的写下来。

2.放好细节小电影，把脑海中的故事切割成一个个画面，用最生动、传神的动词、形容词、副词等来再现画面，争取做到活灵活现。

3.抓住“珍藏”二字，写出自己独特的感受。作文要做到“情溢于衷而言于表”，才能感染读者。

4.安排好作文的详略。写一件难忘的事，不能平均使用笔墨，要详略得当，突出重点。

病文呈现

第一次买菜 李真

在成长的历程中，我遇到过许多个第一次，比如第一次做饭，第一次骑自行车，第一次被表扬……其中，去年初夏那次买菜的经历最让我难以忘怀。

那是一个星期天，吃完早饭，我在妈妈的提议下第一次独自去买菜。记得还没到菜市场，耳畔就响起了此起彼伏的吆喝声、叫卖声、讨价还价声。

“哇，买菜的人真多！”我带着一丝惊讶，走近一个肉摊，问道：“叔叔，五花肉多少钱一斤？”“十块。”卖猪肉的叔叔说。我说：“便宜点吧，我妈妈说猪肉才九块钱一斤。”卖猪肉的叔叔笑了，说：“九块五。”我转身装作要走的样子，说：“你不卖就算了。”“哎，小姑娘，别走，别走啊……”卖猪肉的叔叔被缠得没法子，只好答应：“就按你妈妈说的价，九块就九块。”只见卖猪肉的叔叔左手拿磨棒，右手拿菜刀，菜刀在磨棒上磨来磨去，然后切下一块五花肉，称了称，正好一斤，用塑料袋装好，放进了我的菜篮里。我付了钱，转身走开了。

我又用同样的方法买了黄豆芽和小白菜。走在街道上，我看到人们的脸上都带着笑容，好像今天都遇上了什么喜事似的，再看他们的篮子里，装的不是新鲜蔬菜就是肉类。这时，我想起妈妈讲过的往事：她小时候，这个菜市场只有一两个肉摊，肉价才一块多一斤，人们却舍不得买。现在大家都富起来了，肉摊子也增加到了四五个，肉價也涨到了十几块一斤，人们却经常买。

我拎着菜篮往回走，心想：人们的生活水平真是逐渐提高啊。在党的富民政策引导下，到2020年，我们的生活水平一定能达到小康水平。

“真真，该吃饭了！”妈妈的一声呼唤将我拉回了现实。我想：我会将这次经历珍藏心底，因为它见证了我的成长。

点明题意，倒叙开头。

“我”想采购什么？妈妈传授了哪些经验？“我”又有怎样的认识？可略微交代。

“我”问价时是什么语气？心情如何？

见到“我”的举动后，卖猪肉的叔叔动作、神态如何？

讲价时，“我”的心理状态是怎样的？听到“九块五”后，“我”又有怎样的心理活动？

“我”买完猪肉后有什么反应？心理、动作、神态如何？这些都可加以描写。

此段将今昔生活进行对比，本想以小见大，体现出国家的富强，却有拔高主题之嫌。

过于拔高，给读者假、大、空之感。

呼应开头，结构完整。

升格指导

这篇记叙文主要叙述了“我”第一次买菜的经历，具有浓郁的生活气息，脉络明晰，叙事流畅，但也有明显的不足，具体表现在：

1.缺少细节。文中没有对“我”及卖猪肉的叔叔的言行举止、心理状态或当时场景进行较为细微地描写，以致内容稍显单薄，不能给读者如睹其人、如临其境之感。

2.拔高主题。本文并非“菜市场的今昔”或“买菜所感”，那么小作者把买菜这件小事提高到“国家大计”的高度，给人故意拔高之感，尤其是结尾的议论大而空。

针对以上不足，建议小作者这样修改：

1.细节传神。行文须精心打磨，丰富细节，比如采购计划、妈妈传授的经验等都可交代。再如讲价时，“我”与卖猪肉的叔叔各有怎样的心理、语言和动作，都可细致描述。

2.表达感受。写作重点应该在对“第一次买菜”这件事情的刻画上，因此要清楚地记述买菜的过程或心理感受，增强文章的感染力。