初中思想政治课堂教学中学生学习兴趣的培养

陈家松

摘要：政治思想教育课程是一门培养学生整体素质，提升学生的学习能力，认知能力的重要学科。初中是学生个人思想或者社会思想不断提升的重要学科，也是发展初中学生对社会认知能力提升的重要学科。作为教育工作者，特别是政治老师，要清楚课堂教学的重要性，不斷培养学生对政治学科的学习兴趣，借助相关的多媒体渠道，在课堂教学中培养学生的学习兴趣。本文从分析初中生的学习性格特点出发，探讨初中生思想政治课堂教学学习兴趣如何培养。

关键词：初中 思想政治 课堂教学

针对初学生的性格及学习特点，有针对性的制定教学方案，是教师教学过程中应有的基本教学素质，也是实现教学质量提升，激发学生学习积极性的主要方式。数学教学的重点是怎样激发学生学习数学知识的积极性，在潜移默化中逐渐喜欢上数学这门学科。政治课程需要学生在理解的基础上进行分析，将学习兴趣转移到对社会事物的理解上，只有这样才能提升整个初中学生对思想政治课程的学习成绩。

一、 初中学生学习心理状态特征

（一）初中学生学习动机

从初中学生学习的心态上分析，大部分学生希望获得高分数主要是因为怕落后于别人，或为了获得好的分数为得到家长或者老师的表扬和奖励。而作为初中思想政治课程的哦学习，需要把握住学生的学习兴趣点是什么，怎么去学习政治，要将初中学生对政治课程的兴趣点把握好。

（二）初中学生对政治课程思维模式的建立

从调查分析看，在初中学生这个学习阶段，初中生的思维模式的建立主要是以抽象思维为主，主观性的意识虽然也很强，但也存在一个明显的关键年龄段，当在这个关键年龄段内小学生逐渐具备了人类思维的完整结构，同时这个思维结构还需要进一步的完善和发展。政治课程需要在理解的基础上进行分析，有很多的概念需要理解。

（三）初中学生的学习兴趣

初中学生应该对国家军事或者政治领域的外访活动比较感兴趣，他们对于外部活动和学习内容进行充分的思考，从不分化到逐渐产生对不同学科内容的初步分化；从具体事实和经验的知识较有兴趣到对抽象因果关系的知识感兴趣。

二、当前初中政治教学的新要求

当前，世界政治的大环境越来越复杂，我国在世界上的地位也越来越高，所以对于学生政治素养方面的要求也会越来越高，而初中教师肩负着对政治领域人才培养的重任，所以政治老师要适应新环境新课程的要求，不断转换教学方式和方法。

当前初中政治教学要求老师要开拓思路，将学生需求与课程要求进行紧密结合，不断的严格要求自己；对于政治教学的课堂教学效率要求更加严格，需要调动学生学习的积极性，不断创新教学方法，在新课改的要求下，不断完善教学思路，以创新思维和创新模式展开教学。

三、初中思想政治课堂教学学习兴趣的培养措施

在政治教学的过程当中，组织活动形式多样与激发学生好奇心理尤其重要。所以，在初中政治教学中，必须牢固树立以学生为主体的教育观念，以学生的全面健康和谐发展为重点，以实现学生的人生价值为最终目标，积极认真地组织开展形式多样的趣味活动，激发学生对政治课学习的好奇心理。这样，就可以使初中政治课堂教学充满趣味与活力，进而不断提高学生的学习能力。

在政治教学活动中，要不断引入新的教学理念，例如要及时与新课改的要求相匹配，然后及时更新自己的教学方法，在新的教学模式下大力发展政治教学活动。还要与实事进行有效对接，认真总结实事活动的要求，及时将有效信息进行传递，引起学生的共鸣。

最后，就是要时常举办爱国主题教育，将爱国主题教育作为每周课堂教学活动的主要目的，认真总结爱国主题教育教学的目标与任务，不断强化爱国主题教育模式，用新的思路，新的教学技巧，去开拓创新，不断学习与进步。

政治科目与社会时事是密切相关的， 具有较强的时代性和现实性。为此初中政治教学要跟上时代的发展，与时俱进开拓创新。随着社会的发展政治教学内容和教学情况都会因此改变与社会发展步调相一致。在科学技术迅速发展肚会不断进步的情况下网络技术已经深受各行业的依赖我们要充分利用网络技术这一资源。有效利用社会资源也是不断创新教学方式的重要内容。

综上所述，初中政治教学主要是对中学生思想品德的培养通过让学生建立正确的人生观、价值观、世界观赴学生能在日常与他人的交流与社会、集体乃至世界的接触中有着正确的思维方式和行为习惯。在学校内对学生思想品德的教育是否良好庆系到社会的稳定和发展尤其是对于个人观念正处于成长期的中学生来说很是重要。

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（作者单位：贵州省六盘水市第四中学）