春天的风景画

春天来了，万物复苏。小朋友，你眼中的春天是什么样子的呢？一起来描绘一幅美丽的春天的风景画吧！

读美文，找亮点

春天来到我们的身边，轻轻地吹了一口气，叫醒了世间万物。

小草第一个探出头来。它戴着一顶浅绿色的帽子，尖尖的，非常可爱。它好奇地打量着周围的一切，好像在说：“世界到底有多大呀？”

小花露出了笑脸，芬芳漫山遍野。蜜蜂和蝴蝶闻到花香，争先恐后地飞来了。你瞧，蜜蜂正在花丛中飞来飞去，采集香甜的花蜜呢！

大树抽出了新的枝条，长出了嫩绿的叶子。鸟儿在大树上一边叽叽喳喳地叫着，一边细心地寻找筑巢的最佳位置。不一会儿，鸟儿就衔来了树叶和泥土，开始在大树上筑巢了。

柳树姐姐做了一个新发型，它把长长的头发染绿了。你瞧，它把平静的湖面当作镜子，正对着“镜子”梳妆呢！每当微风轻轻地吹起，柳树姐姐的长发就会随风飘舞，可美了！

小溪复活啦！你听，一条小溪正在“叮叮咚咚”地弹琴;另一条小溪正在“哗啦啦”地和春风姐姐赛跑;那边还有一条小溪正抱着大白鹅轻轻地摇晃呢！

春天真美啊！我爱这生机勃勃的春天！

好开头

开篇写春天叫醒世间万物，运用拟人修辞手法巧妙地描写春天来了。

好顺序

先写小草、小花，再写大树、柳树、小溪，描写生动、有序。

好结尾

结尾直抒胸臆，赞美春天。

词语积累

小草：浅绿色、尖尖的、可爱。

小花：笑脸、芬芳、漫山遍野。

大树：嫩绿。

鸟儿：叽叽喳喳。

柳树：新发型、长长的、梳妆。

小溪：叮叮咚咚、哗啦啦。

读美文，学方法

方法1.按照景物类别的顺序进行描写。在这篇文章中，小作者选取了小草、小花、大树、柳树、小溪等具有代表性的春天的景物进行描写。

方法2.调动多种感官（眼、耳、鼻、舌、身）描写景物。小作者调动了多种感官来介绍春天的风景哦，请大家一起来找一找吧！

视觉 它戴着一顶浅绿色的帽子，尖尖的，非常可爱。_______________________

嗅觉 小花露出了笑脸，芬芳漫山遍野。____________________________

听觉 你听，一条小溪正在“叮叮咚咚”地弹琴，另一条小溪正在“哗啦啦”地和春风姐姐赛跑。_____________________________________

方法3.運用拟人修辞手法。请找出文章中的拟人句吧！

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画一画，写一写

春天来了，你发现身边的景物有什么变化吗？请你参照下面的思维导图画一个自己的思维导图吧！请把你发现的春天的景物放在大树的第一个分支上;在大树的第二个分支上，写下你打算从哪些方面介绍这些景物，如景物的形状、颜色、气味、触感等。有了这个大树思维导图，是不是很容易写作文了呢？画好思维导图后，请你按照一定的顺序描绘出一幅春天的风景画吧！别忘了运用我们刚学会的写作技巧哦！