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2018-07-04 08:21浙江省温岭市泽国镇第二小学李佳瑶
作文新天地 2018年18期
关键词:金色巧克力房间

浙江省温岭市泽国镇第二小学 李佳瑶

指导老师 叶秀娟

妈妈常说,兄弟姐妹之间要友善,要互相分享。可是,我总不舍得把自己喜欢的东西分给别人。

每一次爸爸从国外回来,带给我和弟弟的惊喜就是无数的巧克力糖。那些包装精美的印着我认不出的英文单词的巧克力,是我的最爱!单看那些闪亮的包装,我就爱不释手;更别提剥开糖纸后,香甜滑腻的味道,令我着迷。

这一回,爸爸从巴基斯坦回来,照样给我们买了许多巧克力。我和弟弟都分到四盒。我格外珍惜,规定自己一天只能吃三颗。可是弟弟却不管一天吃几颗,也不管可以吃多少天。他高兴吃几颗就吃几颗。

果然。过了两个星期,弟弟把他的巧克力全吃完了,而我还剩一盒。我感觉到“危机”一步步逼近,赶忙把巧克力藏在被子里。不出我所料——那天晚上,弟弟小心翼翼地推开我的房间门。他伸进一颗脑袋,尽量装出一副可怜巴巴的样子,用甜得腻人的声音乞求道:“我的好姐姐,你可不可以给我一点点小小的、美味的巧克力呀?”说完,他戴上我的发箍“变身”为一只正在卖萌的小猫。

看着弟弟这副模样,我真想大笑,但我仍然板着脸,用生硬的语气说:“不行,我也快没了。”

“哦,姐姐,我知道你还有,你就给我几块吧!”

不论弟弟怎么乞求,我的回答都是不行。

弟弟见软磨硬泡不管用,便失望地走出房间。

正当我暗暗得意时,威严的声音从妈妈的卧室传来:“李佳瑶,你给我过来!”

我忐忑不安地来到妈妈面前。

“我和你说过多少次了,有好东西要分给你弟弟,你们要互相分享,互相帮助,你怎么就听不进去呢……”妈妈唠唠叨叨讲了一大堆。

“不!”我鼓起勇气反抗,“他喜欢我的笔,我给了他;他喜欢我的足球,我干脆送给了他;他爱看我的书,我也都给了他。为什么老说我不愿和他分享呢?”

妈妈似乎被我的话噎住了。但转眼她就更生气了,大喝一声:“李佳瑶,你听到了吗,快把巧克力分给你弟弟!”

我站着不动,狠狠地忍着泪水。

“好吧,既然你不给,今天就别吃点心了!”妈妈怒气冲冲地说。

“哼,不吃就不吃!”我回到房间,把门关上。

时间艰涩地流动着,想到弟弟渴求的目光,想到妈妈愠怒的表情,想到自己这么做有点小气,我的内心矛盾极了。到了吃点心的时间,一阵香气透过门缝飘进来。妈妈一定又在做我和弟弟最喜欢吃的烤翅了。这时,爸爸走了进来,显然知道了我不给巧克力的事。爸爸语重心长地说:“一家人‘相亲相爱’,就是舍得把自己最喜欢的东西和别人分享。”

看着爸爸离开的背影,我似乎明白了爸爸的话。我从被子里拿出巧克力,走向厨房分给弟弟。弟弟开心极了,把他最喜欢的苹果派也分给了我。我突然感到前所未有的轻松和快乐。

【徐老师的话】

我最欣赏佳瑶同学以温暖实在的回忆代替生硬的说理。在她叙述的这件小事中,我能看到她的成长。以“说事”来代替“说心里话”,用“故事”来展示她成长过程中的收获与心声,这是特色,也是亮点。

“家”是永不黯淡的“金色盒子”。在这个金色的盒子里,孩子们有永远说不完的故事。佳瑶讲述的这个故事也许很寻常,也许每个孩子都似曾经历。但她娓娓道来,以真诚和坦率写了自己和“家庭成员”之间的互动。她不刻意渲染什么,也不刻意强调什么,只是忠实地记录下当时的遭遇,以及由这次遭遇所引发的感触。

一个孩子,慢慢长大后,方能领悟与人分享的可贵。文中“我”和妈妈的争执特别有意思:“他喜欢我的笔,我给了他;他喜欢我的足球,我干脆送给了他;他爱看我的书,我也都给了他。为什么老说我不愿和他分享呢?”这一番话,道出了“我”的委屈。也许连大人们都会深思,到底什么是真正的分享。

孩子们似乎有一个共性:面对自己最珍惜最在乎的物品,分享就变得有点困难,“不舍”是真实的心理。一个人的真正成长,需要一个“点”去触动她。文中触动“我”成长的“点”就是爸爸说的那句话:“一家人‘相亲相爱’,就是舍得把自己最喜欢的东西和别人分享。”这句话里暗含着,分享是舍得,而且是舍得自己最喜欢的东西。

当然,这篇文章可能会引起争论:不用第二人称的写法符合“成长的心里话”这个话题吗?我很希望听到不同的声音。

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