生动展示心理变化的轨迹——散文立意创新技法例说

曹津源

[作者通联：江苏如东高级中学]

新词“爆红”、网络助推、语用变异、旧语新解……面对如此令人眼花缭乱的“语海新波”，我们该怎样发声——哪些“细浪”挟带着泥沙，难免沉没消失，哪些“新波”澄澈明净，在语言大河里散发着时代暖意，闪烁着智慧之光？《说“尬”》一文启示我们：从社会心理学切入并立意，生动展示心理变化的轨迹，能使此类散文的立意新颖耐品。

【名家示范】

说“尬”

文紫啸

其实，不是这个字热，而是“尬×”的词组很热。“一言不合”就跳舞的“尬舞”，交流勉强对话无趣的“尬聊”，演技“辣眼”不忍直视的“尬演”……“尬×”如同一个流行的音符，钻进人们心扉，为生活中似曾相识却又不好描述的场景赋予既贴切又接地气的概括，唤得“于我心有戚戚焉”的共鸣同时，也带来声势颇大的 “尬文化”热潮，让“尬×”词组火了起来。

不过，人们熟闻种种 “尬×”，“尬”字究竟为何意，却并非人尽确知。若以为“尬”就是“尴尬”之意，显然窄化了“尬”的含义。

以“尬舞”为例。这里的“尬”是一个动词，意为“比赛、较量”。“尬舞”的本源是“较舞”，闽南语中比拼舞技的意思。闽南语中将“较”读作gà，在内地引用、传播时，许多人知其音却不知其字，便索性找了一个同音字替代，造出“尬舞”一词，却未成想，新造的词居然火遍大江南北。从少年街舞竞技，到老年广场舞的比拼，“尬舞”一词不断被现实演绎，比舞之风盛行一时，街头巷尾“尬”得火热。

只是随着人们使用场景的切换改变，词语的意义也会不断生出新的内涵。如今“尬舞”一词，早已不是纯粹“较舞”之意，而是时常渗透着“尬”的本意——令人尴尬的舞蹈。的确，或是造型奇特、舞姿搞怪的年轻人于田间地头认真斗舞，或是年岁已长的大爷大妈在广场上以动感十足、颇为“魔性”的舞姿随拍扭动。这样的画面新奇有趣，但也让一些观众感到汗涔涔的尴尬。事实上，所谓的“尬”，更多时候还是以副词形式出现，表达尴尬地做着什么。无论是“尬唱”“尬聊”，还是 “尬舞”“尬演”， 流淌其间的“尴尬感”，才是“尬×”的核心气质。若将尴尬与比拼的场景结合起来，可算是“尬”出新境界了。

按说中国自古以来是一个讲求内敛的国度，做人做事力求得体适宜，莫说尴尬，就是言行举止稍有不当，也会“三省吾身”，思过良久。而今却大说特说其“尬”，甚至令其成为某种流行文化，仔细想来，还是人们的心态观念发生了变化。

原先提到尴尬，人们首先想到的是如何化解尴尬、避免尴尬。客人到访，生人搭讪，“话不投机半句多”，却要常常耐心甚至违心地迎合，只怕场面难看；下班之后回家路上，想要引吭高歌放松身心，却怕遭他人哂笑，下不来台，于是循规蹈矩地收束回来。时间久了，察言观色的能力强了，思虑周全的本事长了，但与之相伴，真实的自我也被更深地掩藏了，袒露真性情、表达真情绪的想法，常常被害怕尴尬的“顾虑”压抑着。

但在这压力愈增、变革迅速、人际关系愈密的时代，人们遇到的尴尬情形只怕越来越多，一味掩藏和压抑总会带来更多的心理负担。因避免尴尬而生出的虚浮的客套、违心的表态、紧绷的自己，也令越来越多的人感到另一种尴尬和不适。于是，率性从心、表现真我的诉求被集中放大——总看他人眼神有时活得太累，莫不如活出真实的自己。与其用伪装化解尴尬，不如直面尴尬，用轻松的心态去调节尴尬，甚至调侃尴尬。

所以，知道自己和对方话不投机无甚可叹，索性以“尬聊”自况，小小的自嘲换得他人一笑，也落得身心自在。来到人群云集的广场，看他人翩翩起舞自己也 “蠢蠢欲动”，径直加入，跳得不好又何妨？起码自己感觉身心愉悦，自信的人可能还是最美的。

三是立足活动推动。搭建文学、书画、舞蹈、烘焙、趣味运动、视频制作等10个沙龙文化平台，公司牵头、基层实施，指导站区长承办沙龙活动，立足本站区、辐射全公司，积极开展职工喜闻乐见的活动，活跃生活，交流爱好，增进团结。通过“选树好典型，凝聚正能量”活动培塑标兵，组织标兵宣讲队，通过每季标兵宣讲会进基层、进班组等形式，让站区长组织标兵讲述立足本职、敬业爱岗的心路历程，不断扩大先进典型的影响力和感召力，发挥先进典型示范引领和模范带头作用。积极倡导“我奉献、我快乐”志愿精神，广泛开展“真情助学一日捐”“真情助困进校园”及“做一件小事，为党旗添彩”等“微公益”爱心行动，践行国有企业职工的责任担当。

这样“放飞自我”、展示本我的真实和“无畏”，恰是“尬”风潮的精髓。不服来“尬”，敢比敢现，与其扭扭捏捏地回避，不如大大方方地面对；勇于自嘲，敢于展示，与其违背心意地迎合他人，不如回归本心取悦自己。这股精髓与盛行许久的“吐槽”文化一脉相承，也暗合着“世界那么大，我想去看看”那份“听从你心，无问西东”的潇洒气质。用“尬”的姿态触摸生活的质地，用自嘲和幽默的心态去调整生活的节奏，让自己能够更接地气地活着。

对自己“尬”得随性，对他人有时也要“尬”得硬气。这种“尬”，与时下常言的“怼”，之前兴起的“吐槽”，是本质上的一体多面。演员演技不行，令人难以接受，且以“尬演”赐之，两字道明对方演技欠奉，也让演员切实体会到观众的白眼；歌者唱功不济，演出效果不佳，不用多说他话，一句“尬唱”概括，观众便可“脑补”出歌者当晚的表现。又如虚情假意、相互夸捧的 “尬夸”，部分影视剧中广告横行的“尬植入”……这些“尬×”，犹如一个个锋芒锐利的箭头，直指那些令人不满、为人诟病的问题现象。以“尬”讽喻，表达着民众真实直接的批判态度，是针砭时弊、挑明问题的有力武器，流淌着不伪饰的真性情。

为人知礼、尽力不让他人尴尬是应有修养，但笑对尴尬甚至以“尬”为乐的开放心态，勇于尝试的进取意识，放下包袱回归自我的平常心，敢于直面问题、挑明问题的批判态度，也是“尬文化”给我们的重要启发。可见，简单一个“尬”字，所蕴之意还真不简单！

（选自2018年3月31日《人民日报》）

【点 评】文章没有简单地下断语，而是透过表象，联系当代生活状态的变化和心态观念的调整，将笔触深入到这一热词的 “出生”背景及应用心理，揭示“尬文化”体现的时代意义和表达价值，令人耳目一新。

1.触摸当代生活，注重心理剖析。文章的心理剖析分为两层。第一层回答“尬舞”之“尬”为什么会由“较量”回归“尴尬地做”之意，答案是：“压力愈增、变革迅速、人际关系愈密”的现实生活，催生了越来越多的“尴尬”，而人们的心理也随着发生变化——由传统的化解、避免尴尬，常被害怕尴尬的“顾虑”压抑的状态，渐渐地萌生直面尴尬，“用自嘲和幽默的心态去调整生活的节奏”，以获得“放飞自我”的“潇洒气质”，于是回归“尴尬地做”之意的“尬”被赋予时代新内涵，折射出当代人率性从心、表现真我诉求的新潮心理，“尬×”也就成为不再“尴尬”的“更接地气地活着”的处世新方式；第二层,文章由对己的心理调适转为对他人的心情变化——采用“硬气”的“尬”，这是为什么？作者给出的答案是：正是现实生活中“令人不满、为人诟病的问题现象”引发了“针砭时弊、挑明问题”的“不伪饰的真性情”和随性坦露的“批判态度”。就这样，作者处处将“尬×”用法的演变与当代生活引发的心理转变联系起来阐述，笔触深入心灵深处，其创新立意令人信服。

2.优化语言表达，营造轻松氛围。为了避免“说文解字”类文章容易引起的枯燥艰深，作者十分注重表达的新颖简明、轻松幽默。一是多用选择复句，在比较中凸显观点。例如“总看他人眼神有时活得太累，莫不如活出真实的自己”“与其用伪装化解尴尬，不如直面尴尬”“与其违背心意地迎合他人，不如回归本心取悦自己”等；二是妙用词语，例如用“蠢蠢欲动”表现放飞自我的真实心理，有贬词褒用之妙；引用电影《无问西东》中的台词“听从你心，无问西东”表达“潇洒气质”，给人遐想；三是由“尬”生发出新语句，如“以‘尬’为乐”“‘尬’出新境界”“‘尬’风潮的精髓”“用‘尬’的姿态触摸生活的质地”等，使全文弥漫“‘尬’文化”的气息；四是讲究形象性、趣味性表达，例如“以动感十足、颇为‘魔性’的舞姿随拍扭动”“让演员切实体会到观众的白眼”“且以‘尬演’赐之”等，增强了文章的可读性；四是结尾运用排比辞格归纳当代 “尬文化”的“精髓”所在，以感叹句收住，既呼应开篇，又显示感情色彩。

【佳作展示】

人不“犯二”枉少年

陆云霞

这个星期，短小精悍的我加入了国旗班，成为我校有史以来国旗班的身高新底线。于是，朋友们说：“你看你，又‘犯二’了，这不是公然出丑吗？”

什么是“犯二”呢？出丑、尴尬还是被嘲笑？回看我之前的成长经历，似乎是经常“犯二”的过程。小学时第一次学跆拳道，老师教第一个侧踢动作时，我一激动，一用力，只听得“嘶”地一声，裤子的某个地方裂开了。初一时，第一次骑车上学，撞上石子摔了一跤，匆忙爬起，回到班上突然发现书包不见了……嗯，至今不曾找到。初二时，第一次升国旗，又是一激动，一用力，国歌才唱了一半，国旗早已升了上去……

看看这些事其实不难发现，我所说的“犯二”是指懵懂少年成长过程中因为紧张、粗心而导致失败的尝试。可相对成熟了之后就不会“犯二”了吗？想起去年的班级篮球赛，由于身处文科班，男生少，我只能硬着头皮上了。然而为了加强信心，我一“犯二”就扬言要打进决赛，于是乎，便有了下面一幕：一个有点呆傻的小矮子努力地和一群高个子抢着篮球，有些笨拙地运球、投篮……最后落寞退场，悲惨失败，遭遇嘲笑与讽刺……于是我认定“犯二”所带给我的只有失败、失败和失败，我决心永远不要再“犯二”，不要再被嘲笑。我变得格外拘谨，变得小心翼翼，变得担惊受怕。我害怕尝试，生怕又要做出什么遭人贬损的事情。可这些所带给我的只是一事无成。

原来，正在经历的那些失败的尝试我们称之为“犯二”，经历过的那些“犯二”我们称之为成长。“犯二”并不意味着出丑，它是青春少年勇敢的尝试和探索，虽然会因为一些客观因素而失败，但正因如此，我们认知自己，发现自己的缺陷，知道自己今后该怎么做。青春本身就是一种“犯二”、成长，再“犯二”、再成长的过程，在这个过程中，失败、屈辱都是无法避免的。但这又怎样？青春这么短，我偏偏就选择做那种“犯二”的傻瓜，永远热泪盈眶，永远热爱尝试，永远爱好新鲜事物，永远相信遗憾比“犯二”更可怕，“犯二”的青春虽然不完美，但是它渐趋完整。

因为我们不惧“犯二”，才敢在风口浪尖肆意叫喊。因为你现在“犯二”，所以才能在多年之后骄傲地说你有“二”过、梦过、泪过、尝试过、拼搏过的无悔青春！

……国旗在我手中冉冉升起，同学们向我投来肃穆敬佩的目光。此时我在内心呼喊：“犯二”青年向成熟，人不“犯二”枉少年！

【点 评】“犯二”这个流行词原来用于那些带有傻气、做事莽撞的人，含些许调侃、讥讽意。这篇散文围绕“犯二”记述自身经历和感悟，生动展示由难受自责、拘谨害怕转为善待失败、“热爱尝试”的心理变化轨迹，抒写“虽不完美但渐趋完整”的青春追求。辩证新颖的“犯二”观与轻松活泼、洋溢朝气的语言表达相得益彰。