让书香弥漫彩云之南

罗晓

2018年4月，长沙县刘银小学语文名师工作室的4位老师参加了云南省保山市教育局和担当者公益组织举办的“阅读领航员教师培训”活动，旨在点燃保山地区教师阅读的热情，让更多乡村孩子享有高品质阅读。两天的时间，保山市教育局组织当地150位老师参加了培训。

“老师，我喜欢书”

“你们的课如春风般吹绿了我们阅读的荒原。”一位听课老师由衷地说。

第一天，《巴喳巴喳》诵读课上，王丹老师把诵读变成了声音的游戏，带领孩子用声音的变化来体会文字中蕴含的情感。盛芬芳老师的绘本课《我讨厌书》上完后，一位小女孩拉着她的衣角说：“老师，我不讨厌书，我喜欢书。”水汪汪的大眼睛里盛满了对阅读的渴望。《夏洛的網》整本书导读课上，孩子们表演的云南“方言版”夏洛，让大家非常喜欢，很多听课的老师当即在网上订购了这本书。导读课将“要我读”转化为“我要读”。大家都在用行动表达着“我喜欢书”。

“终于敢上台分享了”

图画书阅读开始了，现场150位老师分组进行图画书研讨：《团圆》《老鼠娶新娘》《安的种子》……一本本图画书摆在大家面前。或许是因为新环境带来的不适，或许是因为初次接触图画书的陌生，有几组老师始终三缄其口，捧着书自顾自地翻着，不愿与大家交流与分享。工作室老师走到组员中间或抛问题，或做讲解，打破交流壁垒。分享环节，一组始终不发声的老师终于有了“动静”。一位中年男老师腼腆地走上台。他进行《团圆》一书的分享时，从封面到封底，从图画到文字，从跨页设计讲到画面分割……居然一气呵成，台下顿时响起热烈的掌声！一位老师感慨道：“真如你们所说，图画书不光孩子可以读，大人也应该读啊！”

“老师，我是你的粉丝”

4位老师进行了专题讲座，分别是《儿童诵读方法与实践》《整本书阅读教学的四种课型》《如何激发学生的阅读兴趣》《经由耳朵到内心》。每场讲座结束，一堆“粉丝”把讲座老师围得水泄不通，还在热烈地讨论着。人群外围有老师扬着手机大声说：“我是你的粉丝啦！加个微信吧。”甚至有老师把《夏洛的网》的教案、课件都“搬”回家学习，直呼“以后常联系”，俨然一副“小粉丝”对待“大明星”的模样。

组织者叶馨说：“感谢刘银小学语文名师工作室的老师，让书香弥漫彩云之南。”库尼《花婆婆》里的花婆婆想为世界做一件美丽的事情，她每天散步时都会播撒花种。次年春天，所经之处开满鲜花。5年来，刘银小学语文名师工作室一直致力于做一件让世界更美丽的事情———从红色胜地江西瑞金到黄土高坡的甘肃环县，从美丽茶都福建安溪到彩云之南的保山隆阳，她们也如花婆婆一样将阅读的种子一路播撒。