春风化雨?润物无声

刘冬梅

在班主任的岗位上工作了十年，我认为我们班主任对待学生尤其是后进生应该像春风，用温暖去抚平他们心灵中的创伤；班主任应该像春雨，用甘甜去滋润他们即将干涸的心田。只有我们用真心去关怀他们，用真情去打动他们，用真爱去感染他们，才能让他们感受到班主任的人格魅力，而此时，作为班主任的我们才有可能走进这些孩子们的心灵世界。

2011年高一下半学期分班时我班分来一名学生名叫甲。许多认识他的同学都偷偷对我说：“老师，他怎么分到咱班了，这下真完了，您就等着吧”。是什么样的学生这么可怕。不过我还是开玩笑的对这几名同学说：好，我等着，我，喜欢挑战。”接下来的事实证明我和甲的过招真的称得上是一种挑战，一种对我耐心极限的挑战。开学第一周从科任老师和同学们那里收集到信息发现这名同学还真是“名不虚传”，上课接话，遭到老师的批评后不但没有一丝愧疚之感还会无理取闹；上课时觉得无聊就会睡觉，而且谁叫他起来他就会跟谁急；脏话随口就说，毫无顾忌；爱玩篮球，但篮球场上没有一次不与班级同学发生争执，总觉得别人技不如他；爱出分头，与他无关的事他也要参合一二。然而这些缺点与他的火爆脾气比起来都算不上缺点。他的脾气就像一枚炸弹，而且还是不定时的，没人知道会什么时候爆发，也许上一秒钟还喜笑颜开，下一秒钟就会勃然大怒。了解了他斑斑劣迹之后我并没有马上找他而是暗中观察，多方打探。与此同时对他的性格进行了绞尽脑汁的分析并寻找其身上的闪光点。经过观察，发现该生并不是一无是处：他善良，因为有一次为灾区捐款他捐的最多；虽然脾气不好但对我特别尊重，从来没有反驳过我；最重要一点是他本性不坏，每次犯错误他都会主动道歉。不用再挖掘了，有这几条优点就足够了。下一步就是了解他曾经的生活环境，从他的口述得知他爸爸妈妈在他很小的时候就去国外打工，八岁时把他寄宿到他阿姨家但是他阿姨脾气也不好，且还有两个小儿子。从小学到中学老师都瞧不起他，没有人管教他，他的周围也都是坏学生。这样的环境导致他叛逆，放纵并且一直持续到现在。被某一所高中开除后来到我校。听完他的叙述我的心一沉，还真挺可怜，本该在父母膝下撒娇的年纪时却被寄养在外；本该受到老师的良好教育时却无人问津。于是我暗下决心一定要把他转化过来，虽然我知道这条转化之路会很难，但我不会放弃。

第一步取得他的信任。每次他犯错之后我从不对他大喊大叫，而是讲道理。因为一些事情他根本不知道是对还是错，也不知什么该做什么不该做。对于我的这种方式第一次他很惊讶说：“老师你怎么没骂我，你还是骂我吧，我都习惯了”。我平心静气的对他说：老师没骂你第一是因为你的认错态度比较好。第二是因为你对我非常尊重，尊重是相互的。第三，听同学们说你特别想改变，只是缺人引导。第四我相信对你，老师不需要打骂。现在，你只需回答我一个问题，你能相信我吗？”听了我连珠炮的话语，从表情就能看出他很震惊，然后丝毫没有犹豫的接连说了三个能。那一刻，我知道第一步我赢了。

第二步取得同学们的支持。虽然第一步我获胜，但我深深的知道转化甲会困难重重，光靠我一个人的力量绝对不行。有一天自习课我特意让他替我去第一教学楼办点事，趁他没在，我向班级学生们讲述并夸大了甲在成长过程中所经历的艰辛和苦楚，希望同学们能帮助他。最重要的一点就是他发火的时候大家退一步，他有什么困难大家一定要主动帮他，让他感受到集体的温暖。我们一起改变他。听了我的话后同学们非常同情他，有的女生甚至流了眼泪。那一刻我知道我盟友将会帮助我。第二步我也赢了。

然而，正如我所预料那样，这条路注定是不平坦的。就在我和同学们都能感受到他的微妙变化时两件事情的发生将我的耐心彻底击碎。甲是住宿生，在寝室表现很差，有一天，不但不听从寝室老师管理还粗言顶撞老师，与此同一天还和班级一名女生发生了矛盾，如果不是该女生让着他，俩人就会打起来。于是二楼的水房内，将门反锁上的我再也控制不住我的愤怒。一再的忍让，一再的宽容，一再理解和关照换來的还是他的无知。当然我没打，也没骂，但是我怒吼的声音足以贯穿整个二楼。从没见过这种阵势的他当时也吓傻了，站在那里不知所措。最后，我说了一句话：别拿别人的宽容和忍让当软弱，在这里，在九班，你的兄弟姐妹你的老师可以原谅你的过错，但是，你总有一天会走向社会，到时侯没有人会让你为所欲为。说完这番话的我摔门而去，没走几步就听见身后传来狼嚎一样的哭声，他还会哭？看来我这一次好像真的触动了他内心了。这幅猛药下的值了。

第三步以心换心。教甲两年半，这两年半里，我没有放弃过任何一个教育他的机会：他的生日，我会送上真诚的祝福；他取得进步时，我会大张旗鼓的表扬；他失败沮丧时，我会写给他一封热情洋溢的开导信；他苦恼困惑时，我会送上一本心灵鸡汤类的书籍，比如万福园商场书架上有一本书名字叫做《有一种气度叫做宽容》；他生病时，我会领他去诊所，他有困难我第一个冲在前。两年半来我们无数次交手，过程我虽然不能都记得清楚但结局只有一个：那就是我是最后的赢家，甲彻底被我转变过来。所有认识他的人对他的评价都是一句话：“判若两人”，尤其是到了高三之后用9班同学的话说：他真的由一只大灰狼变成了人见人爱的喜羊羊。去年6月20日凌晨高考成绩开始揭晓，守在电脑旁的我第一时间查询了他的成绩，489分，真的成功了，我们所有的努力终于得到了回报。几分钟后甲电话打来，接起电话后我只能听见哭声，电话这边的我也禁不住泪流满面，回顾过去的心路历程，我们都知道这份成功来之不易。就在得知被211大学延边大学建筑系录取之际，他在班级群里发了一个信息，内容是：感谢老师，感谢同学，如果没有你们，那么今天的我不但不会拿到大学录取通知书，而是会成为一名街头浪人，或者在监狱里改造。大家的帮助我暂时无以为报，但我会永远将九班班训：做好人，走好路铭记在心。

2014届的高三九班像甲这样有个性的学生有很多，但是整个三年在我的教育教学过程中我始终坚持着严格中有爱，惩罚中有理，责怪中有情，正因为这样2014届高三九班的高考全班64人二表过线48人，创下了桦川一中普通班级高考历史上的奇迹。