以地方经济发展为导向培养应用型专业技术人才

摘要：在吉林省普通高校转型过程中，培养应用型经济管理专业技术人才是为吉林地方经济发展服务的应用能力培养和专业技能培养相结合的经济管理专业教育，培养的经济管理专业人才必须符合东北老工业基地的社会经济发展的需求，这就要求经济管理人才培养要以我省经济特色、人才市场的需求、以及吉林省经济的发展的产业结构及其变动趋势等情况来确定经济管理专业人才培养方向，把握经济管理专业知识与技能的有机结合，培养应用型专业技术人才。

关键词：地方经济；产业结构；专业设置

本文系吉林省教育科学“十三五”规划2017年度课题“吉林省普通高校转型中的经济管理专业建设研究”研究成果（项目编号GH170604）

经济管理专业应用型专业技术人才培养是直接为我省地方经济发展服务的经济管理类普通高校的职责，经济管理人才培养的目的是具有从事经济管理工作的全面素质和综合能力和学习经济管理专业的基础理论知识和专业技能，建设吉林东北老工业基地的经济管理专业技术应用型人才。普通高校转型过程中经济管理专业技术的培养理念是经济管理专业人才能适应地方经济发展的应用型人才的需求，又要能适应地方经济发展中行业变化、产业结构对应用型人才的需求。

一、结合吉林省经济发展规划和目标，培养经济管理专业技术人才

部分普通高等院校在转型过程中应该把握其办学理念，把握吉林省地方经济发展的特色和发展方向，根据吉林省地方经济的发展的战略思想为导向来决定高等院校在经济管理专业的办学方向。使普通高校的经济管理专业人才培养更好地适应社会经济发展的需求。加大了我省产业结构调整和升级的力度。经济管理专业人才结构直接影响额省地方经济发展中的产业结构调整，尤其是经济管理学科专业建设、人才结构要作相应的调整，这是吉林省地方经济发展的客观要求。那么如何有目的的培养经济管理专业人才那，一方面高校的经济管理专业转型要能够适应社会经济的发展要求，另一方面又不能太局限于市场的狭窄需要，不能盲目追求专业结构与社会各种职业的一一对应，因为这样不仅有违政府的初衷，也不能实现向应用型转型與经济结构的有效对接，所以，必须注意到经济管理学科的内在发展、市场的导向和政策引领之间有效平衡的问题。

吉林地方经济的发展过程对经济管理类人才的需求亟待解决，其对经济管理人才的知识结构、专业技能的要求也也不断提高。转型中的部分普通高校为吉林省地方经济发展提供经济管理专业人才保障，人才的培养是要依据吉林省地方经济的发展客观要求和市场的发展的具体要求来定位，突出吉林省老工业基地的地方特色。

二、结合吉林省地方经济发展要求，设置合理的经济管理专业

转型中的部分高等院校能否建立适应吉林省地方经济发展的办学理念，关键在于能不能根据地方经济发展的客观要求，适时地调整学科设置和专业建设，不断拓宽专业面，为吉林省地方培养综合型的经济管理人才，为学生创造更多的就业机会。转型中的部分高等院校应以地方经济发展趋势为导向，来发展、设置专业、调整学科。因此，高等学校在经济管理专业设置上，应该符合社会经济发展的客观要求，来设置符合社会需求的管理专业，开拓新的学科，根据经济管理专业知识要求，为吉林地方经济的发展提供行业、企业所需的技术型应用人才。

普通高校在转型中的济管理专业人才培养在一定程度上是将科学技术转化为生产力的实施手段，对于我省的经济持续快速发展，顺利实现经济结构的合理匹配，还需要转型中的普通高校提供大量的经济管理专业性应用型人才。这就需要地方的高等院校在转型中的管理专业设置上要与当地产业结构的调整趋势相结合，设置的学科应与产业结构优化升级相适应的应用型、实用性专业，为吉林省的经济发展培养各类经济管理专业的应用型人才，为地方经济的发展提供保障。

三、以吉林省地方经济为导向，把握管理专业人才的层次培养的需求

吉林省普通高校转型过程中经济管理专业建设、应用型管理专业人才培养与吉林省地方的经济发展需求状况、社会的经济发展水平相协调，来实现吉林省高校在转型过程中经济管理人才培养与地方经济发展的有效对接的结合，是我省普通高校在发展过程中所必须面临和解决的关键性问题。正如党的十八大报告指出经济发展方式转变主要依靠能源消耗向依靠科技进步、劳动者素质提高、管理创新转变，而培养高素质的劳动者正是与高等学校专业人才的培养，应用型人才培养是分不开的。

加强对高校在转型过程中的经济管理专业实用型学生素质人才的培养，提高学生适应吉林的经济发展的能力，提高经济管理专业学生的自我创业意识。我发展吉林省东北老工业基地做出巨大贡献，培养的经济管理专业的毕业生要有良好的心理素质，能较快地适应社会经济发展的需求，

四、以吉林省地方人才的需求信息为导向建设经济管理专业学科

经济管理专业人才培养是吉林省地方经济发展对人才需求的客观反映，也是普通高等院校在转型中能否面向社会经济发展的重要标准。普通高校在转型中的人才培养计划应该是专业学科设置与市场需求相结合；能力培养与岗位要求相结合；所以经济管理专业的人才培养，要适应吉林省地方经济对人才的需求，根据经济发展对经济管理人才需求为导向注重与完善经济管理专业的教学计划，同时，适当调整专业学科的设置把握经济管理知识与专业技能相结合，使转型后的部分高等学校真正做到以学生为主体、能力培养为核心，在指导学生掌握扎实的经济管理专业知识的同时，突出技术应用能力这一关键素质。

普通高校转型中的经济管理专业技术人才的培养，应打破普通高等在经济管理专业人才培养方面旧有的理念，要从高等专业教育的客观要求出发，立足地方经济，以地方经济的发展为导向来确定高职教育的办学方向和规模，围绕地方经济发展中产业结构及其变动趋势，来设置和调整专业，是转型中普通高等教育持续发展的根本。

参考文献：

[1]王利民.全球化背景下我国高等职业教育发展策略研究 [J].职业教育研究，2004，（？）.

[2]左清：高等教育专业布局与省级政府的宏观调控[J].现代大学教育，2003，（6）

[3]刘玉玲：吉林省产业结构变动特点及存在问题分析.税务与经济，2006（1）

[4]王岳平：“十一五”时期我国产业结构变动趋势及政策建议.宏观经济研究，2004（3）

[5]国家统计局：2007年吉林国民经济和社会发展统计公报.

[6]徐鹏.建立新的职业教育模式的构思[J].河北工业大学成人教育学院学报，2004，（2）

作者简介：

许秋奎（1965-），白城师范学院经济管理学院副教授；研究方向：经济管理。