彭瑛 李卫晖
17岁的夏同学性格内向、孤僻,初二时喜欢地理老师,但因为老师已婚,又觉得喜欢老师是不对的,怕老师看出自己的想法,不敢与老师对视,逐渐发展到对所有人的目光都不敢对视,不敢出现在公共场合,在公共场所就会脸红、心慌、胸闷、手心出汗等,就诊时已不能正常上学,视为社交恐惧症。医生建议在药物治疗的同时联合生物反馈治疗,效果良好,第6次治疗后可与家人对视,第20次治疗后可与同学看电影。
生物反馈疗法是利用现代生理科学仪器,通过人体内生理或病理信息的自身反馈,使患者经过特殊训练后,进行有意识的意念控制和心理训练,从而消除病理过程、恢复身心健康的新型心理治疗方法。此疗法训练目的明确、直观有效、指标精确,因而求治者无任何痛苦和副作用,广泛应用于神经性疼痛、物质依赖、创伤后应激障碍、情景放松、应激管理、焦虑症、儿童多动症和抽动症。
具体治疗方案如下:
1.治疗师详细了解病因病史,做到心中有数。治疗前与患者有简短的谈话,了解其学历、工作生活、家庭情况,用心发现对治疗有用的信息,说明治疗过程及目的。
2.连接设备,并指导患者进行正确训练,及时做好记录。
3.治疗结束后,让受训者体会治疗心得,解释其反馈数据的意义,给予肯定和鼓励。
4.患者在训练过程中逐渐掌握方法,如果有好的感觉,治疗师一定要提示“保持记住这个感觉”。
5.治療疗程:生物反馈10~20次一个疗程,每天1次,每次30分钟,属于国家医疗保险范围。