当代大学生炫耀性消费行为与消费观的研究

安娜

摘 要：在商品经济发展的时代，不少琳琅满目的品牌在吸引着我们。当代大学生在各种消费中满足自己的同时，他们的消费也开始越来越不合理，从而走向了炫耀性的消費。本文针对大学生炫耀性消费行为与消费观进行分析，对大学生的炫耀性消费行为与消费观进行了相应的解决方案。

关键词：炫耀性消费；大学生消费观

近年来随着生活水平的提高，大学生的炫耀性消费行为有了大幅度的增加。炫耀性消费以追求个性张扬和自我呈现为主要目的。到了大学，大学生的消费不单是为了获取自己所需要的物品，更多的是通过购买炫耀性的物品来彰显自己的个性，满足自己的虚荣心。这种炫耀性消费不仅是资源的浪费，更重要的是超出大学生自身承受能力范围。

1.大学生消费现状

大学生的炫耀性消费通常是以奢侈消费和高消费为主要的表现形式，他们希望通过消费获得来自其他人的认同，从当前大学生炫耀性消费情况来看，主要表现为以下两个方面：

1.1大学生日常生活中显性消费

在日常生活中大学生炫耀性消费主要表现在他们的吃、穿、用等几个方面。对于吃饭，如今的大学生对餐厅的环境和气氛有着很高的要求。以便于他们在朋友圈分享自拍及合照；购买电脑的目的原本只是查资料学习，但如今成了打游戏，聊天的工具；在生活上，女生为了吸引更多的异性目光及朋友们对自己的羡慕，会购买高档奢饰品及化妆品来装饰自己。

1.2 大学生日常生活中隐性消费

当代的大学生可以说是刚脱离家庭的管教，思想上还尚未成熟，导致他们存在着较大的模仿性。加上对外界物质的吸引，虚荣心及攀比心越来越大，他们的消费行为也会随着自己的感觉走。通过购买价格昂贵的奢侈品来满足自己膨胀的虚荣心，同时也向别人显示出了自己处于高档上流阶层。他们希望通过这种方式能得到周围人对自己的认同感。

2.大学生炫耀性消费行为和消费观产生的原因

大学生处于同一消费群体，他们年纪相仿，经济不独立且无明确稳定的收入。所以他们的消费水平理应不会有太大的差距，但实际上大学生的消费水平有着明显的差距，很多大学生都有着不同程度的炫耀性消费，这对大学生的价值观产生了很大的影响，所以我们有责任分析大学生消费行为产生的原因。

2.1西方文化的入侵

随着全球化的深入和不断发展，西方国家的奢饰品品牌陆续的进入内地市场导致西方消费主义就在中国本地渗透。通过电视、互联网等媒体的传播性，品牌的宣传力度也大大地提高了，从而也加强了人们的购买欲望。部分大学生的消费已不是为了满足传统的需求，而是以另类的炫耀性消费行为，使得他们的消费已经失去了原始的含义。比较明显的是他们将消费看成是较高生活质量的象征，具有代表性的的炫耀性消费观是崇尚物质，攀比消费，跟风消费等。

2.2攀比心带来的炫耀性消费行为与消费观

攀比心理是一种因好胜嫉妒而引起的心理行为。他们认为对自我认识程度高，就能够有相应强的自尊和自信。但是这种消费能够带来自我身份认同感的往往是扭曲的自我认识，这不仅不能够武装他们的自尊自信而且还给他们带来具有负能量的无限满足感。对于当代大学生在对待奢侈品消费来看，首先要肯定的是奢侈品消费毫无过错，但对于希望消费能带来身份认同感的人来说，消费奢侈品是为了炫耀与人，同时也向别人显示自己处于一个高档上流的阶层，而这个阶层是自己难以企及的阶层。他们是想通过别人和社会反映出来的认同感得到肯定，这是极度不自信的认同感。他们希望从中能够带来社会地位和符号价值，这也是导致了他们追求炫耀性消费原因之一。

2.3广告传播的负面影响

广告是为了特定的需要，通过媒体公开而广泛地向公众传递信息的宣传手段，其本质是传播。如今，在通讯传媒发达和明星引领潮流的年代，广告引导着消费者。销售商为了树立品牌的形象，及能够提升产品档次，邀请明星来做宣传并拍摄广告。面对各种眼花缭乱的广告，大学生对其并不存在着抗拒，想要模仿及炫耀给周围的同学，也使大学生对事物更加敏感，加上大众传媒描绘的消费世界更加的梦幻和美好，使大学生消费行为脱离现实并且容易沉浸在这虚假夸张的消费世界，并由此做出炫耀性消费行为；大众传媒通过广告、电视、直播平台、微博等方式把消费和时尚或者个性划等号，且大学生处在一个彰显个性，表达自我的阶段，加上对时尚的辨识度不够强。所以就会容易接受这种广告引导的消费模式，从而导致了一种非理性的和攀比性的消费，逐渐形成炫耀性消费。

3.大学生进行合理的消费行为及理性的消费观的对策

当代大学生炫耀性消费行为与消费观不仅仅隐藏着极大地危害性，这也对当代大学生的消费观以及价值观存在着巨大的威胁。炫耀性消费存在着巨大的危害性。因此，对于大学生的炫耀性消费行为与消费观念，学校或者社会都应该用积极的方法去应对措施，去帮助大学生改正炫耀性消费的行为。具体措施如下。

3.1高校要加强校园文化建设

构建当代大学生的和谐消费文化。学校要摒弃传统的想法，不要因为消费是个人的私事，而视而不见反而要更加重视。对大学生的人生观、价值观、世界观树立一个正确的教育。人生观、价值观、世界观对于一个人的思想和行为具有重大的指导作用。高校作为培养高素质人才的场所，开展内容丰富，积极向上的科技、文化、艺术类的活动、也需定期的对大学生开展一些关于“三观”教育讲堂。引导大学生树立正确的“三观”进行科学消费观。

3.2引导树立正确的价值观

大学生应该锻炼自身艰苦奋斗和勤俭节约的精神。作为大学生要加强自我修养，将正确的消费观念融入到自己的生活习惯中。在大学的生活中，师德建设始终处于一个重要的核心作用。辅导员要在生活上也要关心同学，适当的提供帮助与指导，并开展大学生心理健康教育，要主动去关心“特殊群体”。当大学生走进校园的时候，需要老师带领他们正确树立价值观念，引导消费。

3.3加强大众传媒的正确引导

大众传媒是把双刃剑，它既给商家带来更多的利益的同时，也给大学生产生里扭曲的价值观念。丰富多彩的广告更倾向于商业化及利益，并没有考虑到正处于迷茫阶段的大学生。大学生是个好奇心强、愿意接受新奇的外来东西。社会要严格管理广告的质量，加强广告媒介中的社会责任，净化广告环境。要积极宣传公益性广告传递正确消费观、传递社会主义价值观。大学生要尽可能减轻家庭负担；具有消费的自主性，能够根据正确的价值判断进行消费决策，不盲目跟随其它消费者，不受美妙无比的商业广告的诱惑；具有相应的社会责任感。

本文讨论的大学生炫耀性的消费行为，于社会而言，可以说是一种不良的风气。作为接受高等教育的大学生来说，如果我们随波逐流，后果可想而知。影响和谐社会的构建，而对于我们自身而言，更是一种对身心健康伤害。

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（作者单位：延边大学，吉林 延吉133000）