高中思想政治试题解题技巧

周树芳

在高中思想政治复习效果的评价方法中，考试是最为传统、直接、立即见效的方法。在考试中，主观题占据重要的位置，对于考试成绩影响较大。这就要求同学们在平常的学习过程中，扎实掌握基础知识，建立知识结构， 在解答这部分试题时，运用已学知识分析试题中出现的各种政治现象、经济现象等。与解答客观题相比，解答主观题时应更加注重解题技巧和解题技能。故同学们应在审题与解题的过程中掌握解题技巧，提高解题准确率。

一、夯实基础

高中思想政治学科的知识是比较繁杂的，知识点众多。同学们只有掌握扎实的基础知识，才能从根本上做到自如应对考试。

1.理解记忆基础知识

在高中思想政治復习中，对于知识点的记忆是必不可少的，政治学科中记忆量较大。但是如果同学们仅仅死记硬背知识点，不理解知识内涵，在解题过程中便难以灵活运用。因此，同学们可以借助思维导图等来建立知识结构，注重知识点间的联系，以理解记忆基础知识。

2.及时进行测试，以巩固记忆

心理学告诉我们，遗忘是有规律的。同学们可以根据遗忘规律及时进行测试，以巩固记忆。同学们可以选取相关知识章节的同步试题进行巩固记忆。

二、掌握解题技巧

高中思想政治主观题都是根据当今时代的热点设置的，涉及多种多样的热点，内容涵盖面广。因此，要根据不同的材料类型选用不同的解题技巧。解答主观题的通用技巧是“三审”。一审要求。试题的要求是试题规定的答题范围，明确要求才能准确解答。有的主观题的设问明确指出答题范围，如“根据所学经济生活回答问题”。如果试题的要求是隐含式的就要慎重，如“请用有关知识回答下列问题”，就要好好研究哪些是“有关”的知识，若贸然下笔就有可能出差错。二审具体问题。审具体问题时要“咬文嚼字”，根据具体问题组织答案。如“材料反映了什么经济现象”与“材料反映了什么经济现象和问题”是有区别的。三审设问间的关系。主观题一般有2到3个问题，这几个问题有的是并列关系，各小题围绕中心相对独立；有的是递进关系，层层深入。近几年高考主观题设问大多是递进关系，基本结构是：“是什么”“为什么”“怎么办”。

1.图表型试题的解题技巧

要解答好图表题，必须注意“三读”。一读图表标题。图表的标题可以说是它的“题眼”或中心，把握住图表的标题，就不会“跑题”。二读图表数据。理解表格数据，分析时才有根据。读表格数据要进行纵向比较、横向比较，从比较中找思路，要特别注意数据间的内在联系，从现象到本质，从材料到观点，分层理解、分析和阐述。三读图表注释。注释是提示性的、补充性的，对审题很有帮助，从注释中能把握解题的思路或角度。

2.措施类试题的解题技巧

首先找到设问对象的主体，是政府，还是公民、企业。然后找出主体的属性特征，将材料与时政联系起来进行作答。

3.启示类试题的解题技巧

设问方式：“给我们什么启示”“说出……的启示”。回答这类试题时，应从设问的关键词和材料呈现的措施中去感悟；在对所给的材料进行认真的分析、提炼的基础上，从不同的角度回答为什么要这样做、不这样做有什么危害，然后再回答我们应该怎么办。

4.答题要规范

答案简约即答案的语言要言简意赅。纵观近几年高考主观题的答案，简约化的特点十分明显。因此，考生们必须摒弃答主观题“多多益善”的策略。每年有关政治学科高考说明的文件中均有恰当使用政治、经济术语的明确要求，在主观题答案的“综合评价”中也有类似的规定。答题过程中，考生如有不规范使用术语的现象存在，即便答案意思基本到位，也不可能获得高分。要做到规范使用术语，就必须在理解的基础上加强必要的记忆，对一些基本概念及基本原理要字字、句句、层层加以落实，记清记牢，切不可似懂非懂、一知半解。

思维角度的多向化，是近几年高考政治的新要求、新动向。如给企业发展提合理化建议，可从两方面考虑：一是企业自身怎么办？二是国家又该如何做？前者是从微观的角度分析的，后者是从宏观的角度分析的。因此，在日常的学习中，在对某一问题进行分析时，必须高度重视这种多角度的立体思维，要经常进行思维的多向训练，以提高解答主观题的准确率。