论习近平的马克思主义理论学习观

于茜

摘 要：党的十九大在理论上最大的贡献与创新就是形成习近平新时代中国特色社会主义思想。这一思想将新时代中国特色社会主义实践作为基础，与人民群众对美好生活的向往相适应，深化了共产党的执政规律、社会主义的建设规律以及人类社会的发展规律，凸显了党的理论创新成果的与时俱进。同时，习近平新时代中国特色社会主义思想对马克思主义的发展具有一定的理论与战略意义。基于此，文章将习近平马克思主义理论的学习观作为研究重点，阐述相关的内容，以期在实践中更充分地发挥马克思主义理论的指导作用。

关键词：习近平马克思主义理论 学习观 研究

中图分类号：A8 文献标识码：A 文章编号：1003-9082（2018）04-0-01

习近平新时代中国特色社会主义思想开辟了马克思主义发展史的全新境界，也为世界社会主义的发展贡献了“中国式智慧”，而这主要受习近平马克思主义理论学习观的影响。为此，有必要深入探究习近平马克思主义理论学习观。

一、习近平马克思主义理论学习观现实意义

1.为党员干部强化学习提供方向。现阶段，全党领导干部与普通党员学习效果不理想的主要原因就是尚未形成科学化的马克思主义理论学习观，难以对其立场观点方法进行灵活地运用。习近平同志则针对性地提出了全党学习的问题，重点阐述，积极带领中央政治局集体垂范学习，为党员干部树立了积极的榜样[1]。比如在中共中央政治局第十一次集体学习时重点指出，要全面推进全党学习和掌握历史唯物主义，更好认识规律，更加能动地推进工作；在中共中央政治局第二十次集体学习时将辩证唯物主义基本原理和方法论作为学习的重点，以期更好地全面构建小康社会、全面深化改革，实现中华民族伟大复兴的中国梦。习近平同志的马克思主义理论学习观内涵丰富，具有高尚的价值追求，且在方法论层面上具有显著的指导作用，为党员干部强化学习提供了明确地方向。

2.為学习型政党建设提供理论支撑。学习型政党建设已经成为中国共产党的重要任务，必须要按照科学理论武装等基本要求，全面建设马克思主义学习型政党，而这一战略的贯彻与落实并不是一朝一夕就能做到的，在现代社会发展的背景下，习近平同志立意深远，针对党内存在的学习问题做出了全面地论述，科学回答了全党强化马克思主义理论学习的原因，阐述了马克思主义理论学习内容的丰富性以及学习的路径与方法，为全面建设学习型政党提供必要的理论支持。近年来，伴随着学习型政党建设的深入推进，使得党创新能力与法治能力上升到了一个全新的水平与境界，增强了中国共产党联系并服务人民群众的能力，站在这一层面分析，习近平同志的马克思主义理论学习观则为党的建设科学化以及自身先进性的提高奠定了坚实的基础，能够保证党综合素养和能力的有效进步，充分发挥其领导核心的作用，促进中国特色社会主义的全面发展。

3.为实现中华民族伟大复兴“中国梦”提供巨大的动力源泉。习近平马克思主义理论学习观由“梦想”引领，即“中国梦”，其中蕴含着民族复兴、社会和谐以及国家富强等诸多意蕴。在某种程度上，“中国梦”能否在国家未来事业的发展过程中实现，与广大党员、干部、群众在内心深处对马克思主义科学真理的信仰有着密切的关系，为实现这一梦想，一定要始终坚持学习并强化学习马克思主义理论。习近平马克思主义理论学习观为党员干部群众强化学习提供了基本的遵循，为整个社会的学习净化风气，为构建学习大国提供保障，促进了“中国梦”的实现。

二、习近平马克思主义理论学习观研究

1.中国共产党应始终坚定马克思主义指导思想

在中国共产党建党初期，马克思主义就被确定为最根本的指导思想。习近平明确指出，马克思主义是对人类全部知识进行批判吸收的基础上，伴随时代与实践发展更加丰富，成为当前最为先进的思想体系，在党与人民事业的发展中发挥着重要的指导性作用。

现阶段，党与国家事业的发展进入到全新时期，习近平同志指出，中国共产党需要始终坚定马克思主义的根本性的指导思想，在马克思主义这一伟大旗帜的带领下推进全党团结奋进。由此可见，必须将马克思主义作为指导思想，才能够克服前进中的困难，实现奋斗的目标。而习近平新时代中国特色社会主义思想就是对马克思主义的丰富与发展，同样也实现了中国特色社会主义理论体系的创新性发展，是马克思主义中国化最新的成果，属于新时代中国化的马克思主义，为马克思主义科学理论注入了更为鲜活的生命力，被载入到马克思主义的发展史册当中。

2.马克思主义中国化最新成果被当做理论教育的中心内容

习近平同志针对马克思主义理论的学习问题做出了详细地分析，提出广大党员特别是领导干部要对马克思主义理论进行全面且深入地学习，将马克思主义中国化的最新成果作为理论教育的中心内容。十九大在理论层面对马克思主义进行了创新，形成了习近平新时代中国特色社会主义思想，对马克思主义理论的学习，应着重对习近平新时代中国特色社会主义思想进行学习。在实践过程中，以习近平同志为核心的党中央积极指导并带领全国人民继续推进中国特色社会主义的伟大事业，全党准确地把握了新时代的发展趋势，对新实践的要求进行回应，始终团结全国人民统筹推动“五位一体”总体布局，为“四个全面”战略布局的发展奠定了坚实的基础，将中国特色社会主义推至全新时代阶段[2]。

对马克思主义科学理论的学习应强调原著与原文的阅读和学习，感悟其中的基本原理。马克思主义经典著作的思想更为深刻，要想从本质上理解马克思主义精神与思维，就一定要专心地研读，通过对经典著作当中马克思主义立场观点与方法的掌握，强化对于马克思主义基本原理的学习效果。除此之外，应有机结合读书学习和现实问题研究两种方法，在解决实际问题的时候主动运用理论与方法，保证融会贯通，更加灵活地运用马克思主义科学理论。中国共产党带领人民所取得的发展成就，凸显了马克思主义科学社会主义的制度优势，使世界各国切实感受到了与马克思主义理论相结合构建具有自身历史文化特点的希望。中国道路、模式与经验谱写出世界社会主义发展的全新篇章，为世界社会主义发展贡献了“中国式智慧”。

结束语

综上所述，文中针对习近平马克思主义理论学习观做出了相关性的研究，并结合十九大理论上所确立的习近平新时代中国特色社会主义思想阐述了理论与实践结合的现实意义。习近平新时代中国特色社会主义思想是马克思主义中国化的全新成果，也是中国共产党未来奋斗所需坚持的指导思想，在充分发挥马克主义理论价值的基础上，赋予了习近平新时代中国特色社会主义思想更多的时代内涵，为中国特色社会主义的构建提供有价值的理论依据。

参考文献

[1]秦志龙，张利珍.论习近平的马克思主义学习观及其价值意义[J].重庆理工大学学报（社会科学版），2015（9）：81-86.

[2]万奎.习近平的新型政党学习观及其现实启示[J].重庆理工大学学报（社会科学版），2015（7）：94-100.