浅谈博物馆、纪念馆社会教育职能的开展

邹云峰

摘要：现如今，随着科技的进步和经济的发展，人们越来越重视精神文明。博物馆、纪念馆具有社会教育的职能，承载着记录人类社会文明进步的艰巨任务。通过加强公众对博物馆、纪念馆的关注与重视，增强公众历史文化底蕴，有效提高整个民族的素质水平。博物馆、纪念馆通过陈列的历史实物，展现了人类文明的进步和智慧的结晶，博物馆、纪念馆要通过不同的宣传形式增加讲解的趣味，使历史文化深入人心，激发人们的爱国主义精神，并能从思想、道德上对参观者有所启示，有力推动博物馆、纪念馆社会教育职能的开展。

关键词：博物馆；纪念馆；社会教育

1、开展博物馆、纪念馆社会教育职能的意义

博物馆、纪念馆的设立是为了增强人们的爱国主义精神，通过对历史文物的陈列，展示人类文明进步的标志，可以通过实物很直观的对人们进行社会教育，有力推动人们科学文化水平的不断提高，这是人类文明进步赋予博物馆、纪念馆必须承担的社会教育职能。随着社会经济水平不断提高，人们物质生活水平不断提高，而精神文明建设就显得尤为重要了，博物馆、纪念馆是承载精神文明建设的重要阵地，只有将博物馆、纪念馆的社会教育职能充分发挥，让人们了解我国悠久的历史文化和科技快速发展的历程，激发人们的爱国主义精神和为社会进步不断贡献自己力量的拼搏精神。因此我们要不断加强博物馆、纪念馆建设，有效发挥博物馆、纪念馆社会教育的职能。博物馆、纪念馆自身也需要不断发展，最原始的博物馆、纪念馆只是以收藏历史文物为主，到后来慢慢对公众开放，再到现在通过教育形式传播历史文明，开展博物馆、纪念馆社会教育职能也是博物馆、纪念馆自身发展的需求。博物馆、纪念馆需要不断的关注社会发展，紧跟时代进步，将社会教育职能发挥到最大，才能得到更好的发展和保存。因此开展博物馆、纪念馆社会教育职能是非常有意义的，它是精神文明建设必不可少的一步。

2、博物馆、纪念馆社会教育的内容特点

2.1普及历史知识

很多博物馆、纪念馆陈列的都是最具时代特点的历史文物，参观者可以通过保存完整的歷史文物了解当时历史的现状，人们生活水平的状况以及人类发展过程中所展现出的的聪明才智。我们可以通过博物馆、纪念馆对历史文物的详细讲解，更好的了解历史发展和人类文明的进步，通过讲解和实物可以很直观的去了解当时的历史状况，对普及历史知识是相当有利的。

2.2传播民族文化

博物馆、纪念馆收藏了许多具有代表意义的历史文物，这些文物都凝聚的是历史人物的智慧，凝聚的是中华上下五千年的历史文化，通过参观博物馆、纪念馆，可以更好的了解我国最悠久的民族文化和人们智慧的结晶，对我们当代人在思想、道德观上都具有很好的启示作用。

2.3推广全民公众教育

博物馆、纪念馆社会教育职能可以有力的推动精神文明的建设，由于博物馆、纪念馆是面对全体公众开放的，每个人都有参观的权利，这在很大程度上为公众提供了接受公共教育的便利条件。博物馆、纪念馆陈列的物品包含很多方面，内容极为丰富，各个历史时期的内容都涵盖在内，为公众提供了一个学习的大平台，有力推动了全民社会文明的发展。

3、博物馆、纪念馆社会教育职能的开展

3.1完善基础设施，作公益休闲用

博物馆、纪念馆中保存和陈列较多的历史原物和历史资料，主要向人们展示历史发展过程中的一些典型性事件，因而是以实物记录的方式对人们进行历史文化教育。博物馆、纪念馆作为公益性文化教育场所具有一定的特殊性，人们在博物馆、纪念馆参观、学习中能够获取知识、丰富精神文明世界。要突出博物馆、纪念馆社会教育职能就要在实践中扩大博物馆、纪念馆文化教育服务范围、全面提升其社会影响力，将博物馆、纪念馆作为社会公众的休闲场所，能够使博物馆、纪念馆形象更加公益化和公共化，在工作方式和服务模式上更具人性化特征。对于博物馆、纪念馆公益休闲概念的定位可以对其发展进程进行改革，增设内部公共休闲设施、提升馆内工作人员的服务态度和服务水平，在全馆定期免费开放或全天免费开放中使博物馆、纪念馆文化教育服务职能更加与社会发展相适应。

3.2校馆联合，作教育场所用

博物馆、纪念馆的建立和开放体现了地区或国家历史发展中取得的成就或经验，具有重要的历史教育意义，在现代社会发展中要发挥好博物馆、纪念馆社会教育职能，就要扩大其公众认知度和认可度。博物馆、纪念馆作为公益性的文化教育场所可以与地方学校加强联系，将其作为学生学习实践的第二课堂，使学生的文化学习更为生动和深刻，也使学校的教育活动与博物馆、纪念馆社会教育活动形成有效互补。从博物馆、纪念馆自身来说，可以不断增加教育资源，在展品解说中更加详细，便于学生的参观、学习；而在展品陈列上可以按照时间等序列顺序，以单元排列形式与学生的课本学习对应，完善知识体系；博物馆、纪念馆还可以组织多种不同文化宣传教育活动，以征文比赛或艺术比赛等形式让学生参与观后感谈论。从学校角度来说，则应是在保障学生人身安全的前提下，组织多种校外活动，带领学生参观博物馆、纪念馆，开阔学习视野、丰富知识面，使课内学习与课外学习完美融合。

3.3创新服务模式，加强互动交流

现代博物馆、纪念馆发展中需要在工作方法与服务模式上不断进行创新和改进，应用新技术、新设备加强博物馆、纪念馆社会文化教育宣传，通过博物馆、纪念馆社会知名度和影响力的提升，提升其公众吸引力。博物馆、纪念馆在实际工作中需要应用多种不同的网络平台，与社会公众形成交流、讨论，了解其基本文化需求，使馆内陈列内容更加贴近人们实际生活，满足人们文化学习需求。而在展品解说过程中则应改变以往传统的纯文字、图片式解说，应用先进的放映设备，为人们进行视频、图像展示，使博物馆、纪念馆社会教育服务更加现代化和科技化，其中触摸式电脑显示屏应用能够为人们的参观路线、参观内容作出人性化、智能化的详细指导，其他多媒体设备和影视录像、动画等应用能够丰富博物馆、纪念馆资源库，进一步强化教育服务职能。

结语：

博物馆、纪念馆在历史实物资源的收集和保管中以全新的形式向人们展示历史文化的发展历程，从而在社会教育中增强人们的民族意识和爱国主义情感。博物馆、纪念馆开展不同的宣传教育活动是为了增加人们对博物馆、纪念馆工作内容的了解，从而促使人们更加自主、自愿的参与到博物馆、纪念馆社会教育活动中来，奠定社会主义精神文明建设的基础。博物馆、纪念馆社会教育职能开展过程中需要从大众文化需求出发，坚持以人为本的工作理念和服务原则，创新方法、加强宣传，并通过多种不同网络平台的应用，促进与社会公众的交流互动，提高博物馆、纪念馆社会教育影响力。

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