孟婕 彭悦 尤韵雅
(南京工业大学)
滨水空间是城市最具朝气的场所,也是城市土地开发的热点区域。优等的滨水空间开发可以统筹城市各类要素,利于城市的良性有序发展,提升城市形象,提高市民的生活品质,同时也会带来一定的经济及社会效益[1]。因此城市滨水空间的开发应形成人与自然的和谐共生,优化城市生态环境,提升城市整体面貌,通过滨水地区的更新整合,来带动城市的经济发展,实现可持续发展的城市战略目标。
正所谓“城伴水而生,水因城而兴”,滨水空间往往是一个城市历史文脉积淀最为深厚的地方,也是最能体现城市特色和风俗文化的区域。因而在滨水空间开发过程中必须考虑保留一定的历史风貌,延续其地方文脉特色,提升城市的文化特征,增强城市居民的文化认同感与城市归属感。在地域历史背景下,形成独具城市特性标记的滨水景观。
一个城市的滨水地带是城市最宝贵的财富,滨水区具有多样的景观要素、深厚的历史文化底蕴以及浓重的人文生活气息,是城市人居环境的缩影。我国的城市滨水区开发建设以主动地提升城市形象、带动城市经济的发展为主要目的居多。而如何通过滨水地区空间设计,改善城市的生态环境,延续历史文脉,为人们提供一个干净、优美的滨水环境,成为我国城市建设急需解决的问题[2]。
图1
京杭大运河作为苏州的标志性景观,它的景观规划目的是旨在打造苏州运河“水上窗口”的新形象。京杭大运河苏州段沿途的历史文化遗迹相当丰富,横塘驿站、彩云桥、宝带桥、越城遗址、寒山寺等等,都是珍贵的人文财产;而近几年建成的狮山大桥、何山大桥,长桥、友新桥,索山桥、寒山桥等,以及体育中心、妇女儿童活动中心等,则成为运河沿线的新景观。同时,大运河还与苏州景观河道上塘河、胥江等相通,并与石湖景区相连,将来还将与太湖连接,自然景观条件优越。由寒山桥至何山桥,以寒山寺风景区为中心,形成苏州的一个城市文化节点。位于何山桥与寒山桥之间的运河段,结合已有的寒山寺、江枫洲等著名的风景区使之成为重点的标志性景观。在运河的西岸设计长长的滨水木栈道,结合灯光、绿化、小品设施成为对岸枫桥景点诗情画意的最佳观赏点。
现阶段的城市滨水空间更多承担社会公共空间的功能,更趋向于集体闲、娱乐、游憩、餐饮、文化等为一体的多功能复合空间。城市滨水空间是指城市内河沿岸、内湖周边的可开发利用地块区域。城市滨水空间具有以下特点:①公共属性;②可观赏性;③资源稀缺性;④历史性。随着滨水空间的不断开发,“空间生产”这一概念也被引入到城市滨水空间的开发应用当中,中国的空间生产具有双重属性:既要生产具有经济价值和使用价值的空间物质产品,又要生产具有隐性价值的社会空间关系[3]。近年来,政府与开发商迅速优化和重构城市空间,其中包括对滨水空间的生产与再生产,将原住居民驱赶到城市低价值空间。并为富人阶层选择”高人一等”的住宅与居住环境提供了可能,因而公共共享的滨水空间面临私有化的危险。
相对的苏州平江路历史街区保护地段对于护城河的开发利用较为良好。首先地段积聚了苏州古风的设计要素,是苏州历史文化的遗存。为了保护和保留平江路的历史文化要素自苏州环古城风貌总体规划实施以来,通过对平江路的整治和改造,将原著居民安置在河的一侧,在另一侧纳入具有苏州气息的古玩店、纪念品店等,进行合理的商业开发;除此之外,还将河道进行清理,开发河上旅游,同时改造码头、道路、周边建筑外墙等,这些开发都很好的挖掘苏州的自然资源,同时对平江路段的土地得到充分的开发;这写开发措施反应了苏州人文特色和旅游经济,使得游客不仅可以在石板路上沿河观赏,还可以在苏州民居当中体验苏州风土人情和水乡特色。从而提升滨水区的个性与特性,进而提升苏州的城市的、魅力与品位。
图2
滨水空间的自然水域是空间开发利用依赖的自然的景观资源,但坚硬水泥道路和周围密布的高楼大厦是无法加深滨水空间的视觉美感,而城市规划设计中千篇一律的市民广场和景观大道大,它们都在景观方面表现出明显弱势,因而需要一些颇具特色的景观小品、公共服务设施来提升人们对滨水空间景观的要求。苏州金鸡湖在公共服务设施很有独特的设计。例如它的水上游乐场、人性化的座椅、个性的垃圾桶;平江路的石板座椅、标志性路牌等都很好的提升了滨水空间的景观特色。此外,滨水空间的植物及灯光设计与其空间设计密切结合,体现滨水地带独特魅力。因而滨水空间共的公共服务设施设计旨在突破形态和功能上的束缚,显示出特有的活力和生命力,这也代表城市滨水空间规划设计的发展趋势。
滨水空间在感官体验上给人们美的享受,同时也带来一些安全隐患,这就要设置一些防护措施来确保人身安全。金鸡湖圆融广场在安全措施布设上首先设立安全标志,其次设计要符合防洪要求,还做了台阶式的堤岸这些既增加广场空间的美感设施,同时达到安全要求。
总之,城市的滨水空间是城市最宝贵的财富之一,人们从它的景观表达中感受城市的自然景观、人文景观、历史文脉的综合印象,同时通过对滨水空间周边土地合理开发利用,以此来优化城市整体环境。通过滨水空间的合理更新整合,改善城市生态环境,延续城市的历史文脉,带动城市的经济发展,从而从滨水文化来展示城市的精神面貌。
总而言之,在小学六年级开展数学应用题教学时,可以采用许多可行性比较高的数学思想。另外除了上本中提到了一些解题方法之外,在数学应用题的解题方法中数形结合法也是一种比较常用的实用方法。小学数学教师在数学课堂上开展教学时需要对这些解题的方法与技巧进行整理,并及时的向学生加以传授,从而强化小学生解答应用题的能力。