知识图谱视角下我国社会体育指导员研究述评

王英凯 伍明义 何聪

摘 要：随着全民健身工作的快速发展，社会体育指导员工作也出现了一些亟待解决的问题。针对此类问题，众多专家学者开展了广泛且深入的研究工作，对社会体育指导员相关问题从不同的角度进行了研究，产生了许多关于社会体育指导员的研究热点，本文通过在CNKI数据库检索1994年-2018年期间所有以“社会体育指导员”为篇名的文章823篇，应用科学知识图谱软件进行分析，从发文数量分布情况、研究者及合作关系、研究机构合作关系、高频关键词四个维度进行讨论，从而得出我国社会体育指导员相关研究的热点，为今后我国社会体育指导员相关问题的研究提供理论支持。

关键词：社会体育指导员 知识图谱 研究热点

中图分类号：G843 文献标识码：A 文章编号：2095-2813（2018）12（c）-0169-02

社会体育指导员，是指在竞技体育、学校体育、部队体育以外的群众性体育活动中从事技能传授，锻炼指导和组织管理工作的人员。当前我国各级社会体育指导员总数达到182万人，为我国社会体育事业发展及群众性体育活动的顺利推广和发展做出了卓越的贡献。

1 发文数量分布情况

1.1 1994—2018各年度社会体育指导员相关研究文章发文数量

将所有文章汇总后，逐年统计1994—2018年所有发布文章数量。

1993年原国家体委颁发《社会体育指导员技术等级制度》，标志着我国社会体育指导员开始拥有技术等级划分标准和等级制度，自此开始有关于社会体育指导员相关的研究文献。通过对1994—2018年度社会体育指导员相关研究发文量进行逐年统计，可以发现在1994—2000年期间，我国社会体育指导员相关的研究较少，可以将此时期看作我国社会体育指导员相关研究的萌芽期。

2001年8月7日，国家劳动和社会保障部正式颁布《社会体育指导员国家职业标准》。同时，关于社会体育指导员相关研究的文章数量进一步增长，在2001—2010年这十年间，相关研究文章总数达到274篇，年均发文量在27篇，可见这一时期研究者们开始更多的关注社会体育指导员，并进行深入的研究。这期间的相关研究文献数量呈现逐年增长的态势，可将此时期看作我国社会体育指导员相关研究的夯实基础期。

在经过近十年的基础理论研究和现状调查研究后，我国社会体育指导员的相关研究在2011年开启了高速增长模式，并在这一年的发文数量达到了过去17年间的高峰，发文总量达到68篇。本质原因为国家体育总局发布了《社会体育指导员发展规划2011—2015》。这一重要文件对推进我国社会体育指导员的相关研究有着重要作用，也使得我们国家的社会体育指导员研究自此进入了蓬勃发展期。

1.2 研究者及合作关系

通过考察学者的发文数量及合作关系，可以发现对我国社会体育指导员相关研究产生重要影响的学者，本节将绘制作者发文数量及合作关系图谱以发现自1994年起至今对国内社会体育指导员相关研究具有重要影响的作者。通过统计，将全部823篇文章作者应用科学知识图谱软件进行运算。

结果发现中节点大小与其发文量的大小成正比。通过设置中介中心度的阈值来控制节点标签的显示，可以清楚看到李相如位于图谱的中心位置，具有较高的中介中心度，表明其在我国社会体育指导员相关研究领域具有重要地位。

1.3 研究机构合作关系

将全部823篇相关文献应用科学知识图谱进行运算后，运行得到节点数66，连接数8，对发文作者机构知识图谱分析可知，我国有相当数量的研究机构从事社会体育指导员相关研究，目前，这些机构是我国社会体育指导员研究的主力，但是各研究机构之间的联系度较低，大多数研究机构还处于相对独立的研究状态。

总计有66家科研机构从事社会体育指导员相关研究工作，选取发文总量前20如表1所示。我们可以看到，社会体育指导员相关研究的高发文机构主要是高校。这些机构是社会体育指导员相关研究的主力单位，在社会体育指导员相关研究领域处于领先地位，显示出较强的科研实力。

1.4 高频关键词探析

文献关键词揭示了文章内容所涵盖的主要研究方面，对某一学科内相关文献的关键词进行研究，能够发掘这一学科内受关注较多的研究领域，即科学的研究热点。

將全部高频关键词整理后，选取前30进行排序，得出表2。由表2可知，社会体育指导员、指导员、社会体育、现状、对策、全民健身、体育、培养、培训是这20多年来国内社会体育指导员相关研究学者们使用最多的关键词，且均是中介中心度大于0.1的关键节点。

2 结语

本文借助科学知识图谱理论与方法，以CNKI数据库1994—2018年间全部篇名为社会体育指导员的期刊文献823篇为文献数据样本，从发文数量分布情况、研究者及合作关系、研究机构合作关系、高频关键词四个维度进行讨论，得出如下结论。

（1）我国社会体育指导员相关研究始于1994年，在1994—2000年间，我国学者对于社会体育指导员相关研究工作的关注开始逐年增多，多集中于基础的相关研究，此阶段为萌芽期。在2001—2010年这十年间，相关研究开始逐年增多，研究层次和深度较之前有显著提升，故此阶段为夯实基础期。在2010年之后，相关研究数量激增，自此我国社会体育指导员相关研究进入了蓬勃发展期。

（2）当前对于社会体育指导员的相关研究较多，学者对于此方面的关注也呈现逐年上升趋势，但是各研究机构之间的联系度较低，大多数研究机构还处于相对独立的研究状态。

（3）当前社会体育指导员的相关研究范围广、程度深，但仍有较大的提升空间。而其研究热点也随着国家政策的变化和人民生活水平的提升发生着变化，而群众日益增长的健康需要和不科学、不充分的体育运动势必会成为激励每位社会体育指导员相关研究工作者不断深入研究的不竭动力。

参考文献

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