高职羽毛球教学方法的创新探究

裴钢辉

摘 要：羽毛球运动有利于人体的健康发展，随着社会的发展，人们的健康意识不断增强，全民健身得到了有效的落实，人们对于学校当中的体育项目越来越重视，而羽毛球作为高职院校体育课程的重要组成部分，由于技术性较强、变化较多且比赛竞争激烈，一直也是学生们较为喜爱的体育项目，但要想将该项运动学好并对其中的技术进行熟练的掌握，具有一定的难度。鉴于此，文章针对高职院校中的羽毛球教学进行讨论，对其中存在的问题加以了解，并对创新教学方法，提升教学质量的措施进行具体论述。

关键词：高职 羽毛球教学方法 创新

中图分类号：G847 文献标识码：A 文章编号：2095-2813（2018）10（a）-0110-02

高职院校在進行羽毛球教学的过程中，应该充分考虑学生自身的专业特征，确保羽毛球相关教学方法创新的针对性，只有以实际为基础，才能有效提升羽毛球教学的效果。而在传统形式的羽毛球教学中，还有许多问题存在，对学生学习效率以及运动技能的提升造成了不利的影响，但要想提升羽毛球教学的质量，必须要对教学的方法进行有效的创新，而这也是高职院校体育教师需要重点研究的问题。

1 高职院校在羽毛球教学方面的问题

1.1 教学理念滞后

在对羽毛球进行教学期间，还有许多高校仍然在使用传统形式的教学理念及方法，没有对学生学习的主体地位保持重视，灌输教学的现象普遍存在，导致学生主观方面的学习需求难以得到有效的满足，而且学生在身体素质方面也存在一定的差异，统一教学的形式难以实现教学效果的全面提升，影响了羽毛球教学的效果。

1.2 课程设置缺乏合理性

体育教学能够对学生综合素质的发展产生很大的推动作用，对羽毛球项目进行教学，能够让学生在灵活性、趣味性的运动当中强化身体素质，而在此之前，必须要对课程进行合理的设置，但在实际教学过程中，并没有对羽毛球方面的课程设置保持重视，导致羽毛球教学存在课时不足的问题，并且教学内容以理论为主，缺乏实践教学和技术培养，在设置羽毛球课程的过程中，没有对学生自身的专业特征加以考虑，在一定程度上影响了教学的质量。

1.3 教学方法太过单一

对于羽毛球运动而言，灵活性是其主要特点之一，在教学期间，教师应该对各种教学方法进行灵活应用，使学生的积极性能够得到有效的激发，但高职院校在对羽毛球进行实际教学时，部分教师在教学方法上应用过于单一，未能将羽毛球当中的技巧训练与运动的竞技性结合起来，在羽毛球教学期间，将大部分精力放在了运动知识和技术能力等方面的培养上，却没有对竞技性培养保持重视，而且教学基本是以示范和反复训练为主，学生在学习过程中只能对一个动作进行机械的练习，对其学习兴趣造成了严重的影响，同时也限制了学生专业水平的提升。

1.4 教师队伍不够完善

要想有效提升高职院校中的羽毛球教学效果，需要有一定的教师作基础，但很多高职院校在进行教师队伍建设时，兼职问题非常普遍，一些教师觉得羽毛球运动并没有太多的技术含量，教学过程中也不需要花费太多的时间，而自身对于羽毛球项目也只是爱好，并没有接受系统的教育，从而导致教学方法应用缺乏专业性，难以保证学生的学习质量[1]。

2 高职院校实现羽毛球教学方法创新的措施

2.1 对教学理念加以创新

随着教育改革的不断深化，传统形式的教学理念已经无法适应当前的教学需求，因此，高职院校应该针对羽毛球教方面的教学理念进行有效的创新，实现教学理念的创新应用，在教学实践中，应该对课堂氛围加以营造，将学生的情绪充分调动起来，使学生能够更加主动地参与教学活动，同时，还要将羽毛球教学与心理学知识相结合，及时掌握学生在心理上的变化情况，做好沟通交流工作，对学生学习中的困难要加强指导，以此来推动学生进步，除此之外，教师应该遵循因材施教的原则，尊重学生之间的客观差异，根据学生的实际情况，运用不同的教学方法进行指导，确保教学活动的针对性和有效性，使每个学生都能够在学习的过程中得到提升[2]。

高职院校应该对体育教学保持重视，认识到体育教学对于学生综合素质培养的重要性，结合实际情况，对体育教学的课时进行科学的设置，确保课程安排的合理性，使学生的学习时间更加充分，这对于教学质量的提升具有积极的作用。

2.2 对技术方法进行创新

要想对羽毛球方面的教学质量进行提升，应该对相应的技术方法保持重视，在羽毛球场地当中存在较多的限制，对运动员自身的专业素质具有较高的要求，因此，在教学过程中，应该对技术技术加强培养，教师可以先进行技术示范，并向学生讲解羽毛球运动中的技术要点，使学生能够更为了解羽毛球运动，清晰的认识其中的运动技术，帮助学生构建羽毛球的运动思维，然后引导学生模仿技术动作，教师可以对学生进行逐一的指导，通过训练，让学生明确掌握羽毛球的发球、移动以及接球的技术，为了对教学效果进行有效的提升，教师还可以对多媒体技术加以应用，利用专业的比赛视频，让学生对羽毛球技术产生更为深入的理解，在观看视频的过程中，教师还可以利用缓慢播放进行技术分析，让学生明确其中的技术要领，并在教师的指导下，做到熟练掌握，从而达到提升教学质量的目的[3]。

2.3 对羽毛球加强比赛训练

在教学过程中，学校应该针对羽毛球运动积极组织比赛活动，这样不仅可以提升学生的参与性，同时，还能使学生自身的运动潜力得到有效的激发，而且在比赛过程中，教师可以发现学生的不足之处，并对教学方法进行及时调整，确保后续教学方法应用的针对性和有效性，而学生可以通过羽毛球比赛对自身情况有一个清晰的认识，还能对各项技术动作产生更为深入的了解，使其专业水平得到进一步的增强，而学校应该对经济类型的发展趋势保持重视，针对羽毛球运动加强宣传，推动该项运动的有效普及，这对于学生运动兴趣的提升具有积极的作用，确保了羽毛球教学活动的顺利开展[4]。

2.4 对教师队伍进行强化

对于任何教学活动而言，教师团队都是必不可少的一部分，可以说教师团队的专业水平会对教学活动的质量产生直接的影响，这对于高职院校中的羽毛球教学也是如此，因此，高职院校一定加强体育教师团队的建设，除了要引进高素质人才以外，还要对现有教师加强培训，积极组织学术交流等活动，促使羽毛球教师的综合素质得到有效提升，而教师在日常教学当中也要做好经验积累和总结的工作，将羽毛球运动本身的趣味性和娱乐性充分发挥出来，对学生进行有效的吸引，使其学习热情得到有效的激发，并在强大的教师团队保证下，使羽毛球运动的整体教学水平得到有效的提升。

3 结语

综上所述，体育运动对于学生综合素质的培养具有积极的作用，而羽毛球是体育运动的主要内容之一，在高职院校当中深受学生的喜爱，对其进行有效的教学，能够在强化学生身体素质的同时，对其综合素质进行有效的培养，因此，高职院校在开展羽毛球教学活动的过程中，一定要对教学方法进行合理的应用，对其中的不足之处加以了解，通过有效的创新，推动教学质量的提升。

参考文献

[1] 孙彬.高职院校羽毛球教学方法的创新探究[J].青少年体育，2018（6）：68-69.

[2] 严秀兰.“三化一体”教学法在高职羽毛球选项课教学中的应用研究[J].科技信息，2013（12）：233-234.

[3] 何沛恩.高职羽毛球教学方法的创新研究[J].科技创新导报，2011（18）：168.

[4] 白敏敏.高职院校羽毛球创新教学方法的有效构建[J].运动，2017（15）：135-136.