张雪飞
【摘 要】随着国民经济水平不断提高,人们的文化鉴赏水平也不断提升,在广播播音过程中,需要广播播音主持具备较强的语言表现力,以满足人们日益增长的精神文化需求。本文首先探讨了广播播音主持人语言表现力的特点,然后分析了当前广播播音主持人播音过程中存在的问题,并针对这些问题,提出了广播播音主持语言表现力提升的有效路径,希望能为相关领域提供一定的借鉴。
【关键词】广播播音;主持;语言表现力
中图分类号:G222.2 文献标志码:A 文章编号:1007-0125(2018)05-0117-01
广播播音主持属于一项创造性活动,优秀的广播播音主持人可以通过控制音调塑造富有情感的声音形象,以优雅的谈吐来增强节目的感染力,深深地抓住每一位广播听众的心理,达到良好的广播电台传播效果。因此,如何提升广播电台播音主持的语言表现力,是广大广播电台播音主持人关注的热点问题。
一、广播电台播音主持语言表现力的内涵
广播电台播音主持具有双重属性,一是自然属性,即广播电台播音主持人通过语言来实现信息的传播过程,二是社会属性,由于广播电台播音主持的信息大多来源于生活,因此,其语言表现多为反映当前社会生活。同时,为了增强节目的收听效果,广播电台播音主持的语言还需要具备艺术性、新闻性。广播电台播音主持语言表现力主要有规范化、个性化以及实用性的特点。
广播电台播音主持作为一种重要的传媒表现形式,它的语言需要具备规范性特点,以满足广大受众能够清晰明了掌握信息内容及其具体来源。同时,随着时代的发展变化,广播电台播音主持也需要具备时代性,追赶时代发展潮流,一味地使用传统的、死板的播音方式,不能满足听众朋友日益增长的精神文化需求,还需立足于时代,采用个性化的语言表现方式。此外,广播电台播音主持过程中,应尽量采用诙谐幽默的语言风格,把实用性很强的新闻信息在轻松、愉悦的氛围中传播给听众,保证广播电台节目的质量。
二、广播电台播音主持期间提升语言表现力的对策
在现实的广播电台播音过程中,广播电台节目播音主持人尽管普通话达到了标准,但时常在广播电台播音过程中融入自己的方言,对广播电台播音主持节目的收视率造成不良影响。此外,在文字表述方面也不尽如人意,常常说了很多句话但听众却无法获得他想表达的中心思想,等等。针对这些常见的问题,本文从以下几个方面提出广播电台播音主持期间提升语言表现力的对策。
首先,确保播音主持语言的规范化。对于广播电台播音主持而言,语言规范化是基础性要求,广播电台播音作为公共媒介的一种形式,其传播的新闻资讯对于广大受众具有着导向性及示范性作用,而只有规范化的语言才更容易被广大受众所认可。因此,广播电台播音主持要采用规范化的语言传递新闻信息,通常情况下,我们把北京语言作为规范化语言,即普通话。广播电台播音主持人要避免发音不清晰、发音不准、错字等问题,要保证句子结构完整、语法流畅。当然,在广播电台播音主持过程中,插入一些个性化的方言能够增强播音节目的幽默感,拉近与观众的距离,但一定要掌握好分寸。
其次,广播电台播音主持在语言风格上要贴近群众。广播电台播音主持人的听众是遍布全中国乃至全球的,推出符合受众品位的电台节目是广播电台播音主持人所应当追求的。因此,广播电台播音主持人要具备一定的亲和力,尽最大限度地拉近与受众的距离,推出符合受大多数听众喜爱的电台节目,这就需要广播电台播音主持人具备丰厚的文化底蕴,广泛了解各个地区的风土人情以满足不同地区听众的个性化需求,同时,在主持节目的过程中插入一些口头用语也能够增强广播电台播音节目的亲民性。
再次,加强广播电台主持人词汇、修辞上的合理性。广播电台播音主持所采用的语言要具备科学性和合理性,要想提升语言的表现力,仅仅沿袭传统的文化是不行的,要充分发挥中华语言博大精深的功能,旁征博引,巧妙地使用语言词汇。因此,广播电台播音主持人要提升自身的文学素养,合理使用修辞手法,借助比喻、拟人、影射、双关等手段来传递信息,在词语的取舍方面掌握好分寸,准确地传递节目的中心思想,以调动广大听众朋友的情感以及想象能力。
最后,提升广播电台主持人的语言文化底蕴。要想提升广播电台主持人的语言表现力,需要广播电台主持人积累大量的文化知识,同时,广播电台节目主持人还应该具备敏锐的洞察力,并有一定的政治觉悟和政治敏感性,能够对当下的热点话题给出自己前瞻性的意见。同时,还要在语句上体现出应有的文化内涵和文化底蕴,只有具备深厚的社會文化气息,广播电台主持人才会在语言表现力方面不断地提升感染力。
三、结论
总之,广播电台播音主持语言表现力的提升直接关系到广播电台播音节目的收听效果,广播电台播音主持人需要在语言的规范化、语言风格的亲民、词汇和修辞的合理使用以及提升自身的语言文化底蕴等方面下大力气,最大限度地提升其语言表现力。
参考文献:
[1]迪娜·阿扎提.提高广播播音主持语言表现力的探讨[J].电视指南,2017(11).
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