基于大学校园建筑内私密空间与开放空间共存的探讨

周严稚影

摘 要：21世纪的今天，社交成为人现在生活的重心之一，各种公共空间成为众人社交的重要场所，公共空间的环境逐步为人们所重视。在注重教育质量及环境的当下，学校的环境成为众多人选择学校的重要考虑因素之一，學校作为一个现阶段来说备受人们关注且极为重要的空间，其空间划分以及环境的设计影响着学生以及教职工的生活和社交。公共空间中，共享空间与个人隐私空间共存也需要考虑许多因素，共存必要性和可行性也值得人们关注。学校作为当代教育的重要场所，隐私的考虑和空间的设计需要更加仔细的考虑。

关键词：公共空间设计；共享空间；隐私空间；学校场所；个人需求

一、决定开放空间中设立个人私密空间的因素分析

随着社会进步，人与人在不断进行社交的过程中不断进步，社交活动也变得频繁，每天穿梭于各个公共的共享空间中都需要和他人共处、社交。然而，随着每个人自我意识的不断提升和加强，个人隐私的保护成为每个人开始关注的重点之一，因此，在公共开放空间中，逐渐出现了一些个人私密空间。在教育环境极其受到关注的当下，大学校园空间的环境受到广泛的关注，校园环境影响着学生和校园职工的日常生活，隐私的保护和空间的设计需要更加仔细的考虑。

在大学校园中，任何的空间都有开放和私密的两面性。对于公共开放空间和私密空间而言，决定性因素之一是人与人之间的亲密性。亲密的程度决定了隐私空间的大小。在公共开放空间中，完全陌生的两个人，互相没有来往，就需要很大的“隔离空间”。例如，在图书馆中，通常学生会选择周边没有人的座位就坐来保持距离；对于有几分熟悉的几个人相对于完全陌生的人来说，则可以坐得略微靠近一些；那么互相是亲密关系的人，则可以半忽略所谓的隐私空间，距离更近。

因素之二，是公共空间的具体用途和划分。相对于具有公共用途的空间，共享空间的需求会大于私密空间。与社会中的公共商业空间不同的是，学校建筑中的宿舍区、图书馆、食堂餐厅等这类地点，人们在这类地点中需要进行各自的隐私事务，固定的停留时间较长，个人私密空间的需求略大于公共开放空间。那么在设计时，就需要充分地考虑开放空间与私密空间的安排考量，不同于商业空间，校园内的建筑不能完全的公开空间，也不能是完全的封闭空间，要两者根据不同功能不同人群的需求度适当结合，适当地分配空间比例。

二、校园建筑内公共开放空间与个人私密空间

共存的设计探讨

构成一个空间的重要因素有三个，分别是人、空间或建筑以及环境。人作为这三个因素中唯一一个带有情感和自我认知的生命物种，决定了空间建筑的形式以及环境的性质。每个人都有其独立的思维方式和感情色彩，例如，在校园建筑内，每个人都会有其各自的想法和职责，因此他们的行为和个人需求也不尽相同。那么校园建筑与其周围环境形成的大空间，能否满足不同人群的不同行为需求则是设计师在对校园建筑空间及其环境设计时所需要考虑的重点之一。

（一）校园建筑内公共开放空间与个人私密空间设计的人性化

针对不同环境不同人群的不同需求，设计师应当有针对性地作出调整，做更为人性化的设计，设计应当跟随时代的进步而不断变更升级。如何使设计人性化，需要考虑的就是校园内不同空间的用途、空间的使用人群以及空间的整体风格。例如，大学校园中的建筑内的中庭，可充分利用中庭空间作为文化传播空间，利用宣传展板巧妙地将文化传播空间与周围公共的走道隔开，既起到了分割空间的作用，又为宣传提供了一条新的途径。又如教师办公室，可以利用文件柜的摆放或者是办公区域与休闲空间的合理交错来营造教师办公与休息时的共享空间与私密空间。

（二）校园建筑内公共开放空间与个人私密空间设计的地域文化差别

大学遍布全国，不同地区的地域文化、气候等地理条件也会影响空间的设计。根据地理条件和地域文化的特色，适当地在设计中加以融入，能更好地为空间设计服务。例如，有的地区中国传统风俗比较浓厚，校园建筑室内设计中遇到需要遮挡或者隔开的空间，就可以适当利用类似于雕花屏风的物件或者带有特色民族花纹的软布隔开；也可以利用宣传板，在隔开公共空间与私密空间的同时，还能够宣传地域文化或者校园文化等。有的地域由于气候的因素，需要开放的空间或者封闭的空间，那么就可以通过高度适宜的绿植在这种空间中营造清新舒适的氛围，同时起到自然分割空间的作用。

（三）校园建筑内公共开放空间与个人私密空间设计的创新性

时代在进步，设计的技术也需要进步。大学校园空间作为一种新时代人才教育学习的空间，更加需要有创新的内容。现如今，多媒体技术正在飞速发展，在进行校园内空间设计的时候，可以适当运用一些新的媒体技术，通过这些新媒体技术巧妙分割空间的同时，还能够加强校园文化氛围的渲染，一举多得。

三、校园建筑空间中的开放与私密性应用分析

在教育成为当下社会重要关注的话题之一的时候，大家所需要关注的不仅仅是教育团队的好坏，更应该关注的是教育环境的设计。一个良好的教育环境，能够提供给教职工和学生优秀的生活社交环境。学生和教职工长期在学校中生活工作，因此，公共开放空间和私密空间的设计问题，同样存在于校园之中。

（一）食堂改造

所谓民以食为天，对于学校空间中占据重要位置的食堂这样一个公共空间来说，隐私空间同样重要。现在，大多数的学校食堂都是四椅一桌的形式平均分布在一个大的空间中，这种固定的座位形式意味着就餐时必然会有与陌生人拼桌的尴尬时刻。因此，在设计的过程中，设计师应该充分考虑到就餐的隐私性，设置单独的座位或者是两人桌，能够灵活移动的座位更佳。

（二）宿舍改造

在校生的住宿是所有人都很关心的问题，宿舍为学生提供了学生生活休息娱乐的场所。现如今的宿舍，多为一个大厅有四到六个房间，房间内有四到六个人，上床下桌，没有任何的围挡。许多同学在没有课业的情况下喜欢呆在宿舍中，如果有充足的资源以及更好的环境，相对于路途遥远、座位又难找的图书馆，更多的学生会选择在舒适的宿舍学习，那么良好的宿舍环境和宿舍的隐私空间就极为重要。怎样合理设计学生宿舍，能够实现各人做事时不互相打扰保护隐私，但同时又不能完全阻断舍友之间的交流就成为设计时需要考虑的重点之一。那么设计师可以从感官上来进行宿舍隐私空间的设计。从听觉上来说，在预算允许的情况下，利用消音材料以及墙板的反射阻隔消弱声音的传播，以达到减弱声音的互相影响。从视觉上来说，床面可以朝向不同的方向错开，利用空间的大小，让各自形成小块独立的空间，造成视觉上的隔断。无论如何，宿舍的设计要考虑到实际需求和建造预算，以学生的行为习惯为根本出发点，实现私密性、实用性与经济美观并存。

（三）图书馆改造

图书馆是学生学习生活中必不可缺的一部分，大部分的图書馆都是全敞开式的桌椅。对于公共场所需要保持安静的图书馆而言，经常会有结伴而行的同学在阅读过程中发现重要的资料或是有趣的知识想要交流的情况。因此，设计师可以在图书馆的设计中，独立的安排小的房间或没有门的靠边角的隔间，作为一个小型的沙龙洽谈场所，只要是想要即时交流的人都可以进入到这个空间中自由畅谈，即时分享自己的心得体会，既满足分享交流的需求，又不会影响需要安静读书环境的人。

（四）办公室改造

在学校工作生活的人除了学生，还有学校的教职工。现在大多数的校园办公室都是几张办公桌搭配文件柜，过于简单，冰冷且没有人情味。设计师在设计的时候可以考虑将办公室空间划分为工作区和休闲娱乐区两部分，工作区域正常地摆放必须的办公用品，在空间中划分出一块小的区域，边缘用绿植、格栅或者文件柜隔开，用来摆放沙发等休闲的物品，营造一个小的个人隐私空间。当教职工工作闲暇或者有人来访办事等个人私事需要单独接待处理时，都可以在这里进行，既能够为教职工办公提供舒适的环境，又避免了处理个人事务时不必要的尴尬。

四、结语

时代在进步，人的思想也在不断推进，不同的使用人群，不同的活动的目的都会成为一个建筑及其周围环境的设计空间需求的重要因素。在以人为本的当今社会，个人隐私越来越重要，在公共空间中的私密空间也将占据重要的位置。开放空间和私密空间如何合理有效地划分将成为设计师设计时的重要考量，根据实际的需求，设计符合实际需求的空间是一个设计师所必须具备的重要能力。

作为当代教育性人才的最重要的场所——学校，除了教育的水平以外，不得不引起人们注意的还有关注公共空间的设计与个人隐私的关系。学校是学生步入社会前的主要学习生活以及社交的场所，不仅仅是学习知识，更重要的是教给他们如何进行社交，学校正是为他们构建一个公共的小型社会供他们学习成长。不仅仅是为了学生，在校园中工作的教职工不计其数，他们同学生一样，除了工作时间，也有空闲的时间，在闲暇时间，校园或许是他们部分人的休闲娱乐场所。因此如何能在学校这一空间，融入社会元素，并且让公共开放空间与个人私密空间共存，让学校空间划分利用得更加合理，是值得设计师去创新思考的重要突破点之一。

参考文献：

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作者单位：

南京工业大学