新形势下高职汽车专业人才培养模式变革

郭桐

摘 要 随着时代的进步，人才的培养要求也愈来愈高，故而高校教育纷纷开始改革，在这种环境下高职汽车专业的人才培养模式变革也在探索中。不同于高校，高职教育更注重其应用性，其专业人才的培养也是注重实用及技术操作。但对面着现代自动化建设的脚步，为了满足社会人才的需求，如何在新形势下改革汽车专业人才的培养模式，是当下高职学校教育改革的重点。

关键词 新形势 高职汽车 专业人才 培养模式 改革

中图分类号：G647 文献标识码：A

0引言

伴随着自动化技术的不断前进，运用到人们的生活及研究中，对汽车行业发展也影响越来越大，电子器件的变化的增加使得汽车行业的发展日益进步，却也给高职学校汽车专业人才的培养带来了难题，为了适应技术的进步，满足汽车行业的发展要求，高职汽车专业人才的培养模式就必定要与之进步，培养出能够适应现代化汽车发展的人才，也是解决近年来汽车行业人才紧缺问题的必然措施。这也就意味着高职教育的培养模式及内容要随之改变，本文将对高职汽车专业人才模式的培养改革进行探索，以期望能够为高职汽车专业教育的改革提供一定参考。

1汽车专业人才培养模式现状分析

人才培养模式是高校为了实现人才培养目标，就学校实际情况及社会人才需求而制定出的培养手段及运行方式。目前高职汽车专业的培养模式一共有三种，其一是“订单式”人才培养模式，其二是“项目任务”驱动式的培养模式以及模板教学模式。这三种培养模式是学校针对不同客户及行业发展需求而制定出的固定培养模式，其目的是为了提高高职学校的教育质量，从而培养出适合社会及行业发展的人才。

1.1“订单式”

“订单式”的人才培养模式，不是由高职学校决定的，而是校企合作，针对企业的需求而产生的。其目的在于培养出适合企业生产的人才，所以在整个培养过程中，企业会全方位参与到人才培养模式的制定及实施过程中，还会挑选出知识丰富及实践能力强的人到学校进行授课，并且安排一定的实习场所及奖学金、助学金等，但相对的，根据校企协议，培养出的人才在毕业后要在企业进行工作，但会免除试用期。这类培养模式既满足了高职学院的发展需求，也契合企业的发展，对于提高学生就业有着良好的促进作用。 但并不是所有高职学校会如此，因为在整个培养模式中会受制于企业，而且学生并不一定愿意到相关企业发展。

1.2“项目任务”

项目任务驱动式顾名思义，其实就是想高职学校的传统课程教学转变成项目为载体的任务，在任务实施过程中，进行以学生为中心的指导教育，是学生能够在任务完成过程中，将所学的知识进行运用，从而培养学生的实践能力提高其事业心及职业素养。 其实用性也非常的强，一般项目任务在制定中会尤为注重与业务结合，选择课程教学中的实践知识与理论知识相结合，从而完成对技能的综合培养，帮助学生应对将来实际工作中可能会遇到的情况。但由于高职学校的学生水平各不相同，取决于其难度会对学生造成不同程度的影响，故而其培养效果虽强但结果却各不相同。

1.3模块教学模式

这种模式是我国近几年才能够引进国外的新型人才培养模式，这种培养模式打破了传统培养模式所存在理论性过强而实践性低的问题，将理论与实践相结合，以技能培养作为主线，串联起知识学习与岗位能力，根据企业岗位的核心能力要求，将实际工作岗位所需的各项知识及技能进行分解，设置相应的理论及实践课程模板，进行针对式的教育，从而培养出符合实际岗位规程的人才。这种培养模式既能够有效培养出社会所需人才，但同样的也使得人才培养“标准化”，使得人才发展受到一定的阻碍。

2高职汽车专业人才培养模式的改革措施

针对目前高职汽车专业人才培养模式所存在的问题可以看出，大部分的问题都是由于模式的固定及与实际脱轨，还有就是师资水平，过分倡导实践教学的重要性，却忽视了理论与实践相结合，所以要进行相应的改革，笔者认为应从这几方面进行改革才更为有效。

2.1 联合企业，建立高水平师资队伍及实习实训基地

无论是哪一种人才培养模式都离不开教师，但由于高职学校的师资建设广泛存在问题，所以提高师资建设的水平处在第一位。高职学校的师资大部分是理论性的，具备理论与实践性结合的教师并不多，故而联合企業，通过学校教师的理论教授与企业工作人员的实践引导，能够更好地加强学生的理论知识巩固与实际能力。再者通过企业提供的实习场所，能够让充分感受到实际工作氛围，在实习过程中更好地认识到自我能力的缺失，与实际操作能力的培养。

2.2优化教育内容及形式，适应行业需求

目前高职学校的教育内容及形式都比较的单一，脱离了现代行业的发展，固而针对职业岗位要求，根据现在的职业标准，进行知识结构、能力结构及素质结构的重新设计，实施符合现在汽车专业发展的课程体系及教学内容，才能够更好的进行人才培养，培养出与时代接轨的人才，更好地投入到行业的发展中。再者就是进行教学形式的改革，比对起纯理论的教学模式，或是以实践为主的教学模式，进行理论与实际结合的教育形式，才能够满足行业的需求。

3结语

为了适应现代汽车行业的发展，高职汽车专业人才培养模式面临巨大的改革。从师资建设及教育内容及形式入手，是保证人才培养模式提升的有效手段，但培养模式仍需要进一步的前进，才能够有效减缓汽车专业人才紧缺的难题。

参考文献

[1] 胡双炎.高职汽车电子专业人才培养模式的改革探索[J].职业教育，2016.

[2] 张东升，冉莹.适应产业发展的高职汽车类专业人才培养模式研究.[J].现代商贸工业，2016（10）.