中专机械设计制造及自动化教学的问题与建议

王雪峰

摘 要 随着人们对机械产品需求量的不断增加，更多的学生选择学习机械设计制造，在教学的过程中要不断提升教学方法，提升教学效果。在当前中专教学的过程中，机械设计制造及自动化是一项重要的内容，在教学的过程中由于专业性强，在教学过程中要根据实际需要，不断优化教学方法，提升教学效果。

关键词 中专学校 机械设计制造及自动化 问题

中图分类号：TH122 文献标识码：A

1中专机械设计制造及自动化教学目的

作为实践比理论更重要的基础课，在学生掌握了教材的基础知识后，还必须加强自己的动手能力。专业学生应在教师的组织下进行基于团体合作形式的几项小规模制造活动，并要求教师解决不能及时解决的问题。因此，在结合专业知识的同时加强学生的实践技能尤为重要。

2中职机械设计制造和自动化专业教学存在的问题

科学技术是第一生产力，但科学技术的发展离不开促进教育特别是专业技术人才的培养。因此，有必要发展机械制造和自动化教学，发展中等职业教育，承担培养应用型专业技术人才的任务。中国目前供不应求的是这方面的专业技术人员。但从实际情况看，一些中等职业学生离校后不适应新的就业岗位，甚至有少数失业，导致社会问题。

就业率是社会，企业和家长评估职业学校最重要的参考。学生选择职业学校在激烈的社会竞争中占据一席之地，以便在未来获得技能。因此，面对社会，企业和家长的质疑，机械设计，制造和自动化专业的教师应认真分析教育教学，面对自身的不足和差距，找出教学问题所在，及时制定调整和必要的改进，使专业教学真正能够满足社会和企业的需求。为了更好地服务学生从目前情况来看，专业教学确实存在一些问题，主要表现在以下几个方面。

2.1自身素质有待提高

在信息时代，知识和技术更新速度非常快。新技术和想法层出不穷。但有些教师缺乏主动学习的意识。他们没有及时根据时代的需要提高他们的专业技能和教学技能，导致师生的教学。

2.2学术情况的变化相对较大

虽然近年来越来越多的学生因就业压力而选择中等职业学校，但大多数学生的基础知识较差，学习意识尤其是主动学习意识不强。更多的学生仍然基本被动地学习。

2.3教学设备需要更新

如今，社交和新技术正在迅速更新。但由于职业学校经费问题，设备和设备往往不能及时更换，影响了学生的实际成绩。

2.4缺乏与社会的密切联系

高职毕业生最终不得不着手社会事务，但实践平台不但简单而且昙花一现。实践培训效果欠佳，深度广度不够，影响了学生的发展和就业。

3机械设计制造和自动化專业教学问题解决对策

针对当前机械设计，制造和自动化教学中存在的问题，为了使学生更好地工作，作者认为教师可以采取以下措施解决问题：

3.1教师教学观念地转变

对于机械设计，制造和自动化教学质量而言，教师的教学观念直接影响到他们。为了保证该专业的良好教学质量，在这种情况下有必要改变教师的教学观念。 （1）改变老师的老式讲板式教学模式，将机械设计制造和自动化的具体内容与灵活的方法结合起来。例如，对于某些抽象且难以理解的知识点，教师可以使用多媒体技术来对教学模型进行可视化。对学生来说，这可以使他们更好地掌握知识点。（2）教师应改变先前依赖教科书的观念，而在机械设计制造和自动化专业教学中应结合学生基本知识和能力的实际情况，运用适当的教学内容和方法，使教学能够接近实际的学生它确保它有效地学习。（3）为了提高学生的学习兴趣，教师还需要改变他们自己的课堂教学模式，比如构建一个开放的互动教学课堂。这不仅可以使学生积极参与教学，而且可以在激发学习兴趣的背景下提高学习过程的质量和效率。

3.2强化实践教学

对于大多数机械设计，制造和自动化专业的学生来说，直接进入公司毕业后的实际操作岗位是就业的方向，要有效开展工作，坚实的动手能力是关键。必须加强机械设计制造和自动化专业实践教学。在这方面，作者认为我们应该从以下三个方面着手：（1）机械设计，制造和自动化专业必须调整自己的培训室的结构。关键是要依靠行业工作岗位的实际需求为指导，并结合专业培训目标进行调整。（2）根据机械设计，制造业和自动化行业的发展，有必要增加资金投入，购买一些专业教学培训设施，使学生的学习能够跟上实际的社会需求。（3）增加一些机械设计，制造和自动化专业实践教学时间。为了有效提高机械设计，制造和自动化专业学生的实践能力，教师实际增加了与教学工作相结合的实践教学时间，并确保其实际操作时间充足。

3.3提升教师专业能力及素质

作为机械设计，制造和自动化课程的教师，他们的能力和素质如何决定专业教学的质量，这就要求教师提高自己的专业能力和素质。

（1）加强专业知识的积累，注意目前出现的新技术，新理论，加强学习，了解市场需求，把教学与实际需要联系起来，避免教学落后于时代。

（2）教师应明确教学目标。机械设计制造自动化专业的教学目标是培养现代科技人才。这些人才应具备机械设计，制造，自动化的理论知识和实践能力，能够运用先进的制造技术，能够从事生产技术管理。在信息时代，如果要达到上述教学目标，教师和学生应该改变。一方面，教师应该要求学生掌握更多的技能，并将机械设计和制造与计算机技术和信息技术相结合。另一方面，教师自身应该在原创基础上提高自己的专业素质，利用时代的需要。

4结束语

在当前机械设计制造及自动化教学的过程中，要不断加强专业知识的培训，做好校企结合，提升学生的实践能力。

参考文献

[1] 薛小波.机械制造及自动化影响因素探讨[J1.科技致富向导，2013（11）：12-13.