弘扬践行伟大的延安精神 努力提高办学育人的质量

刘春华

摘 要：在我们党的历史上，有两个扭转乾坤的辉煌时代，一个是改革开放时代，还有一个就是延安时期。从1935年到1948年的13年间，我们党开展了轰轰烈烈的整风运动，召开了党的第七次全国代表大会，形成了伟大的毛泽东思想，仅《毛泽东选集》1-4卷收录的158篇文章中，就有112篇是在延安时期写下的。这一时期还孕育了以“坚定正确的政治方向，解放思想、实事求是的思想路线，全心全意为人民服务的根本宗旨，自力更生、艰苦奋斗的创业精神”为主要内容的延安精神。新形势下弘扬践行延安精神并不是观景生情，独有感悟，也不是教条式的照搬照抄，照本宣科，而是要把延安精神融入到时代变化的潮流中，运用到学校建设发展的实践中。

关键词：弘扬践行；延安精神；育人；

一、弘扬践行延安精神，就要坚定正确的政治方向，始终保持高举旗帜、听党指挥的政治品格。理想信念高于天，是延安精神的灵魂。人总是要有一点精神的，我们党在延安战斗的13年，面对国民党的围追堵截，物质极度匮乏，广大共产党员始终坚守共产主义的崇高理想，革命力量不仅没有被冲散打垮，反而不断发展壮大。正是因为有坚定正确的政治信仰作为精神支柱，广大中华优秀儿女以“割掉皮肉还有筋，打断骨头还有心，只要还有一口气，爬也爬到延安城……”的壮志和百折不挠的精神，聚集黄河之滨共图救国之策。据不完全统计，当时从国统区奔赴延安的知识青年就有25万多人。纵观历史看当前，我们暂时远离了战争与死亡的考验，可西方敌对势力的渗透、“三股势力”的破坏、“糖衣炮弹”的诱惑、庸俗文化的冲击，无时无刻不在考验着我们。军队院校历来是意识形态斗争的前沿阵地，在大是大非面前，最根本的就是要加强世界观改造，坚定理想信念；最首要的就是要用中国特色社会主义理论体系武装头脑，把道路自信、理论自信、制度自信转化为自觉行动；最关键的就是要坚持党对军队绝对领导的根本原则和制度，把党指挥枪作为命根子来维护，真正做到铁心跟党走。

二、弘扬践行延安精神，就要践行全心全意为人民服务的宗旨，始终保持姓军为战、为兵爱民的服务方向。伟大的精神源自于人民，伟大的精神又服务于人民。1944年9月，毛主席在张思德同志的追悼会上，发表了《为人民服务》的著名演讲，明确提出了为人民服务是我党我军的宗旨，并在七大上写入党章，使之逐步走向系统化、具體化和时代化。弘扬践行延安精神，首先要解决好“为谁扛枪”、“为谁服务”的问题，牢固树立全心全意为人民服务的宗旨意识，把人民群众和部队官兵的健康放在心上，为他们提供优质的医疗服务。特别是随着中国特色军事变革的深入推进和我军使命任务的不断拓展，医科大学作为战略性、全域性、综合性保障力量的特征更加突出，担负着“平时保健康、应急保稳定、战时保打赢”等多重使命，要充分认识军队医院和军医中这个“军”字的份量，充分认识军队医院的使命和军队医务工作者的职责，始终坚持姓军为战的服务方向不动摇，突出军事医学特色，强化“为战而医、为战而教、为战而研”的意识，按照“能打仗、打胜仗”的要求，牢记“使命重如山、服务高于天”的重托，毫不动摇地抓好军事斗争卫勤准备，为保障官兵健康、提高部队战斗力服务。要总结和发扬学校在在汶川、玉树、彝良、雅安抗震救灾，中秘、中澳新国际联合演练、使命2012军事演习等工作中积累的成功经验和做法，持续培育战斗精神，不断提高应急处突、抢险救灾、国际维和、演习演练等遂行多样化军事任务和大规模作战卫勤保障的能力。

三、弘扬践行延安精神，就要解放思想、实事求是，始终保持锐意进取、改革创新的科学态度。延安时期，我们党坚持一切从实际出发，摒弃本本主义、教条主义，大胆探索、勇于创新，形成了解放思想、实事求是的思想路线，为中国革命的最终胜利提供了重要保证。我们弘扬践行延安精神，就必须在思想上不断创新，在实践上不断创造。近年来，学校建设发展已进入了“快车道”，保持了良好的发展势头，但制约科学发展的瓶颈和难题也浮出水面，我们的发展理念是否能突破禁区，学科基础是否能提供支撑，人才队伍是否能满足需要，研究领域是否对接部队需求，科研平台是否功能完备、体制机制是否科学合理。面对这一系列矛盾和问题，必须进一步强化开拓进取的精神，自觉把学校建设放到国家军队发展大势中去思考和谋划，树立“面向世界谋发展、面向国家作贡献、面向军队保打赢、面向未来育人才”的办学理念，坚持走使命牵引、创新驱动、内涵发展的转型之路，加快推进人才培养模式、科技创新方式、医院发展方式和卫勤保障力生成模式“四个转变”，推动学校全面建设科学发展、创新发展。

四、弘扬践行延安精神，就要密切联系群众，始终保持心系基层、以人为本的崇高情怀。在延安整风运动中，我们党一直强调要加强与群众之间的血肉联系，做到“从群众中来，到群众中去”。毛泽东就曾生动地指出：“我们共产党人好比种子，人民好比土地。我们到了一个地方，就要同那里的人民结合起来，在人民中间生根、开花。”对于院校而言，教职员工是主体，只有密切联系群众，办学治校才能赢得广泛的群众基础和根本的动力源泉，才能把最大的政治优势转化为最大的发展优势。要充分尊重教职员工的主体地位和首创精神，坚持走专家治学、民主办校之路，处理好党委领导、行政管理和学术民主的关系，重视学术权力建设，强化专家咨询、学术、学位和教学指导等委员会的职能，完善学术民主的管理机制，努力营造“安安心心做学问，扎扎实实干事业”、“崇尚学术、追求真理”的办学环境和学术氛围。要始终把实现好、维护好、发展好全校教职员工的根本利益放在第一位，进一步强化“基层第一、两员至上”意识，浓厚“四个尊重”氛围，高度关注、准确掌握学校军人、文职人员、聘用人员、学员等各类人员的合理利益诉求，千方百计为他们排忧解难，创造“安心、舒心、顺心、用心”的和谐环境，以实际行动取信于教职员工。

五、弘扬践行延安精神，就要艰苦创业、自力更生，始终保持励精图治、勤俭建校的革命风范。1936年，美国记者斯诺看到毛泽东住着简陋的窑洞，周恩来睡在土炕上，彭德怀用缴获的降落伞改做背心，林伯渠耳朵上用绳子系着断了脚的眼镜，十分惊奇，他从中发现了一种伟大的力量，断言这种力量是“兴国之光”。1940年，爱国华侨陈嘉庚去延安，毛主席在窑洞请他吃2角钱一顿的客饭。陈嘉庚饭后感慨地说：“在重庆，蒋介石请我吃饭，那一桌大概800大洋，吃了这顿饭，我知道中国的希望在延安。”艰苦奋斗是中国共产党人的政治本色。时代在发展、社会在进步，艰苦奋斗的内涵也在不断丰富，但其本质从未改变。今天我们提倡艰苦奋斗、勤俭节约，并不是要过清教徒式、苦行僧式的生活，也不是否定合理的物质需要、对美好富足生活的追求，而是要号召教职员工常思一粥一饭来之不易，即使自身有较强的“造血”功能，花钱也不能大手大脚，真正把钱用在刀刃上，加大对人才培养引进、科技创新等领域的投入力度。同时要大力加强风气建设，围绕开展“学习贯彻党章、弘扬优良作风”教育活动，完善“两月四周”风气建设长效机制，认真落实党员领导干部和机关干部“三省三励”制度，进一步改进领导和机关作风、教风、学风考风、医德医风和科研作风，真正像革命前辈那样，吃苦在前、享受在后，把老红军的“红色基因”一代代传下去。