刍议研究生教育管理现状及改进对策

张璇

摘 要 随着社会教育水平的提升，我国对高等教育事业的重视程度也逐渐增加，而高校对于研究生招生的规模也越来越大，相对应的专业设置也不断细化。在研究生教育管理过程中，其会受到传统的教育管理机制、落后的导师考核模式、综合素质降低等多方面不利因素的影响。本文通过对当前研究生教育管理现状的分析，对研究生教育管理提出一些改进对策，供相关工作者参考。

关键词 研究生 教育管理 现状 对策

中图分类号：G643 文献标识码：A

0引言

当前研究生教育属于较高教育层次的人才培养途径，在社会不断发展的背景下，研究生教育也朝着多元化的发展方向，对当前的研究生管理工作带来了一系列的挑战。研究生教育管理水平影响着人才培养的质量，因此，要深刻了解高校研究生的教育管理现状，加深研究生教育管理，对当前研究生的教育管理模式进行改革和创新，保障研究生管理工作的可持续发展。

1研究生教育管理现状

1.1研究生结构复杂

由于高校研究生的扩招，当前高校研究生的结构趋于复杂化，从研究生来源而言，以往大多数研究生为具有社会经验或工作经验的专业人员，而现在研究生大多数为应往届毕业生或者跨专业的学生；从研究生的年龄而言，呈现多样化的年龄结构，有90后、80后和70后；从入学动机而言，有些研究生是为了继续深造，有些是为了改变自身所处的环境，有些是为了找到更好的工作等。

1.2研究生价值取向功利化

当前社会经济的快速发展，使得日益壮大的研究生队伍在社会转型、利益调整、观念冲突等环境下，对其人生观、世界观和价值观产生了一定的冲击，使得一些研究生虽然拥有先进的思想道德理念，但是在环境改变时，其价值取向逐渐趋向功利化，其团队意识也逐渐削弱。一部分研究生的思想受到了市场经济环境的影响和冲击，不断的向功利化靠拢，过于重视自我价值的实现，将个人利益和发展做为主要导向，偏重物质条件。同时，有些研究生不愿将自己的时间花费在集体活动上，不能做到顾全大局以集体的利益为主，而总是以自我为中心，进而导致一些研究生的集体主义感较低，其团结意识较为薄弱。

1.3研究生心理压力比较大

由于研究生所处的地位和学位相较于本科生而言要高，因此加大了研究生的心理压力，研究生的年龄高于本科生，在思想上也较为成熟，其价值观和人生观都基本成型，对于一些社会现象和人生问题有自己独到的见解，但是由于高等学校的不断发展和改革，研究生的招生规模不断扩大，其生源有所下降。同时，研究生由于受到生活环境、家庭背景、教育背景、年龄状况、工作经历等因素的影响，导致目前我国研究生的心理相对以前的研究生比较复杂。此外，随着社会经济的发展，市场竞争的不断加深，研究生的就业等个人问题增加了他们的心理压力。

2研究生教育管理改进对策

2.1构筑研究生教育管理工作信息交流反馈平台

随着当前信息技术的快速发展，信息技术已经成为人们日常生活、工作、学习中必不可少的一部分，对于高校教育管理而言，其不仅可以丰富教学资源，还能快速提升研究生教育管理工作的质量。因此，高校专业化研究生管理主体要充分结合网络的特性和功能，在研究生教育管理期间构筑起一类完整、科学、及时，且合理的信息交流反馈平台。导师和学生能够在完善的、信息化的教育管理信息交流平台之上，快速地将人员、成绩、课程、档案等模块信息区分出来，同时管理人员可以在不同模块之间维持相互制约和支持关系，确保在最后形成富有时效的教育管理体系。

2.2完善研究生教育管理工作过程

高校在完善研究生教育管理工作的过程中首先要保障研究生生源的质量，在招生过程中可以增加对考生的能力测试，这样的考核模式能够有效吸引更多有潜力及能力的人才，保障研究生的质量；其次各导师及管理人员可以根据研究生的培养目标进行实践计划，导师不仅要给学生上课传授知识，还要为学生进行专业的发展趋势分析，对学生进行学术培养，使学生能够达到必要的学术能力；最后高校不仅要重视研究生的学习，还要加强研究生心理健康教育，在创建完善的心理咨询机构的同时还要注重新生及毕业研究生的心理辅导，高校还可以定期举行专家心理健康讲座，促进学生心理健康发展。

2.3完善研究生管理運行机制

研究生教育管理中出现的问题很大程度上在于缺乏良好的运行机制，其运行机制决定了内部管理的过程状态和最终结果，以便于以有效的提高研究生教育管理的效益和效果为宗旨加强研究生教育的内部管理。首先要科学设计研究生教育管理的组织结构，建立一种结构分明、管理层次职责明确的新型管理模式；其次高校在研究生教育管理过程中要不断完善其决策机制，以研究生教育培养目标为出发点和终结点，优化决策机制。

2.4明确高校研究生教育管理目标

由于研究生的思想已经较为成熟，对自身的安排也较为自主，所以研究生教育管理工作中的目标不应该只是由学校制定，学生来执行，而是应该与研究生一起制定，这种使研究生共同参与制定的目标更加符合实际，也能够很好的激励研究生。

3总结语

综上所述，研究生教育管理工作的主要目标是要达到对研究生进行教育和培养的目的，然而高校研究生扩招以及市场环境的改变使得研究生教育管理工作的难度增加。因此，高校可以通过改进研究生教育管理目标及过程等方式完善研究生的培养模式，提高研究生教育管理工作效率，保障研究生的教育质量。

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