基层图书馆少儿阅读推广初探

周颖

摘 要：阅读是一种获取知识的方式，不管是对大人来说还是对孩子来说，通过阅读获取知识都是不可忽略的渠道。最具阅读氛围的地方就是图书馆了，本文就是从基层图书馆的少儿阅读现状分析出发，进一步阐述少儿阅读推广的相关方式。

关键字：少儿阅读 基层图书馆 阅读推广

少儿阅读不但能开拓少年儿童的知识视野，同时也能起到提高少年儿童的学习能力。能够让少年儿童更早的了解社会、适应社会。图书馆作为阅读活动的主要场所，本应该吸引孩子和年轻人的到来。为读者提供舒适的阅读环境是图书馆管理人员应该尽的责任和义务。本文就是综合以前图书馆阅读推广的实际经验，为更好的开展少年儿童阅读推广计划提供思路。

1 我国少儿阅读推广发展现状

目前，我国教育方面对少年儿童的阅读关注程度相较于从前已经有了很大的提高，但是比较专业的儿童作家数量并没有明显的增长，导致少年儿童的读物的内容并不能与现在的儿童思维能力相契合，相关出版社也不能满足少年儿童发展的思维现状，使得少年儿童的阅读材料供应出现停滞现象，同时也妨碍了我国少儿阅读推广的发展情况。此外，导致我国少儿阅读推广的发展停滞可能还有如下几点原因：其一就是由于现今科技发展日新月异，在电子阅读、网络阅读的冲击下，传统的书本阅读的发展也受到了一定的限制。其二就是由于现在的少年儿童课业繁忙，繁重的作业极大的限制了少年儿童的时间，阅读自由的空间缩小得几乎没有。在这种情况下，阅读推广的进程自然会大打折扣。

近年来，我国各地的图书馆都已经为全面展开少年儿童阅读推广的工作全面进行。有些图书馆开展大量的富含中国特色的读书活动，最大程度的调动少年儿童阅读的积极性。开展活动之后的阅读推广效果明显，社会反映效果极强。

2 基层图书馆少年儿童阅读推广的必要性

现在的图书馆大多都已经进入了数字化的阶段，在管理图书读者的档案中会分成多个层次：有的以家庭为单位、有的以公司为单位、有的以朋友为单位，在层次化如此分明的图书馆进行阅读，也会让读者有一定的阅读舒适感。而且图书馆将不同的人群進行分类，比较智能的图书馆就能自动向不同的人群推荐他们适合的图书，这也增加了少年儿童阅读的便利性。所以做好少年阅读推广是十分重要的一个工作组成部分。

在长期的网络阅读的影响下，许多少年儿童都用手机、电脑、平板等智能化的介质通过连接网络进行阅读工作，在这种情况下进行的阅读，屏幕的亮度以及过多的电子辐射已经对读者的眼睛产生了不良的影响。虽然书本和网络都能达到阅读的效果，但是相比之下，书本阅读则显得更加方便、更加富有健康化。值得推广。所以做好少年阅读的推广十分的重要。

现在的大人工作都比较忙，在繁重的工作压力之下可能对孩子的照顾不够，很少关注孩子的成长状况，对孩子的成长影响不是很好。这种情况下就更需要进行阅读推广的工作。因为阅读可以让少年儿童找到自己想要当的角色，增加少年儿童的想象力，引导少年儿童的思维发散，与此同时，在阅读的过程中，少年儿童的沟通能力也会有一定的提高。阅读的过程不是一个特定的独立过程，相反，少年儿童在阅读的时候还是需要家长的选材引导，只有找到正确的方向，一路走下去才能减少出错的可能。

3 基层图书馆少年儿童阅读推广的形式

少年儿童阅读的推广形式是富有多样化的，推广形式的趣味程度直接影响到少年儿童阅读量。以下就是对多个地区的少年儿童阅读形式的推广的多个列举：

观影推广形式：观影推广的形式是以网络传播为载体进行的推广。首先需要制作者制作一个有意义的视频，如植树节的宣传视频、父亲节的宣传视频、中秋节的宣传视频......需要注意的就是在视频制作的过程中，不能单方面的宣传节日、弘扬人文精神。而是需要再加入图书阅读的宣传内容，毕竟是中华文化的优良传统，经过比较灵动活现的视频传播更容易被孩子们接受。视频制作成功之后需要发布到公共的平台，供全国观众进行下载、播放，将少年儿童阅读形式宣传达到最大化。

书法培养形式：少年儿童的阅读材料有多种选择性，书法阅读也是其中的组成部分。具体的少儿阅读形式宣传的安排就是举行书法大赛，邀请小朋友参加，并且安排专业的老师进行现场书法指导，并由他们对学生及家长推荐相关的对书法有益的指导性书籍，这样也可以为少年儿童阅读形式的宣传尽一份宣传的力量。

特定的比赛评选形式：在图书馆的管理系统中一般都会有一个读者管理系统页面，在这个页面中会有读者阅读图书的阅读量记载，可以以一个时间为节点，举办阅读质量评比形式，不但要对读者的阅读数量进行评比，更要在同一类图书中选出测试题目，对读者的阅读质量进行评比，最后取得优异成绩的读者，可以获得优胜的奖品。采取比赛形式进行阅读推广的宣传工作也已经提上日程，并且对阅读量的提升有了很大的帮助。

4 基层图书馆开展少儿阅读推广的相关要点：

基层图书馆应开展小型推广活动：基层图书馆的场地有限，人力、物力、财力等多方面都受到一定的限制，所以基层图书馆在少儿阅读的开展活动中应该以小型活动为主，虽然参与的人数以及牵涉面的大小会有所不同，但是在宣传的主题、内容、效果与大型活动没有差距。而且小型的推广活动增加了推广活动的细致性。只要把活动做到精确，日积月累，也可以有很大的成就。

基层图书馆应该分群体进行安排：不同的人群对图书的选择也是不同的，所以如果要举办阅读推广的活动，就需要满足更多人的需求，对参与宣传的图书进行阶段性的分类：幼儿园、小学、初中、高中等各个阶段，相关活动的介绍图书参与人员也要具备一定的专业性，了解自己要推广的图书特点，在为人讲解的时候尽量做到专业化、细致化，这样才能赢得读者的信任，从而加强基层图书馆少儿阅读推广活动的影响。

基层图书馆在推广过程中应该具备品牌意识：品牌阅读的推广活动体现了图书馆的社会形象、服务水准。好的品牌效应也可以吸引新读者的加入，只要基层图书馆在宣传的过程中，结合当地的人文地理情况以及人群阅读需要，制定相应的推广计划，既能满足阅读人群的需要，也能达到阅读推广的作用。

充分发挥志愿者、家长的参与作用：前文曾经提到过基层图书馆的人员较少，比较适合开展小型的推广活动。有时在工作人员较少的情况下，也可以邀请图书志愿者以及少年儿童的家长参与图书的阅读推广活动，志愿者一般都对图书进行过一些详细的了解，所以在推广的过程中会起到很大的作用；有些家长知道自己家的孩子需要读什么样的书，所以在介绍图书的时候则显得得心应手；所以有了“外援”的帮助，对图书阅读推广活动也有一定的促进作用。

5 结论

基层图书馆开展少儿阅读推广活动需要工作人员的积极配合，需要吸取从前办理活动的经验，尽心尽力的安排，充分展现出图书馆深厚的文化底蕴，向少儿阅读者展现出阅读天地的丰富广袤。

参考文献

程 远.公共图书馆少年儿童读者活动策划策略思考[J].四川图书馆学报，2016（4）：96―100.

[2]金梅芳.公共图书馆开展少儿阅读推广活动的策略与路径――以闵行区图书馆为例 图书与情报，2016.1

[3]许晓霞，金德政，张 岚.品牌化与创新：图书馆读者活动的着力点――苏州图书馆阅读推广案例分享[J].新世纪图书馆，2016（1）：19―22，28.