航天课程，我遇见了最美的风景

/ 青岛西海岸新区太行山路小学

2017年1月，我与航天科技社团的两名学生受邀前往海南文昌，参加“少年卫星创客特训营”。与老一辈航天人近距离的对话交流，深深触动着我和孩子们的心。那些为了梦想不断拼搏的精神与事迹，虽离我们遥远，却让我热泪盈眶。我们与来自全国31所学校的中小学生共同完成了“少年星”原型样星的制作，在孩子们的心中种下了“中国梦”“航天梦”的种子。

作为一名年轻教师，有幸受邀参加此次活动，得益于我积极参与学校的课程改革。随着课程改革的不断深入，我不断转变原有的教学观念，在实践中不断反思，从消极被动的“教书匠”慢慢转变为课程的设计者与参与者。在我校课改理念的引领下，我开始了“航天科技”校本课程的开发与设计。

首先是《航天科技》教材的编写，没有经验，缺少资源，我就从了解学情开始，从中寻找教材的切入点，设计有趣易懂的教学环节，以儿歌、谜语、动画等形式呈现给学生，真正贴近学生的认知实际。

为了真正给学生插上通往那片美丽星空的翅膀，在全国航天日来临之际，我与大队部共同设计了我校第三届航天科技节，根据学生的年龄特征，设立了创意纸飞机、鸡蛋返航、无人机大赛、太空育种日记、立体纸模型以及太空画六大板块，为学生搭建丰富多彩的展示舞台，在实践中提升科技素养，在“做”中学，真正感受航天科技的魅力。

“航天科技节”的开幕式上，学生们兴趣空前高涨，大胆有趣的创意层出不穷。在鸡蛋返航比赛筹备阶段，我与队员们共同讨论，寻求保护鸡蛋的多种方法。孩子们的奇思妙想，让我兴奋、震撼，我鼓励队员们通过实践加以验证。从制作材料、设计降落方式，到最终的造型设计、制定“返航舱”的最佳方案，一次次失败，没有阻挡住我们前进的脚步，而最终一个个五彩斑斓的作品，成了我们成长道路上最美的见证。正式比赛中，孩子们出色完成了鸡蛋返航的任务，也因此受到极大的鼓舞。

为了让队员们亲身感受太空育种的奥秘，在寻求专家的帮助与指导后，我与队员们在校园内开辟了“太空育种基地”。在队员们的悉心照料与期待中，一颗颗种子生根发芽。他们通过日记的形式观察记录种子的生长过程，体会生命的神奇与可贵。

航天科技校本课程的开发实施过程中，我和学生们慢慢地成了课程真正的主人和创造者。在这个过程中，我们遇到了许许多多的“未知”。每当孩子们面对挑战感到恐惧，面对失败感到沮丧时，我更以一个大朋友的姿态，站在他们身边，倾听他们的心声，并给予适当的建议或鼓励。尤其是那些平时表现平平的学生，在制作过程中大放异彩，也让我深感，作为教师，我的使命不仅仅是向他们传授知识，更要教会他们如何思考，给他们更多的信心与鼓励，从而在这个过程中找到前行的方向。

仰望星空，脚踏实地。与学生同行，你会遇到最美的风景。