班主任的班级管理心得

普布卓嘎

摘要：作为班主任，要正确对待学生，赏识学生，对学生充满爱心和信任；还要正确处理与科任老师的关系，正确处理与家长的关系。

关键词：班主任；爱心；赏识教育；正确处理

中图分类号：G632文献标识码：B文章编号：1672-1578（2018）09-0031-01

作为班主任，了解和研究学生的思想品质、学业成绩、兴趣、特长、性格、家庭状况和社会环境固然重要，处理好科任老师和学生家长的关系也很重要。下面談谈我的几点做法。

1.关爱学生发展，倾听学生心声

不知老师们有没有这样的同感，孩子们在教师面前总有或多或少的不自在；当孩子犯了错误时，他会有好多理由来推卸自己的责任，回避自己的错误；有时我们为了弄明白一件小事，却要费好大的周折。造成这种现象的原因究竟何在呢？我们应反思一下自己。苏霍姆林斯基说过："教育艺术的基础在于教师能够在多种程度上理解和感觉到学生的内心世界。"我们怎样才能走进孩子的内心呢？倾听不失为一种最好的方法。我们教师要积极去听，找到学生感兴趣的话题主动和他们谈心，多方面地了解学生的内心世界。古人云：人之相交，贵在交心。所以，教师要和学生站在同一水平线，给自己一个机会也给学生一个机会，听听学生们的心声，听听他们的想法，注意他们的情感变化，和学生们共同分享成功、胜利、进步甚至是失败。让学生们感受到你因为他而快乐、而自豪，和他们共同承担痛苦，这会是学生们受到的最大激励。老一辈教育家夏丐尊说：教育没有感情，没有爱，如同池塘没有水一样。没有水，就不能称其为池塘。没有情感，没有爱，也就没有教育。班主任如果带着有色眼镜去看学生，带着情绪去和学生交谈，凭自己的主观态度去处理班中方方面面的问题。那结果谁都知道，学生就是出气筒，久而久之，学生和你的距离就会越来越大，随着孩子年龄的增长就会和老师斗智斗勇，班级的管理会越来越难。反之，我们把关心、爱心、耐心投入给学生，那每个学生都会成为老师的得力助手，班级的管理就会如鱼得水。

2.对班集体的总体管理

对班集体的管理是学校管理的中心和重点。日本学者恩田彰认为，班集体要有创造性，要有宽容、理解、温暖的班集体其气氛，要有良好的学习环境，在这种创造性的班集体中，全体学生要尊重彼此的个性，相互交流各种思想和观点，并且相互鼓励彼此的独创性表现。这样的班集体气氛，不仅能充分发挥自己的创造性，而且还能促进班集体创新活动的开展。总之，自由、、民主、富于创造性的集体气氛应是班级管理者进行管理时所追求的目标。

班集体的总体管理可分为班级德育管理，班级教学管理，班集体育卫生和课外活动管理以及班级生活指导等方面。每一方面包含的内容，管理方式也有所区别。

2.1班级德育管理。对学生进行思想政治品德的教育是班主任的基本责任。德育教育在班级学生的全面发展和班级管理工作中起着重要方向。对班级德育管理应注意：⑴全面理解并充分发挥德育目标在班级德育工作中的作用即要求。⑵将学校、家庭、社会、和班级内部的各种教育力量，形成重大的教育，优化内外协调，上下和谐的班级德育环境。班主任在班上应多讲一些古今中外名人志士爱祖国，追求真理，热爱学习的故事，以激发学生热爱自己的祖国，学校，班级。发现问题应及时帮助学生解决，在班上应有针对性地对一些不良现象进行批评和教育，而不宜在班上针对每一个人进行批评，这样可提高班集体的凝聚力，上进心。

2.2班级教学管理。教学是学校教育的中心工作，也是班级管理的一项重要活动。为此具体的要求是：⑴明确教学管理的任务，协调班级任课教师的教学活动，控制教学的进度与课业负担量。一个班的学习成绩不是班主任一个人的事，而是整个课任教师一起的事，要共同奋战共同协调。⑵建立并维护良好的教学秩序，使班级教学工作正常运转。要求学生不迟到，不早退，不旷课，上课认真听讲，不作与课堂无关的事。这样，就可以提高课任教师教学能力的发挥。⑶激发学习动力，指导学习方法，使学生乐学，会学，使班级教学活动生动活泼。班主任应经常提醒学生，不懂就问，问同学，问老师。还应指导学生一些好的学习方法，使他们在学习中达到事半功倍的效果。减少一些不必要的负担。

2.3体育卫生和课外活动管理。体育卫生和课外活动是学生身心健康发展的重要手段和基本条件。⑴应组织一些学生集体性的体育活动，提高学生的体质和体力，要求学生上好每一堂体育课，积极参加体育兴趣小组。⑵加强卫生知识，在卫生方面，养成良好的卫生习惯建立一个可行的监督机制在个人卫生方面要求学生勤换衣服，勤洗澡。在公共卫生方面，遵守公德，不乱扔果皮纸屑。⑶组织丰富多彩的课外活动，如：春游，扫墓等，不仅提高了学生对祖国山河的热爱，还进行了爱国主义教育。

3.养成教育，从点滴小事做起

班主任的工作之一是培养学生的良好行为习惯。为此，关于这项工作，我是从"抓绿色银行"管理工作开始的。首先，做好宣传动员工作，提高学生认识，懂得开展这项活动的重要性。其次，责任到人，分工明确，要求学生每天将自己用过的废旧用品全部上交。学生养成了这样的习惯，书包整洁了，抬板干净了，教室地面无纸屑了。同学之间和睦相处，团结友爱，互相谦让。陶行知这样说，"千教万教，教人求真，千学万学，学会做人。"只要让学生学会做人，学会生存，学会掌握知识的规律，也就达到我们教育的初衷。

班主任是教师队伍的中坚力量，教育工作的排头兵。做一名好的班主任的前提是什么？是爱，是智慧的爱，科学的爱。现在的社会是一个终身学习的时代，是一个创新的时代，一个积极互赖的时代，一个信息激增的时代。我只有不断学习、汲取他人成功的经验，在工作中积极探索、不断创新，才能把班主任工作做得更加卓有成效。