谈高考英语作文中常见的问题及对策

张月

通过对近五年高考书面表达的要求进行分析，可以看出，文章的话题都是贴近学生的生活，考查学生语言组织的表达能力。例如：2013年的话题是“求助能否接机”；2014年的话题是“咨询暑假游学”；2015年的话题是“征稿”；2016年的话题是“求助信”；2017年的话题是“告知上课”等。这些话题都源于高中生的日常生活和学校生活。因此，考生不用担心无话可说。

即便如此，从我们平时批改作文的情况来看，依旧又一部分同学常常感到无从下手，出现一系列问题：写不好句子，蒙混过关；写出的句子语法错误，句式混乱；字数不够，容易漏点；内容拖沓，不能紧扣主题；卷面不整洁，字迹不清。考试中，他们把精力放在了前面部分，不能合理的分配做题时间，导致写作时间不够，最终敷衍了事。

针对以上问题，我做了深刻地思考，并给出以下几点策略：

第一，要重视英语基础学习。千里之行，始于足下。作文是由单词、短语和句式所构成，平时要在这些方面打下坚实的基础，不能松懈，更不能忽视。注重词汇的积累和特殊句式的應用，扩大词汇量是非常有必要的。但写作文时也要注意文章的简洁，灵活运用所学知识，切勿生搬硬套。

第二，审好题是关键。作文的第一步就是审题，不仔细审题很容易使作文跑题。分析题目，确定此作文要考查的重点内容。也就是说，通过审题，学生对作文谈论的主题心中有数。不能过于依赖所给的信息点，而直接翻译题目要求，这样就会显得生硬且重点不突出。

第三，背诵范文并加强练习。多背诵范文，不仅可以加深了解写作的具体结构，也可以提高对高级词汇和特殊句式等的运用能力。与背诵一样，书面表达同样离不开训练。要定时训练，英语写作至少需要20分钟，最佳时间是30分钟。平时练习中，不仅要在较短的时间内写出有限的篇幅（100词），也要不断地打磨，不断地提醒自己，我用了哪些固定短语，哪些变化的句式，哪些表示上下文关系的连词和副词等。从学会从不同的角度赏析优秀范文，到自己自觉地写出这样的文章也是需要持之以恒的训练。

第四，书写认真，卷面整洁。高考作文有卷面分，意味着卷面不整洁会扣分；相反，会加分。很多学生对此没有多大意识，往往作文写得不错却得不到高分。对于高三学生来说，平时写字时就要注意，认真书写，一笔一画地写，养成好的习惯。

写作文是英语水平的最终体现，也是英语高手追求的关键所在。荀子说：“不积跬步，无以至千里。不积小流，无以成江海”。要想提高写作水平，就要从最基础做起，重视平时学习的积累，多读多背多写。相信有了坚持不懈的努力，加上有效的方法，我们一定能克服一系列写作问题。

（作者单位：安徽省六安市舒城中学）