中国传统文化与公安院校学生警魂铸就问题研究

张荣靖 郭鹏飞

[摘要]中国优秀傳统文化是大学生思想政治教育的重要资源，在公安院校学生铸警魂教育中发挥着不可或缺的重要作用。本文从中国优秀传统文化在人民警察品格培育中的重要作用、与人民警察核心价值观的内在联系、公安院校警魂铸就中内化优秀传统文化精神的有效途径等方面做了探讨。

[关键词]传统文化；警魂铸就

[中图分类号]G640[ 文献标识码]A [文章编号] 1671-5918（2018）01-0013-02

中国传统文化博大精深、源远流长。如何将中国优秀传统文化与大学生思想政治教育有机结合，为中华民族伟大复兴的“中国梦”和两个百年奋斗目标的实现做出新贡献，既是摆在高等教育工作者面前无法回避的时代课题，又是高校教师义不容辞的历史使命。近年来，学者们围绕这一课题作了充分而深入的思考与研究，但对于公安院校如何利用中国优秀传统文化铸就警魂这一问题研究不多，论述较少，创新不够；特别是将中国优秀传统文化与人民警察核心价值观结合起来开展大学生思想政治教育的研究和探讨，较为薄弱；而且大多局限于“忠诚”警魂，对人民警察核心价值观中其他方面的内容则重视不够，成果寥寥，可资借鉴的资料凤毛麟角。

一、中国优秀传统文化在人民警察品格培育中的重要作用

党和政府历来高度重视传统文化。党的十八大指出，文化是民族的血脉，是人民的精神家园，并作出了扎实推进社会主义文化强国建设的战略部署，将之视为全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴的必要条件。2016年7月1日，在庆祝中国共产党成立95周年的重要讲话中，习近平总书记专门对文化自信作了深刻阐述。

公安机关担负着巩固共产党执政地位、维护国家长治久安、保障人民安居乐业的重大政治和社会责任，这就要求警察必须具备政治素质过硬、人际关系和谐、社会责任感强烈等优良品格。人民警察的神圣使命和职责，决定了公安人才的培养要求和标准始终要高于普通专业学生。中国优秀传统文化，在公安院校警察品格培育方面发挥着不可或缺的重要作用。

（一）中国优秀传统文化承载着中华民族的文化基因。中国传统文化是指中华民族在长期的历史过程中逐渐形成和发展起来的，具有稳定形式，并长期流传，对整个社会产生了重大影响的、大规模的古典文化体系。经过长期的历史发展，中国传统文化逐渐形成了独具特色的基本精神：仁者爱人、民胞物与的博爱意识，天下兴亡、匹夫有责的爱国传统，自强不息、刚健有为的进取精神，厚德载物、尚中贵和的价值取向等，这些思想承载着中华民族全体同胞共同认可的深层社会心理和文化基因。

（二）中国优秀传统文化是培育践行人民警察核心价值观的土壤和源泉。2014年2月24日，习近平总书记在中共中央政治局第十三次集体学习时强调，培育和弘扬社会主义核心价值观必须立足中华优秀传统文化。牢固的核心价值观，都有其固有的根本。抛弃传统、丢掉根本，就等于割断了自己的精神命脉。同年10月15日，习近平总书记在文艺工作座谈会上的重要讲话中指出，中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉，是涵养社会主义核心价值观的重要源泉，中华民族善于创造灿烂的历史文化，更善于继承与发展优秀的传统文化。这些重要论述，为树立社会主义核心价值观指明了前进的方向，也凸显了中华优秀传统文化在人民警察核心价值观培育方面的重要意义。

（三）中国优秀传统文化事关文化自信和民族伟大复兴中国梦的实现。习近平指出，坚持不忘初心、继续前进，就是要坚持中国特色社会主义道路自信、制度自信、理论自信、文化自信，坚持党的基本路线不动摇，不断把中国特色社会主义伟大事业推向前进。没有公安机关的保驾护航，实现全面建成小康社会奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦，将难以实现。文化自信，是更基础、更广泛、更深厚的自信，对于党团结带领人民进行具有许多新的历史特点的伟大斗争，坚持和发展中国特色社会主义，也具有十分重要的意义。

二、中国优秀传统文化和人民警察核心价值观的内在联系

人民警察核心价值观是人民警察的道德准则和职业规范，是政治价值、社会价值、法治价值和个人道德价值的有机统一，具有十分丰富的内涵，既集中体现人民警察的性质和使命，又充分反映人民警察的职责和宗旨。、公安院校培育和践行人民警察核心价值观，需要从理想信念和价值追求上去寻求正确的理论支持和精神引导，而这种理论支持和精神引导就贮藏在传统价值观中。

（一）中国优秀传统文化中的民族精神、爱国主义和当代忠诚意识。在中国传统文化中，儒家特别强调“忠”的观念、忠君思想，比如《论语》“仁者，忠恕而已矣。”爱国诗人屈原纵身一跳的勇气、伯夷叔齐兄弟拒食周粟的义举、苏武持节不改的坚持、岳飞精忠报国的赤诚、文天祥慷慨就义的豪迈、史可法忠肝义胆的壮举、张自忠血溅沙场的忠义……他们的忠君爱国的壮举，为后世树立起了一座座丰碑。不过，囿于时代和认识局限，古代仁人志士忠君爱国的思想观念和壮举，和今天人民警察的忠诚要求在内涵上有一定的区别，其认识、立场、境界也有一定不同。忠诚，诠释了人民警察对于党、国家、人民、法律绝对忠诚的政治信念，体现了人民警察崇高的政治价值，是人民警察核心价值观的灵魂。

（二）中国优秀传统文化中的仁爱思想、民本思想与当代为民意识。民本思想是中国古代的明君、贤臣为维护和巩固其统治而提出的一种统治观，其基本思想主要表现为重民、贵民、安民、恤民、爱民等。“敬天保民”“民为邦本”“民贵君轻”“立君为民”等古训就是对民众重视的集中体现。儒家经典《尚书》提出：“民主所欲，天必从之”的观点，反映了有远见的统治者看到人民的力量、重视百姓心声的思想。儒家主张“仁者，爱人”“节用而爱人，使民以时”“民为贵，社稷次之，君为轻”“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”“政之所兴，在顺民心，政之所废，在逆民心”“国将兴，听于民；国将亡，听于神”以及墨子主张的“兼相爱，交相利”的爱民思想等等都为历代统治阶级所重视。为民，展现了人民警察惩恶扬善、为民服务的职业追求，体现了人民警察勇于担当的社会价值，是人民警察核心价值观的主题。

（三）中国优秀传统文化中的儒家礼制思想、伦理观念、法家法治精神和当代公正意识。中国传统文化中，孔子主张治国以礼、克己复礼，梦想恢复到周公制礼作乐的时代，维护行将崩溃的政治制度的保守态度。礼，本质上是一种行为规范。与孔子相似的是，荀子也主张隆礼，其实质都是维护等级秩序。管仲坚持将“礼义廉耻”和“以法治国”并举，齐国君臣上下贵贱皆从法，成为中国第一个提出并践行“以法治国”的人。法家强调的“不别亲疏，不殊贵贱，一断于法”“法不阿贵，绳不挠曲”“刑过不避大臣，赏善不遗匹夫”“官不私亲，法不遗爱”等思想皆体现了法家公平执法的决心，对后世法制建设产生深远影响。公正，表明了人民警察维护法律权威、促进公平正义的职业精神，体现了人民警察守卫社会公正的法治价值，是人民警察核心价值观的精髓。

三、公安院校警魂铸就中内化优秀传统文化精神的有效途径

为加强大学生思想政治教育工作，陕西警官职业学院于2014年启动实施了“铸警魂”育人工程，做了有益的尝试。它用系统化的方法，工程化的方式抓思想政治工作，解决了思想政治工作碎片化问题，增强思想政治教育的实效性，是学院打造特色校园文化的重要平台。工程实施三年来，从理想信念教育、思想道德教育、法治精神教育、纪律作风培育、人文素质培育、心理品质培育等方面对学生的警魂塑造进行了全方位培育，受到师生广泛关注和欢迎，取得了阶段性的成果。实践证明，这是公安院校传承中华优秀传统文化，铸就警魂的有效抓手。

（一）用传统文化中的家国思想培养学生正确的价值取向。中国优秀传统文化中不乏体现家国思想方面的故事，如大禹三过家门而不人表现出来的公而忘私的奉献精神，孔融让梨体现出先人后己的礼让情怀，苏武牧羊体现的爱国忠贞的高尚节操，诗圣杜甫“大庇天下寒士俱欢颜”的圣者情怀，青年毛泽东“身无分文、心忧天下”的仁者情怀，孙文“天下为公”的为民思想……通过讲述先贤故事，启迪学生理解当代提倡的奉献意识、服务理念，进而践行人民警察核心价值观的奉献精神。

（二）用传统文化中的优患意识培育学生的责任担当。要善于汲取传统文化中的营养，如从“仁者，爱人”“民服于有德而不服于有力”“老吾老，以及人之老”等中培养仁爱情怀；从“不患寡而患不均，不患贫而患不安”“天将降大任于斯人也，必先苦其心智，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身”“先天下之优而忧，后天下之乐而乐”“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”等中培养社会责任感和牺牲精神，激发学生强烈的社会责任感，勇于担当，完成时代赋予的历史使命。

（三）用中华民族的传统美德提升学生的人格修养。中国优秀传统文化中的儒家非常重视个人修养，《大学》详细阐述了培育君子人格的一套行之有效的修炼方法：诚心、正意、格物、致知、修身、齐家、治国、平天下，后世被宋明理学奉为圭臬。儒家汲汲追求的君子人格，穷则独善其身、达则兼济天下的处世之道；一日三省、慎独自醒的自律意识；“君子谋道不谋食，君子忧道不忧贫”的价值追求；“君子爱财，取之有道”的财富观念。道家提倡清心寡欲、无欲则刚的思想主张，警示当代人不要在物欲横流、道德沧丧、随波逐流的歧途上越滑越远，迷失自我和生命的本真状态……无不闪现着人性的光辉，时至今日依然应该是我们做人的信条。通过对以上传统美德的宣扬，引导学生树立正确的“三观”，塑造自己理想的人格。

參考文献：

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[4]张荣靖.新形势下加强公安院校人文教育的几点思考[J].西部素质教育，2016（23）：107-108.