如何做好金蓝领技师培训工作

姬小梅

“金蓝领”是指技术工人中的技师和高级技师。他们技艺精湛，经验丰富，在知识方面有自己的专攻，在实际操作上是某一技术领域的精英，为企业所青睐。据悉，目前在企业中，其待遇已超过中层管理人员，与高级工程师、高级经济师“平起平坐”。所以要做好金蓝领技师的培训工作。

一、什么是金蓝领技师

技师和金蓝领都是一线工人，也是一种职称。金蓝领是职业新概念，确切的说就是有技术的劳动者。而技师是评定了国家技术职称的劳动者。技师就是技能工程师，是掌握或精通某一类技巧、技能，具备相关技术的人员。金蓝领是一个职业新概念。他们有着一技之长，在知识方面也有自己的专攻，又善于实际操作，是某一技术方面的精英。在工作性质上是蓝领而又为企业所看好，拿着较高的薪水，被称为“金蓝领”。

二、金蓝领技师的培训

邯郸工程高级技工学校是建设金蓝领人才培养的重要基地。为了全力打造金蓝领人才培养的优质摇篮，适应科技进步和产业结构优化升级要求，提高传统专业的技术含量，学校严格组织金蓝领技师的培训工作。要做好金蓝领技师的培训工作，必须要根据实际情况编写好金蓝领技师培训组织实施方案。

1.招生措施和计划

要针对实际情况编写金蓝领培训计划、技师资格培训报名须知和制定招生计划，然后下发到与培训专业相关的行业管理部门和中小型企业单位，同时还将相关文件转发到大型企业或较大型企业的人力资源部进行了具体的落实工作。

2.培训计划和教学大纲

（1）培训目标：通过培训使培训人员能熟练地掌握电工技师所具备的理论知识和操作技能，具有综合分析和解决本专业现场生产技术疑难问题和关键工艺问题的能力;及时掌握新设备新工艺新技术并能用之对原设备进行技术革新和改造，对工人进行理论培训和技能指导;保证安全文明生产。

（2）教学内容选取的依据和要求：根据《工人技术等级标准》《职业技能鉴定规范》和《国家职业标准》等标准规范对招生计划中的技师和高级技师各个职业工种的要求，选定技师培训教材和培训内容。要求任课教师在教学过程中，严格培训内容，把好质量关;注意以理论为基础并密切联系生产实际，重点解决生产实际中分析问题解决问题的能力;达到培训服务于生产，生产促进培训的目的。

（3）教学计划和课时分配表：要跟据国家职业标准规定的学时来编写完善的教学计划和课时分配表，以便于培训教学，达到培训和学习的目的。

（4）教学大纲及要求：制定详细的教学大纲和要求分为两个部分，一是理论知识部分和技能操作部分。理论知识部分要能够在本职工作中认真贯彻各项质量标准，能够应用全面质量管理知识，实现操作过程的质量分析与控制，能够组织有关人员协同作业，能够协助部门领导进行生产计划、调度及人员的管理。实际操作部分根据工厂实际情况和实习基地的具体问题进行练习和训练，内容根据具体情况做适当调整。无论任何调整，都要重视操作技能的训练，因为理论最终要服务于实践，付诸于生产实践中。

3.培训形式和计划

金蓝领技师资格培训根据生源实际情况，分别采取脱产、半脱产和业余时间相结合的方式进行技师资格培训，按照教学大纲完成国家职业标准规定的学时后，进行理论考试和操作技能考核，双向合格者颁发培训结业证书。

三、金蓝领技师培训的目标

一是為了充分发挥行业、企业在金蓝领人才培养中的主体作用。鼓励企业推行金蓝领技师制度，并通过岗位培训、技术交流等活动，引导职工立足岗位、钻研技能、积极参与攻关项目和技术革新，不断提高运用新知识解决新问题、运用新技术创造新财富的能力。

二是切实推进金蓝领人才考评制度改革。加快建立以职业能力为导向，以工作业绩为重点，注重职业道德和职业知识水平，符合市场需要，企业认可的金蓝领人才评价体系，突出实际专业技能水平，提高创新能力和解决实际生产问题的能力。打破技能人才评价受年龄、资历、身份和比例等条件的限制，对在生产一线掌握高超技能、业绩突出的职工，可破格或越级参加技师、高级技师考评，来发掘金蓝领人才掌握的绝招绝技绝活，并进行专项能力认证。

三是不断拓宽金蓝领人才成长渠道。广泛开展职业技能竞赛活动，积极搭建各种技能比赛平台，给予竞赛职业（工种）补助，在现行职业资格清单内，鼓励支持社会各方面力量开展各种形式的岗位练兵和职业技能竞赛等活动，为发现和选拔优秀技能人才创造条件。

四是建立金蓝领人才表彰激励体系。以政府奖励为导向，企业奖励为主体，辅以必要的社会奖励，对做出突出贡献的金蓝领人才进行表彰奖励。在生产一线做出突出贡献的技师、高级技师，在带薪学习、休假疗养、出国进修等方面，与本单位工程师、高级工程师享受同等待遇。大力支持金蓝领人才参加培训深造、技术创新等活动。落实培养、使用与待遇相联系的激励机制。引导企业合理确定金蓝领人才薪酬待遇，实行金蓝领人才津贴和特殊岗位津贴。

四、应完善高技能人才的激励措施

为落实《新时期产业工人队伍建设改革方案》，强化技能人才培养，创新技能导向的激励机制，进一步鼓励辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动，增强生产服务一线岗位对劳动者吸引力，建设知识型、技能型、创新型劳动者大军，营造劳动光荣的社会风尚和精益求精的敬业风气，需要提高技术工人的待遇。要完善技术工人培养、评价、使用、激励、保障等措施，实现技高者多得、多劳者多得，增强技术工人获得感、自豪感、荣誉感，激发技术工人积极性、主动性、创造性，为我国提供坚实的人才保障。

1.完善技术工人评价工作

健全技术工人评价选拔制度，突破年龄、学历、资历、身份等限制，促进优秀技术工人脱颖而出。完善职业技能等级认定政策，引导和支持企业自主开展技能评价并落实待遇。鼓励企业增加技术工人的技能等级层次，拓宽技术工人晋升通道，探索设立技能专家、首席技师、特技技师等岗位。

2.加大劳动和技能竞赛培养选拔技术工人作力度

制定出台全国职业技能竞赛管理办法，围绕重大战略、重大工程、重大项目、重点产业，组织开展劳动和技能竞赛。积极参与世界技能大赛，对优秀选手给予奖励和荣誉激励。支持工会、共青团、妇联等群团组织、行业协会在职业技能竞赛工作中积极发挥作用。

3.完善技术工人平等享受待遇政策

一是建立职业资格、职业技能等级与相应职称比照认定制度，制定高技能人才参加工程技术人才职称评审或认定的政策。鼓励企业对在聘的高级工、技师、高级技师在学习进修、岗位聘任、职务职级晋升等方面，比照相应层级工程技术人员享受同等待遇。

二是大力提高高技能领军人才待遇水平。对为国家经济发展和重大战略实施做出突出贡献，具有高超技艺技能和一流业绩水平，并长期坚守在生产服务一线岗位工作的高技能领军人才，加强服务保障和提高待遇水平。要提高高技能领军人才的政治待遇、经济待遇和社会待遇，发挥高技能领军人才在技术创新等方面的重要作用。

三是构建技能形成与提升体系，支持技术工人凭技能提高待遇。要加强终身职业技能培训，适应产业结构转型升级趋势，大力弘扬劳模精神和工匠精神，根据劳动者不同就业阶段特点，加强职业素质培养，开展就业技能培训、岗位技能提升培训、创业创新培训，着力缓解就业结构性矛盾。还要深入实施高技能人才振兴计划。紧密结合先进制造业、战略性新兴产业、现代服务业发展需要，重点实施高技能人才培训基地、技师培训等项目，推动具备条件的行业企业建立首席技师制度，加大技能大师工作室、劳模和工匠人才创新工作室、职工创新工作室、青创先锋工作室等建设力度。更要加大校企合作培养技术工人力度。充分发挥国民教育对技术工人成长发展的支撑作用，促进职业院校（含技工院校）、本科高校与企业充分合作，改革人才培养模式，提高应用型和技术技能型人才培养培训能力。提高职业教育质量，促进产教融合。支持职业院校（含技工院校）、本科高校与企业共同开发教学资源和培训项目。鼓励企业、职业院校（含技工院校）、本科高校、职业培训机构合作建设现代化产业人才培养培訓基地（中心），健全企业参与校企合作的成本补偿等政策，培养符合企业岗位需求的技术工人。

4.落实好技术工人休息休假权利

落实《职工带薪年休假条例》和《企业职工带薪年休假实施办法》，加强劳动执法监察，确保技术工人休息休假权利。建立优秀技术工人休疗养制度，定期组织、分级实施休疗养活动。

5.广泛宣传技术工人劳动成果和创造价值

大力弘扬工匠精神，组织形式多样的宣传活动，展示优秀技术工人风采。鼓励各地区部门大力开展技术工人表彰活动。做好五一劳动节、世界青年技能日、职业教育活动周、高技能人才评选表彰等集中宣传工作。继续办好“技能中国行”“中国大能手”等品牌活动和“大国工匠”系列专题宣传。引导社会各界创作更多反映技术工人时代风貌的优秀文艺作品，营造劳动光荣、技能宝贵、创造伟大的社会氛围，使技术工人获得更多职业荣誉感，不断提高技术工人社会地位。

五、小结

金蓝领技师培训是为企业生产一线培养出大批急需的高技能人才，提高企业职工队伍的综合技能和整体素质，有力促进我国经济健康发展。是围绕实施人才战略和建设现代制造业的目标要求，立足于为企业一线培养高技能人才，通过政府投入引导，采取院校与企业结合、理论与高技能实训相结合的办法，培养思想道德好、技能水平高的技师、高级技师的高技能人才培养模式。要按照劳动和社会保障厅确定的培训教材、教学大纲和教学计划，制定具体的实施方案组织培训，确保培训质量，做好金蓝领技师工作。

（作者单位：邯郸工程高级技工学校）