小明:“记得我曾经一无所有,一个人出门打拼,从最开始的30万到后来的200万,再到500万,直到1200万,如今,我已经对数字感到麻木了。”
小红赞叹道:“那你很厉害了。”
小明:“每一个数字对我来说都承载着那段时间的回忆,我在这里说出来,只是因为突然想到手机像素越来越高,拍出来的照片也越来越清晰了。”
上高中时,一次英语考试,老师按下播放键后,坐在我右前方的一个男生便开始奋笔疾书填写答案,望着他自信的身影我连连叹气。直到录音戛然而止,他才潇洒地放下笔,这时录音机里又传来:“听力试音时間结束,现在开始正式考试。”
上课铃响了,王老师走进一年级一班教室,他用手蘸了一口唾液,“哗”的一声翻开课本,清了清喉咙,说道:“同学们,今天我们学第一课《从小讲卫生》,请大家把书翻开。”孩子们一个个瞪大眼睛看着老师,然后茫然地把手指伸到舌头上蘸一蘸……
有一次上化学课,老师对我说:“你过来闻一下这个液体。”
我:“可以吗?”
老师:“嗯。”
我疑惑地走上讲台,闻了闻,大叫道:“好刺鼻啊!”
老师:“嗯,这个液体有毒,同学们以后不要闻了。”
我:“……”
有一所大学举行篮球赛,上一届的冠军历史系队和亚军计算机系队再次在决赛中相遇。赛前两队各自贴出海报,以助声威。历史系贴出的海报是:“经验证明,历史有惊人的相似之处!”计算机系贴出的海报则是:“舆论公认:计算机将改写历史!”
—位年迈的校长在给同学们做演讲。过了几个小时,校长如梦初醒地说道:“我一开始觉得很奇怪,为什么每次你们鼓掌,掌声都是分为两段的?后来,经过仔细观察,我终于明白了——原来是专心听讲的人的掌声吵醒了打瞌睡的人,所以引起了第二段掌声。同学们,我观察得对不对?”校长话音刚落,全场哄堂大笑,接着又是一次两段式的掌声。这时,校长也笑了起来,结果他的笑声竟然引来了第三段掌声。
有一次开班会,班主任说:“你们总是调皮捣蛋,今天我可以放你们一马,明天我也可以放你们一马,后天我还可以放你们一马。不过请你们记住,我是教书的,不是放马的……”