校园快递包装回收存在的问题及对策

■ 文/河南科技大学艺术与设计学院 栗倩、姜玉、吴艳叶

随着电子商务的日益成熟和消费理念的不断变革，网络购物作为一种新型购物模式，已经被越来越多的消费者接受，逐步成为一种时代潮流和消费时尚。根据国家邮政局监测数据显示，在刚刚过去的17年“双11”期间，全网成交额达到2539.7多亿，比去年的1770.4亿增长了30%；2017年11月11日至16日全国快递业务总量为13.8亿件，同比增长近22.5%。作为网购消费群体之一的大学生，其购物能力也不容小觑，学生排长队领快递，高校网球场、足球场变身快递房等报道屡见不鲜，这些都在展示大学生惊人的购买能力。

电子商务给人们生活带来极大便利的同时，大量快递包装也成为困扰不少人的难题，也给环境带来了一定的压力。在高校的宿舍楼前、食堂门前随处可见堆积如山的快递包装，如何合理利用这些包装，减少资源浪费和环境污染是电子商务的当务之急。针对这个普遍现象，结合河南科技大学的实际情况，对快递包装物回收中存在的问题及解决方法进行研究，构建了适合校园的快递包装物回收模式，做到校园快递包装优化，一定程度上降低了包装成本，并提高了环保效益，实现了资源的循环利用。

一、校园快递包装回收的现状及问题

大学生作为网购的主力军，其购物能力不容小觑，所以高校作为一个拥有数万人的小的社会群体，快递量非常巨大，据统计，2016年全国各大高校的快递量就超过了7.2亿件，以河南科技大学为例，根据项目调查统计，据项目小组调查统计，每天进入河南科技大学的快递量有4000-5000件，而到了双十一这样的购物高峰期更是每天超过万件，快递包装物也是多种多样，除了常见的纸箱和纸盒外，还有塑料袋、胶带、气泡膜等，而这些包装物到达大学生手中后，几乎不存在回收利用的情况，大部分的快递包装都被随手丢弃，于是校园的宿舍楼前、食堂门前随处可见堆积如山的快递包装，既造成了资源浪费又污染了校园环境，给环卫工人也带来了更多的负担。目前，校园快递包装存在的如下问题：

（一）快递包装回收率低

当在网上购买的商品到手之后，用于保护其不受损坏的快递包装也就失去了价值，其生命也就走到了尽头，于是这些快递包装包括用于封合的透明胶带和内部的缓冲等对消费者来说全部都变成了垃圾，当作废纸卖，却不值几个钱，再加上快递包装到了消费者手中后具有分散性，是随意流动的，于是大量的快递包装都被丢弃。根据调查了解，高校校园中90%的快递包装物都被丢弃的，只有不到10%的快递包装物会被部分学生利用起来。由于学生的垃圾分类观念比较薄弱，很多纸盒常常和餐厨垃圾等湿垃圾混在仪器，导致想要回收都很难分离开，甚至分拣快递包装废弃物的成本已超过废弃物本身的价值，形成“倒挂”，进一步降低了回收率。

（二）环保意识差，资源浪费严重

在校大学生由于长期处在象牙塔之中，接触到的环保教育和宣传很少，所以环保意识较弱，不能意识到回收包装废弃物对环境保护的重要性，没有回收的意识和习惯，所以不能有效处理日常的快递包装物，导致大量的快递包装物被随手丢弃，造成严重的资源浪费和环境污染。许多快递包装盒在拆开后还是崭新的，完全可以重复循环利用，如果将其当做普通的垃圾进行处理回收，势必增加回收费用，造成能源损耗和资源浪费。

（三）缺乏回收渠道

在对校园周边的快递点进行调查发现没有一个快递点设置了校园快递包装盒回收点。通过询问，了解到有以下几点原因：第一，京东、顺丰等大型的快递公司会给快递点提供专门的快递包装盒，无需设置回收点。第二，快递包装盒回收质量难以控制，分类整理费时费力。第三，快递点负责人更倾向在超市或者其他地方批量购买快递包装盒，比起回收，质量更有保证。第四，快递包装盒一般较小，回收价格低，无法激起回收的动力。

现阶段回收利用二次包装物的系统不完善，没有固定的回收点和工作人员为回收提供便利。目前校园没专门回收快递包装盒的站点，被丢弃在垃圾箱中的快递包装盒一般是通过环卫工人分拣，以卖废品的方式按斤卖给专门回收废纸的站点，站点的工作人员再进行分类，保存完好的卖给纸箱公司或者快递公司，有瑕疵的则经过拆分以纸制品进行二次利用。

以上种种问题导致了校园内的快递包装得不到有效的回收和处理，对校园内的环境带来了很大的破坏，为校园内负责卫生安全的工作人员带来了很大的工作负担。

二、校园快递包装回收的对策

（一）加大快递包装物回收的宣传

学校要加强全校师生的环保意识教育，充分利用校园广播、板报、固定宣传栏等形式，在校内定期开展各种形式的环保教育活动。各级学生会或环保社团可定期举办包装物回收主题活动、包装物回收知识宣讲等相关活动，增强大学生回收快递包装物的环保意识，鼓励学生参与到快递包装物回收活动中来。

（二）组建专门的回收团队

通过后勤集团、各级学生会及环保社团来组建专门的快递包装物回收团队，实现回收工作组织化。充分利用大学丰富的学生组织，调动起学生的积极性，提高快递包装物回收工作的参与度。探索发现回收的包装物的再利用价值，将获利用于维持和扩展快递包装物回收工作，使包装物回收工作实现常态化。同时这些回收团队要和当地的快递公司和废品回收公司建立起联系，以便更好的处理校园回收物资。

（三）合理设置快递包装物回收点

虽然一部分学生也认同将快递包装物分类回收很有必要，但是由于没有这种回收点，所以他们也不得不把这些快递废弃物当做普通的垃圾处理。可以在校园人员比较集中的区域如食堂前、宿舍楼前设置相应的快递包装物回收点，避免学生因回收点过远而放弃回收，保证学生对包装物回收工作的认可度和参与度。同时可以设置系列标准，对于达到一定回收数量的学生可以给予相应的奖励，让学生切身感受到回收快递包装物所带来的好处，形成一种良好的社会风气，使包装回收工作进入良性循环。前期工作以后可以试着调整回收点与快递点的距离，设置新回收点，并检测这一因素对包装物回收工作的影响程度。

（四）引入创新性APP软件，建立起有效的激励机制

校园内包裹信息可以开发或者引入APP，集中负责校园内物流管理，工作人员和学生可以在APP上针对回收问题进行沟通交流；同时建立起一套完整的激励机制，极大地鼓励学生们积极参与到快递包装物回收活动中来。

（五）建立校园包装回收体系

为了使快递包装物能得到更好的回收利用，设计一套校园回收流程来实现包装物的周转，如图1所示。对于比较干净和完好的包装箱、包装袋、缓冲材料等可以直接出售给快递包装公司进行循环使用，对于运输流通过程中出现破损的包装物就直接出售给废品回收站，进行回炉再造。

图1 校园快递包装物回收流程图

三、小结

随着人们环保意识的增强，快递包装回收将成为未来快递物流行业发展的主要趋势，大学生作为其中主要消费群体更应该首当其冲了解并参与包装回收改革建设，促进社会的可持续发展。

参考文献

[1]安冬梅,王汉新. 提高快递包装规范性的有效对策分析[J].价值工程, 2013（6）:322-323.

[2]张帅. B2C网购服装、鞋帽类包装设计探索[J].中国包装工业,2012（19）: 75-76.

[3]肖婉宜. 快递包装回收物流研究[J].商, 2015: 261.

[4]王瑆. 关注环保难题加快对快递包装分类回收[J].中国包装, 2014（3）: 55-57.

[5]戴铁军.包装废弃物的回收利用与管理[M].科学出版社.2017.2