谁在说

信息素养教育

作为现代教育从来不会拒绝对现代信息技术的学习与掌握，相反，现代信息技术课是所有学校应该开设的课程。即便没有专门开设这门课程，孩子照样会从生活中学习如何使用手机，如何使用电脑和网络。然而，教育远不止于技术学习，而应着眼于学生信息素养的培养，而信息素养中有一个重要方面就是信息免疫的能力。

——近日北京小学校长李明新撰文指出，要把信息免疫能力的培养列入信息素养教育

传统文化

文化话语权和技术话语权、金融话语权、开放话语权一样重要，是现代化强国的标志之一。如何将传统文化注入更多的现代文明关系到文化经济的影响力。

——清华大学文化经济研究院院长魏杰教授在接受采访时如是说

教育评价

教育评价会严重影响教育培养的过程。我们缺乏一个科学的教育评价系统。学生在校外机构通过“刷题”和强化训练能获得高分，获得更好的竞争力，所以才会出现那么多的应试教育，那么多的强化训练，那么多的“畸形”学校和教育形式。

——4月12日，在第三届清华基础教育高峰论坛上，清华附中校长王殿军指出，要解决教育评价问题

教育信息化

新时期，建议努力过好“三关”：即从信息技术在教育教学和管理的普遍应用，到云终端一体化应用，直至智能化应用；建立健全云端一体化环境，探索建立新的教与学关系，利用大资源进行学习，研究教育科学的基本规律，保障网络和信息安全，做好教育信息化全面迈向2.0的时代新课题。

——中央电教馆馆长王珠珠在中国教育技术协会2018年年会暨教育信息化高峰论坛上对“教育信息化2.0”的战略任务和核心价值提出了思考