坚持立德树人，传承红色基因

曹学良

新华中学聚焦“立德树人”这个学校教育的根本任务，2008年至今，在天津市延安精神研究会的引领与支持下，始终把“延安精神进校园工作”作为学校德育工作的重要内容。10年来，学校针对全体学生有计划、有措施，重分层、重坚持的开展革命传统教育，传承红色基因，引导学生树立远大理想，坚定中国特色社会主义信念。借此机会，我向各位领导和与会的同志们汇报。

一、坚定四个自信，坚持立德树人，把培养社会主义建设者和接班人作为首要任务

习近平总书记在2018年9月10日全国教育大会上的讲话中强调：培养什么人，是教育的首要问题。我国是中国共产党领导的社会主义国家，这就决定了我们的教育必须把培养社会主义建设者和接班人作为根本任务，培养一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义奋斗终身的有用人才。这是教育工作的根本任务，也是教育现代化的方向目标。

习总书记的重要讲话道出了我们基础教育始终追求的办学目标，道出了多年以来我们执着追求的教育理想。我们培养的学生必须坚信中国共产党的领导，必须拥有坚定的政治信仰，必须拥有远大的理想抱负并为之奋斗终生，青年学生必须满怀一腔爱国热忱，追求真理，历练品行，有为担当，报效祖国。

新华中学一贯重视学生的思想政治教育，重视以革命传统引领学生成长。我校对学生进行教育的原则可以概括为四个字，那就是：知行合一。知晓为先，践行为实。对于青年学生的教育，你教育他有坚定的政治信仰并执着真理，那么首先就要用先进的理论武装他的头脑，就像当初革命先驱接受马克思主义理论一样；你教育他爱党，那么首先就要让他了解中国共产党近百年艰苦卓绝的奋斗历程，了解党的丰功伟绩，更要让他了解中国共产党人的理想和追求，他才能培养起热爱党、跟党走的情感和信念，坚信党的领导，坚信中国特色社会主义道路；你教育他爱国，就必须让他了解过往五千年我们的历史文化、传统美德，让他明白今天我们的道路选择，帮他描画未来我们的民族之梦，他就会拥有爱国情怀，顽强刻苦，求知问学，立志奉献，报效祖国。

新华中学党政领导班子选择了以延安精神教育作为重要抓手。我们认识到延安精神的内涵就是坚定正确的政治方向，全心全意为人民服务的奉献精神，解放思想、实事求是的求实精神，自力更生、艰苦奋斗的创业精神。延安精神是以中国共产党为核心的中华民族优秀分子在抗日战争和解放战争时期，为争取民族独立和人民解放事业不懈奋斗中，在陕北延安极其艰苦的环境下，所凝聚形成的理想信念、精神风貌、思想品德、工作与生活作风的精华和结晶。延安精神不仅仅是我党在延安13年斗争生活的简单总结，更是对我党从创建、发展与壮大过程中所展现出的中国共产党人优秀品质与精神的不断积累与传承；更是中国共产党在实践中不断将马克思主义中国化的重要成果，是我们今天也必须坚定传承的优秀品质。延安精神始终体现着中国共产党人对祖国、对人民的无限忠诚与热爱，是中华民族生生不息、振兴发展的强大精神力量。

在文化多元、思潮迭起、信息繁杂的当代，学校领导班子认识到弘扬延安精神、开展革命传统教育，与实现培养目标的关系，对培养中国特色社会主义事业建设者和接班人的引领作用。10年来，学校领导高度重视，把延安精神教育纳入教育体系，有组织有计划地开展系列教育活动，引导学生从认知延安精神，感悟延安精神，到弘扬延安精神、践行延安精神，教育学生树立远大理想，把青春梦融入中国梦，取得了良好的教育效果。

我们深知要用“延安精神”武装新华学子，绝非一日之事，需要久久为功。10年以来，新华中学的“延安精神”主题教育和实践活动有根可循，有据可依，10年的践行和坚持，就是我们坚持立德树人，坚定四个自信的足迹，就是我们用坚信的方向和坚定的脚步在回答习总书记提出的“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”的问题。

二、坚守思想阵地，坚持实事求是，让延安精神主题教育和实践活动在新华校园落地生根

早在2008年学校就邀请延安精神研究会老会长石坚同志为学生们作了《延安精神永放光芒》专题报告。2011年1月校领导从市延研会老领导手中接过“天津市新华中学延安精神学习宣传小组”的铜牌时表示：接过这个铜牌就是接过一面旗帜，延安精神就是一种理想、一种信念、一种品德、一種工作作风；接过这个铜牌就是接过一份责任，让延安精神走进校园，走进我们的心中；接过这个铜牌就是接过一份信任和嘱托，是延安精神研究会老同志们对我们新华中学同学们的高度信任。我们一定不辜负老一辈对我们的期望，要认真学习了解中华民族的历史，了解中国共产党的历史，了解延安精神的思想内涵，让延安精神在新华中学永放光芒。

学校精心设计延安精神主题教育和实践活动，我们不回避正面灌输和主题宣讲，也注重让教育形式更加适合学生年龄特点，把有意义的事情做得有意思。

（一）建立工作机制，形成有序系列

学校明确延安精神教育活动由校党委书记直接领导，德育副校长主抓，校团委书记组织具体实施，校德育处协作配合。大型的教育活动由学校策划组织，日常的教育活动主要通过学生会和校团委、青年党校和少年团校、班级基础团建、学生社团四个渠道开展。

学校在做三年规划之时，对延安精神教育的重点专题做出总体部署，这突出了学校对学生进行革命传统教育的特色和传承；在学校学年、学期的计划中对延安精神教育做出明确安排，这又体现了学校进行革命传统教育的针对性和时效性。我们踏踏实实地落实中学生的政治思想教育工作，真正做到党委直接负责，分管领导项目主抓，途径明确、渠道畅通、组织有力、活动有序、务求实效、落地生根。

以校团委牵头组织的“新华中学延安精神学习宣传社”为例，该社团是学校活跃而有感召力的学生社团之一，社团以灵活的方式开展延安精神的学习宣传。10年过去，直接参与到延安精神学习宣传的师生已过万人，社团活动过程中培养锻炼了一批优秀学生，从该社团走出了4位“天津市十佳中学生标兵”，3位“全国最美中学生（天津市最美中学生标兵）”，发展学生中共党员3名，该社团也被评为天津市优秀社团。

（二）传承红色基因，注重有机融合

时代在发展，青年学生的政治思想教育工作极具鲜明的时代性，我们重视各项思想教育，但不搞一阵风式的“单骑独进”，而是重视结合、融合。党的十九大明确指出培育和践行社会主义核心价值观“要以培养担当民族复兴大任的时代新人为着眼点。”而担当民族复兴大任的时代新人必须有坚定的政治方向，那就是确立坚定的共产主义信仰，坚定的“为人民服务”人生志向。社会主义核心价值观是以马克思主义作为其根本指导思想和基础，延安精神是马克思主义中国化的重要成果，两者的精神实质是一致的。学校就把宣传延安精神与倡导培育社会主义核心价值观教育相结合，与学习贯彻党的十八大、十九大精神相结合。十九大闭幕之后，学校在学生中开展了学懂弄通十九大精神教育活动共计十三项，活动主题突出、特色鲜明、贴合学生年龄特点。

学校注重将延安精神教育与学生成人成才系列主题教育相结合。在我校学生中开展的“学习总书记五四讲话，做合格共青团员”、“学习黄大年老师先进事迹，做优秀新华学子”、“学懂弄通落实党的十九大精神，做新时代新华学子”、“学习《习近平的七年知青岁月》读书活动”等主题系列活动中，都融入了延安精神教育。融合的学习宣传使得延安精神教育具有现实性、延续性，更扎实，更具体。

今日看来，长期的延安精神的学习宣传，让新华学子对于中华民族的优秀传统文化，革命领袖、革命先烈乃至当代优秀共产党员的感人事迹及精神，都产生了高度的价值认同及信仰理解。

（三）借力社会资源，开展主题宣讲

学校领导班子很重视利用社会资源协助开展革命传统教育。市延研会一直把新华中学作为推动“延安精神进校园”的重点校。新华中学2008年首次邀请研究会老会长石坚同志为学生们作了《延安精神永放光芒》专题报告。2009年、2010年两次邀请市延研会的王辅成老师到校为学生作专题讲座，2011年1月市延研会会长何国模同志带领多名领导参加新华中学第36期青年党校开班典礼暨新华中学延安精神学习宣传小组成立大会并作了重要讲话。

学校与市延研会保持经常联系，通报教育计划和活动安排，出题目请研究会给予支持，主动参与市延研会组织开展的活动，新华中学在市延研会召开的有关会议上，多次介绍做法和经验。在市延研会主办的《民族魂》和《通讯》上，30多次刊登学校开展学习践行延安精神活动的信息，刊登校有关负责同志经验介绍和学生的学习体会。

市延研会与我校学生开展“小手拉大手”活动。几任会长和全体常务理事都先后走进新华园，为学生们作延安精神专题讲座，与学生座谈交流，参加有关活动，协助我校总结经验，不断提升活动水平。“五老”与学生们座谈，讲革命传统、议青年使命；研究会的几位“老知青”应邀和学生们座谈，结合自己上山下乡的经历，结合自己到梁家河学习的亲身感受，与同学们交流学习《习近平的七年知青岁月》的感悟和体会，在学生中引起强烈反响。在深入学习十九大精神，学习习近平新时代中国特色社会主义思想的活动中，都请到延研会的几位领导到学校宣讲。

市延研会为增进学生对延安精神的感性认知，多年来利用暑假举办“一次延安行，一生延安情”赴延安学访活动。我校开展问卷调查，在问及是否愿意参加学习宣传红色文化活动时，71. 46%的学生表示愿意，更难能可贵的是，48. 9%的学生表示愿意自费去延安学习感知延安精神。2017年在研究会组织暑期延安实地学访活动中，给予我校两个学生名额。学生踊跃报名，我校通过竞选确定学访名单。还有两名学生强烈要求自费参加学访活动，家长特别支持，这两名学生在学访过程中表现积极，回校后主动要求给八年级和高一年级学生作思想汇报，还给全校同学做了生动的国旗下讲话，反响热烈。2011年至2017年，新华中学选派优秀学生累计6批师生21人次，参加赴延安学访活动，参加活动的学生不但本人深受教育，回来后还利用多种形式向同学们讲述自己所见所闻和切身感受，让更多的同学分享他们的收获。

（四）丰富活动形式，符合年龄特点

我们充分利用学生青年党校、少年团校、升旗仪式国旗下讲话、主题班会、主题团日、重大节庆、校园文化活动、志愿者活动等教育平台，融入延安精神教育内容。我们成立学校第一个学生政治理论社团“延安精神學习宣传社”，发挥学生社团作用，组织开展活动。我们交替组织主题讲座、专题座谈交流、微型团课、实地学访、革命歌曲演唱、话剧展演、主题辩论、微电影、征文比赛等，活动形式力求多样。

我校举办的“唱延安红歌讲延安故事扬延安精神”纪念抗战胜利70周年系列活动，有演讲、有朗诵、有歌咏、有情景话剧展演，吸引众多学生积极热情参与。“重温红色经典，唱响百年华章”班班唱活动，更是调动全校学生的热情参加。我校曾在学生问卷调查中，对于延安精神教育的各种形式进行了列项，调查发现学生觉得最好的方式分别是：话剧与微电影、实地学访、主题讲座，对这一结果细想还是非常真实反映了学生对于学校开展“政治思想引领”的感知。第一，学生希望我们“把有意义的事情能做得有意思”，并希望自己能参与到过程中，所以他们选择了“话剧与微电影”。第二，学生觉得“纸上得来终觉浅”，“实地学访”能更开阔眼界、亲身感受。第三，从综合操作性与学校教育实效性来讲，主题讲座便是最好的选择了。

（五）创新教育途径，力求喜闻乐见

遵照习总书记“推动思想政治工作传统优势同信息技术高度融合，增强时代感和吸引力”的指示精神，征求学生意见，校团委创设了主题微型团课和公众号上线宣传等新平台，组织了“延安精神在新华”微型团课大赛，取得较好效果，深受学生欢迎。

学生热衷参加辩论会，我们就组织“延安精神的历史意义和现实意义”思辩会。学生们各抒己见，交流心得，理性思辩，不仅加深了对延安精神形成、内容和价值的了解，更加深了对延安精神现实意义的认识，真正理解了习近平总书记指出的：延安精神是中华民族优良传统的继承和发展，是我们党的性质和宗旨的集中体现。弘扬延安精神，对于推进中国特色社会主义事业、实现中华民族伟大复兴具有重要意义。

为把握学生真实的思想状态，检验延安精神教育的效果，随机对部分学生开展了线上问卷调查，共收到有效问卷403份。学校有关部门针对问卷调查的数据作了分析。在问卷调查中，问及学生是否已有明确的理想与信念，仅49. 1%的学生明确表示有，而46. 4%的学生表示正在努力培养，这组数据充分说明了针对中学生开展理想信念教育的必要性与重要性。调查中，75. 19%确认通过学校教育活动了解了延安精神，60. 5%的学生更看重延安精神的现实意义，认为学习宣传延安精神对自己的理想信念影响最大。更让我们欣慰的是，84. 8%的学生认为延安精神进校园工作非常有意义。这样的问卷数据，既证实了延安精神进校园活动取得的硕果，也说明新时代青少年是愿意接受革命传统教育的，这更增强了我们的信心和定力，聚焦立德树人，传承红色基因，一步步把革命传统教育纳入学生教育体系，使之逐步走向组织化、系列化、常态化，并形成新华中学学生政治思想品德教育的特色。

（六）培养学生骨干，发挥典型引领

在教育活动中我们注重培养骨干，发挥带动作用。“延安精神学习宣传社”吸收各班团支部书记、班长和学生会骨干参加，组织引导他们多学一些、想深一点，带动其他同学。2016级高二6班学生靳玉婵是从一则故事第一次感知延安精神：毛泽东围着被子在床上读书，留守兵团司令员不解，毛泽东指着火盆说“裤子洗了，还没烤干”。司令员就要警卫员到兵团去领一条棉裤，毛泽东制止了他，说“我不能搞特殊”。老一辈革命家的崇高品格感染打动了这位学生。她积极参加学习宣传延安精神活动，逐步加深了对延安精神的认识。担任“延安精神学习宣传社”社长后，她不仅自己带头学，还组织开展多项活动，吸引更多同学参与。

学校专门进行了毕业学生追访活动。2009级学生张思萌考入清华大学，在追访活动中她说：“时隔5年，我已经从一个青涩的高中生成长成为了一名大三学生，从一名入党积极分子成为了一名光荣的共产党员，然而当我回想起这趟延安之行，真是受益匪浅。延安精神凝聚着老一辈革命人坚定的信仰与顽强的精神，它是中国共产党人继往开来的精神法宝。在青少年时期的这次延安行让我对于中国共产党、对于延安精神都有了深刻的认识，也让我树立了自己的世界观和人生观。”考入上海财经大学2010级学生文晓彤告诉我们：“我们是走在时代前沿的大学生，延安精神作为我们强大精神力量的源泉。它从来都不是高高在上的教条，也从来没有过时，唯有付诸行动才能实现价值。实干是最响亮的语言，行动是最有力的证明。让我们在快速的生活节奏里，多一些心灵的沉静；在现代化的外表下，多一些思想的厚重；在市场化的大潮中，多一些内心的坚守。”

两次赴延安学访寻根的2010级学生窦广宇考入南开大学后，深有感触地说：“时隔4年，在延安精神的感召下，我已经由一名高中的入黨积极分子成长为大学生党员骨干。”作为南开大学学生党建工作研究会的组织部部长，她组织新生党员参加业余党校，把延安精神带到了大学同学中，帮助他们提升理论水平和实践能力；组织召开南开大学本科生党支书联席会，助力基层党组织的建设。她说：“延安的红色之旅让我获得了精神的力量，作为青年党员我愿意一如既往地充当那颗火种，向更多的人宣传这些伟大的革命思想，助力中华民族的伟大复兴！”

一些毕业的同学依然铭记在新华中学受到的延安精神教育，写出自己所感所思的文章，寄给《民族魂》，这些学生的共同感受是：作为新时代的青年，需要延安精神这座灯塔来指明前进的方向，在不断学习和践行延安精神的过程中体味成长，收获能力，走向成熟。

三、坚信方向目标，坚决贯彻落实，让革命传统教育和革命理想教育在新华校园薪火相传

全国教育大会上习总书记重要讲话精神，更加明确了学校发展改革的方向，更加坚定了我们深入持久开展革命传统教育的信心和定力。这次座谈会的召开，对我们是一次鼓励和鞭策。新华中学要把这10年的延安精神进校园总结好，更要创新举措，继续深化革命传统教育。准备在以下四个方面认真探索和实践。

（一）把延安精神的学习宣传纳入党建“强基固本”的工作范畴，加大在教职员工中宣传延安精神的力度，实现新华师生全覆盖。更期待以教师政治觉悟、理论修养引领增强学生的中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，立志肩负起民族复兴的时代重任。

（二）把延安精神的学习宣传纳入基础团建的工作范畴，通过班级团支部开展活动，从制度上保障革命传统教育的深入及常态化，通过团建平台，进一步把革命传统教育的“学、思、悟、行”落到实处。

（三）坚持走出去请进来。继续加强与市研究会的联系，争取各位领导对学校立德育人教育工作予以指导和支持。我们还要加强与高校、兄弟学校的互动，借鉴教育经验联手开展活动。我们要进一步与社区家长联系，形成系统合力。

（四）根据青少年特点，创新教育形式，丰富教育平台，进一步丰富微型团课和公众号上线宣传内容，创新学生喜闻乐见的新科技教育形式和平台。

把握正确的政治方向，传承优秀革命文化，这不仅基于情怀，更是基于责任。延安火种，新华在握；星星之火，可以燎原；坚持立德树人，传承红色基因，让革命传统教育和革命理想教育在新华校园薪火相传。