护士职业心理健康对职业生活质量的影响

王剑平 陈文君

【摘 要】 目的：分析护士职業心理健康与职业生活质量。方法：选取2016年12月至2017年12月在本院工作的护士40名作为观察组，另选取同一时期本院其他工作人员40名作为参照组，采用调查表对两组工作人员心理健康以及生活质量评分进行对比。结果：对比两组工作人员心理健康评分，观察组工作人员强迫、敏感、抑郁、精神等评分，与参照组相比组间对比差异性显著（P<0.05），偏执评分两组工作人员对比无显著性差异（P>0.05）。对比两组工作人员生活质量评分，观察组生理情况、心理状态、独立性、社会功能等评分与参照组相比，组间对比具有显著性差异（P<0.05），观察组个人信仰评分与参照组对比无显著性差异（P>0.05）。结论：为了改善护士职业心理健康以及职业生活质量，院内应给与护士更多的心理关怀，对护士给予心理疏导，缓解护士日常工作的身心压力，使护士能够逐渐提高生活质量以及促进护士心理健康。

【关键词】 心理健康；生活质量；护士；工作人员

护士主要工作内容就是配合临床医师对患者进行治疗与护理，为患者提供临床护理服务，每日工作内容几乎都是重复而且单一的，很多护士面对繁忙的工作任务以及日常琐碎工作，极易导致严重出现心理问题，并且由于工作面临的紧张以及紧急情况，护士自身承受的压力也较大，从而导致护士生活质量逐渐下降[1]。

1 基本数据与方法

1.1 基本数据

选取2016年12月至2017年12月在本院工作的护士40名作为观察组，最小年龄23周岁，最大年龄39周岁，年龄均值（31.2±1.2）周岁，大专学历19名，本科学历21名，另选取同一时期本院其他工作人员40名作为参照组，最小年龄22周岁，最大年龄39周岁，年龄均值（30.2±1.1）周岁，大专学历17名，本科学历23名，两组工作人员年龄、性别等基本数据，经分析对比无显著性差异（P>0.05）。

1.2 方法

采用全国通用的《症状自评量表》（Self-reporting Inventory）以及生活质量评价量表SF-36（short form 36 questionnaire SF-36）对两组工作人员生活质量以及心理健康进行评分，经过本院专业心理专业对两组工作人员进行检测，心理健康总分为90分，分数越低表明工作人员心理健康越好。生活质量总分为60分，分数越高表明工作人员生活质量越好。

1.3 效果评价标准

采用症状自评量表评价两组工作人员心理健康，主要分为强迫、敏感、抑郁、精神、偏执等5种。采用生活质量评价量表评价两组工作人员生活质量，主要包括生理情况、心理状态、独立性、社会功能、个人信仰等5种[2]。

1.4 统计学分析

将两组工作人员各项数据均输入SPSS 21.0软件中，两组工作人员各项评分均以（均数±标准差）的形式表示，予以t检验，组间对比统计学意义存在（P<0.05）。

2 结果

对比两组工作人员心理健康评分，观察组工作人员强迫、敏感、抑郁、精神等评分，与参照组相比组间对比差异性显著（P<0.05），偏执评分两组工作人员对比无显著性差异（P>0.05）。见表1。对比两组工作人员生活质量评分，观察组生理情况、心理状态、独立性、社会功能等评分与参照组相比，组间对比具有显著性差异（P<0.05），观察组个人信仰评分与参照组对比无显著性差异（P>0.05）。见表2。

2 讨论

以上评分对比可以看出观察组工作人员心理健康评分，除了偏执评分与参照组人员无差异外，其他评分均高于参照组，由此可见护士心理健康较其他工作人员心理健康状态差。护士在日常工作当中承受的心理压力，导致护士精神时刻高度紧张，这是影响护士心理健康的主要因素。由于护士日常工作中承受严重的心理压力，致使心理状态不稳定，也是护士生活质量下降的主要原因。这些因素无限循环，严重扰乱护士身心健康以及生活质量。为了改善目前该种状态，可以给予护理工作人员进行心理健康教育，主要分为以下几点：1）适当改善护士工作待遇，使其感到心理平衡，提高职业荣誉感，逐渐疏解护理工作人员的心理问题。并且对医院环境以及护士工作区域不断优化，以此逐渐缓解护士工作人员心理压力，确保护士工作时间能够保持心情愉悦[3]。2）对护士工作时间进行合理的安排，根据院内实际情况给予适当排班休息，使护士的日常生活以及实际工作能够合理进行，避免护士出现强度较高、时间较长的工作任务，保证护理工作人员以良好的状态进入工作[4]。3）对护理工作人员可给予适当的心理疏导，很多科室均会出现护理工作繁忙以及患者较多的情况，并且护理工作人员属于个体人员，繁忙的工作以及高度精神紧张极易导致护士出现心理问题，可聘请专业心理医生对护士进行适当心理解压，定期为护士开展健康教育，逐渐缓解护士负面情绪以及目前现状所出现的心理健康问题[5]。

综上所述，院内护理工作人员身心健康与生活质量与医院整体服务标准具有重要关联，对护士给予适当的压力缓解以及心理疏导能够有效提高护士工作质量，给予护士足够的关怀，逐渐完善医院内部组织，降低护士心理健康问题，提高护士生活质量。

参考文献

[1] 唐卫，熊红.护士职业心理健康和职业生活质量的研究[J].心理医生，2017，23（21）：323-324.

[2] 陆婧，高静.护士职业心理健康和职业生活质量的研究[J].世界最新医学信息文摘，2017，17（48）：170，172.

[3] 邹晓杰，程贺.护士职业心理健康和职业生活质量的研究[J].临床医药文献电子杂志，2017，04（56）：11004，11006.

[4] 巴明，吴海苗，袁莎莎，等.护士职业心理健康和职业生活质量的研究[J].中国保健营养，2017，27（10）：424.

[5] 郎俊芝.浅谈护士职业心理健康和职业生活质量[J].东方食疗与保健，2016，（05）：14.