如何做好班级工作，促进学生全面发展

廖春红

我自当教师以来，一直在乡村小学担任班主任工作，我怀着忠诚党的教育事业的信念，热爱少年儿童的教育工作。我所任教的班级都是中高年级语文科基多，一直以来成绩很好，多次获得镇级语文科教学成绩优秀奖。同时学生德、智、体等也得到很好的全面发展。我的做法和体会主要有下面几点。

一、关心学生的思想、学习和生活，做到爱生如子

作为班主任要时时关心学生的思想进步，特别是学困生。我对学困生从来不责备，而是循循诱导，耐心教育。如四年级有个同学，家庭特别困难，不想读书，纪律也不好。根据这个同学的情况，我进行了家访，深入了解他的心思之后，我采取多接近他的办法，还自己掏些钱买一些学习用具给他。发现他有一点优点就肯定和表扬他，还适当指出他的缺点。用雷锋小时候家里也贫穷的故事感化他，使他变成了敬老爱幼、团结同学的一个有礼貌的好学生，被同学们选为班干。当然，其他的五个后进生通过我的因材施教，也得到了不同程度的转变和进步，班上同学人人争取进步，被学校评为“红领巾班级”。同时，我很注意学生的学习和生活，对学习赶不上的同学加强辅导，不让学生掉队。如小黄同学因家务多、学习方法不对头，每次考试都不及格，我除了给她辅导以外，还教她学习方法，看到她有一点进步就给予鼓励，后来她进步很快，学期期考，他的语文数学双科成绩都达到了优秀，跃上了全年级的前列。小廖同学，学习成绩比其他同学都差些，思想压力大，有灰心情绪，我除派一名“小先生”经常给她辅导外，还利用课外时间给她补课，看到她笔坏了，用自己的钱买一支钢笔给她，使她深受感动。从此，她刻苦学习，期考语文、数学两科成绩也都在80分以上，被评为班上的“双科成绩优秀儿童”。为了指导学生课外阅读，扩大学生的知识视野，我经常到学校的图书馆里精选报刊杂志到班上供学生阅读，使班上学习风气更加浓厚。我还经常根据天气的变化，检查和询问学生的衣着和身体情况，关心学生的身体健康。

二、积极改进教学，努力提高教学质量

我任教以来，多年任教高年级语文科兼班主任。为了提高课堂教学质量，我认真钻研业务，熟悉教材，做到“三不上课堂”：不备好课不上课堂、不写好教案不上课堂、教材准备不好不上课堂。课前，都认真备好课，写好详细教案，并抓住教材的重点难点，认真设计板书，做好课件，充分发挥课件的作用。教学中注意精讲多练，不说废话，善于启发学生独立思考，自己解决问题。对学生的作业严格要求，按规格书写，在班上开辟了学习园地，把同学们好的日记和好的数学作业抄贴，让同学们阅读。由于我注意积极改进教学方法，教学质量稳步提高。

三、开展多种形式的有益活动，促进学生全面发展

我在抓好教學的同时，认真组织学生开展各种有益的课外活动。如同学生们讲雷锋的故事等。活动中，我以身作则，引导同学们学雷锋、做好事。一直来，教室里的桌椅、图书室里的图书保持摆的整整齐齐，教室墙上挂着儿童喜爱的图画没有被涂鸦过，整个教室布置得美观大方。我还注意加强体育工作，每天让同学们坚持早上、课间做儿童体操和眼保健操，课外活动开展丰富多彩的篮球、乒乓球、跳绳、做游戏等活动。还经常开展一些儿童体育项目的比赛。群众了解到我的班级工作年年有进步，都主动来电话同我联系，支持我的班主任工作。