试论中职机械设计制造和自动化专业教学问题与对策

郭慧芳

摘要：机械设計制造及自动化的是研究各种工业机械设备和控制生产管理综合技术学科。在目前各大高校为热门专业，其主要培养具有机械设计，制造基础知识与应用能力在一线工业生产中设计制造科学开发应用研究的工程技术人才。本文就结合目前我国机械制造及其自动化专业在中职教育中存在的问题，开展相关的探索研究，并提出相应的策略进行分析。

关键词：机械设计制造和自动化专业；教学模式；探索问题；策略解决

随着我国技术不断发展，社会对人才的要求越来越高，传统理论性人才已经不够具备社会需求，在竞争激烈的今天，用人单位对专业技能要求逐渐提高，而机械设计制造和自动化专业在工科领域中属于技术性较强的学科，因此在中职教学过程当中，应当加强对课堂教学水平的提升，从而培养出具有专业技术能力的学生，使其更好地适应社会发展和需求。不再空谈理论不注重实践的操作，这就需要学生在课堂当中有着充分的认识，并且在教师的加以指导下成为社会所需要的人才。

一、现状分析

（1）目前传统教学模式下，大部分课堂当中，教师作为课堂的主体地位，整个课堂都存在着教师引导和指导，而学生只负责听就可以了，“应试教育”的最终目的就是为了在期末测评中取得优异的成绩，而大多数教师就以此为出发点进行教学，却忽略了学生社会实践的能力培养，导致学生进入社会后，面对灵活多样的工作，无法下手。

（2）机器设计制造和自动化学科是属于一门比较枯燥的专业，因此在教学课堂当中需要有一定的交流互动，从而更好地调节课堂气氛，而且实际教学过程中，我们发现课堂当中并没有存在这个环节。传统教学模式下课堂，呈现出几个步骤：a.教师带领学生复习上堂课所学的内容。b.教师为学生讲授新课内容。c.教师指导学生完成课后习题。从而导致整个课堂显得单一枯燥，缺乏师生之间的互动性。课堂氛围平淡无味，进而使学生无法产生兴趣。

（3）传统教学模式下教师书写板书，学生记载板书单一的教学方法，没有足够的吸引力，也无法给学生新鲜感导致学生的兴趣下降，从而学习效果并没有特别理想，由此可见多样化的教学模式，发展是首要探究目标。

二、解决措施

（1）如上文所讲的在教学课堂当中教师过于注重理论化的教授却忽略学生的实践能力的培养，为改善这一个问题。在具体课程开展过程中，在保证学生对理论知识的牢牢掌握，适当开展社会实践带领学生参与社会实践活动，走进工厂一线，切实感受岗位工作的真实体验。学校层面可以签订相关校企合作项目，安排固定时间让学生进入工厂进行实习。这样不仅能让学生在掌握理论知识，同时真正领悟到理论知识的重要性，以及更好的发挥到实践操作中，进而提升学生学习的积极性和主动性。也为企业更好的招聘到自身所需要的高素质人才，起到双赢的作用。

（2）“教学”指的就是将“教”和“学”相互结合，在具体课堂当中教师应注重以学生为主体，时刻保持与学生的交流，起到活跃课堂的作用，充分激发学生的兴趣，在专业教学过程中，适当采用“开放式教学”。开展小组交流活动，让学生自主分析探索相关问题，也可分组进行竞赛讨论，在分组后教师提出相关问题，让各个小组竞赛抢答，回答速度最快最准确的小组获胜，这样一来不仅能调动课堂积极性，也能增加学生与教师之间的交流互动，还可以活跃课堂气氛，检测学生对专业知识掌握程度。

（3）传统教学环境下，大多数教师只采用单一的方式进行教学。这样不仅不利于学生的发展，还不利于带动学生的积极性。为解决这个问题，我们需要适当的采用多样化教学方法，让整个课堂显得更为丰富多彩。例如，开展开放式课堂设置教学情境，让学生进行讲解，教师进行指导方式，吸引学生注意力，并激发学习的兴趣，采取多样化教学方法，不仅是教学效果得以提升。也让学生充分带动课堂气氛减轻教师负担。

（4）教师自身也需要重视对教学观念的转变，梳理新的教学理念，重视课堂当中的交流与沟通，充分发挥实践和理论的结合。鼓励学生克服心理弱点，树立“迎难而上”的学习意识，充分利用多媒体课件指导学生自己探索，鼓励学生参与社会实践，引导学生在实践中运用理论知识掌握技术操作方法，并致力于机械设计和自动化专业的学习。

三、学校层面的问题探索和研究

（1）目前现状来看，中职院校的教学设备相对落后，机器设计制造和自动化专业对自动化设备数控设备，多媒体设备有着较高的要求，但设备的落后也极大程度上的影响，教学进度是教学工作缺乏有力的技术支撑，不能创新教学模式，很难培养学生的专业实践能力。因此，教学设备的更新在专业教学中发挥着重要的作用，及时更新相关设备辅助学生提升专业实践性能，让学生在校园课堂中就能很好掌握专业设备的运行，从而在就业后能顺利适应岗位。

（2）中职院校也需要不断完善校内的实训基地，并广泛开辟校外实训场所，全面实施校企合作，为学生提供良好的就业环境，而对于校企合作中企业的选择学校更需要进行有效的选拔，避免出现盲目性的错误，对企业进行合理分析对人才进行有效判断，使学校毕业生和企业能够长远的促进合作，根据社会需求，对人才做好培训。

四、结语

综上所述目前中职院校机械设计制造和自动化专业的教学过程中，仍然存在着许多问题，例如学生兴趣不足，教学模式太过单一，教学设备落后，实训效果不能满足社会需求等问题，因此教师和学校都应当充分发挥引导作用，培养学生的自主学习能力，创新教学模式，不断提高教学设备，全面实施校企合作从而有效地加强学生的专业知识技能培训为什么会提供大量所需人才。引导学生熟练掌握设备运转和操作方法灵活性理论知识，将学生培养成社会所需要的高素质人才。

参考文献：

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[2]王春蕾.试论中职机械设计制造和自动化专业教学问题与对策[J].黑龙江科技信息，2016（24）：62.

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