教育部“传统文化与教育教学”课题校长论坛成果汇报暨结题动员大会在韩城召开

本刊讯（盛荣康）4月23日，教育部中国教师发展基金会“传统文化与教育教学”课题校长论坛成果汇报暨结题安排动员大会在韩城市象山中学举行。来自黑龙江、重庆、广东等全国百余名优秀代表在该市进行了三天的交流学习。

韩城市副市长孙虎敬介绍了韩城市市情和优先发展教育事业取得的成果，推介韩城旅游文化资源；深情讲述了该市依托和发掘深厚历史文化资源，大力推进文明城市创建、校园文化建设、师生传统文化素养提升等工作的具体做法和成效。

中国人民大学教授、课题组组长程方平作了名为“浅谈中小学校长教师必备的国学素养”的主题讲座。结合“史记文化”等内容解读了中华民族优秀传统文化的精神内涵，并对韩城地方教材的编写与使用表示肯定。程方平说，教师“游学”、学生“研学旅行”等活动在传统文化教育教学方面有着重要作用。各级学校要重视教师对学科史、教育发展史的学习和掌握，把教师培养成为又“专”又“博”的新时代专家型教师。广大教育工作者，要肩负起传统文化传承与保护的使命，在教育教学的方方面面做好“德育”渗透，以东方哲学为参考，让自己的智慧更丰富、知识更全面。

在当天的交流活动中，陕西省特级教师、象山中学张向玉老师作了以“司马迁与《史记》”为主题的讲座。广东省四会市东城街道中心小学金容、云南省昆明市石林县教研室杨竹全、延安市黄陵县桥山中学牛文慧作为全国优秀实验基地代表分别发言。

据了解，该课题由教育部中国教师发展基金會实施，2006年至今，先后召开二十三次全国课题交流和学习活动。目前，全国已有百所实验学校，数千名不同学科的教师参与到“传统文化与教育教学”课题研究和实践工作中。